20xx春人教版新起點英語四下unit3travelplanslesson2教學設計(存儲版)
【正文】 人稱單數(shù)的疑問句，但是學生以前就見過這種疑問形式，第一單元也出現(xiàn)過類似的問句，所以完全可以自由地過渡，這樣也使對話更自然。 3. 學生獨立寫出答句，并自我檢查。 Andy： Where do you ______ go this summer ______. Lily： I want to go to ______. It’s in Beijing. It’s very ______ and very ______. Andy_______? Lily： I want to ______ there. (答案： want, vacation, the Great Wall, old, long, What do you want to do there, take photos) 【教學反思】 。 C. Let s write. 1. 學生讀問句，先口頭回答問題。 (1) 先呈現(xiàn) Yaoyao的匯報結果，逐步將人稱轉換到第三人稱單數(shù)上。 (2) 聽第二遍錄音。 (2) 學生結對朗讀對話。 Tip: 此環(huán)節(jié)并不需要教師給學生作詳盡的語法講解。 第一個問句中出現(xiàn)本課新詞匯 summer vacation, summer 在第四冊第三單元學習過， vacation發(fā)音是 /vs39。 (1) 看課本聽 A 項錄音，再次感知對話。教師先示范： This is ... We can... Tip: 教師還可以運 用課件呈現(xiàn)與課本畫面不同的西湖等名勝圖片，不要配有文字。 Unit3 Lesson2教學設計 【 內容來源 】人民教育出版社（一起點） 四 年級下冊 Unit3 【 主 題 】 Travel Plans 【 課 時 】第 2課時： Lesson2 一、本課教學目標 1. 能夠聽 懂、會說關 于 某 人想去某 地旅游 從 事相 關活動 的旅游計劃的功能句：Where do you
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