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2024-12-29 17:45上一頁面

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【正文】 后提出問題讓小組進(jìn)行探討,從而引出特別日子的話題。 (2) 教師帶領(lǐng)學(xué)生聽錄音學(xué)習(xí)詞匯,其間注意幫助學(xué)生糾音并認(rèn)讀。 B. Ask and answer. 1. 教師和四名學(xué)生做示范,如教師提問: It is on June 1st. What day is it? 請一名學(xué) 生或者四人一起回答 :It is Children’s Day. 教師繼續(xù)追問: What do you do on that day? 四名學(xué)生輪流回答: I often go to the park. I often go to an amusement park. I often have a party... Tip: 此活動規(guī)則很重要。之后同伴相互檢查填寫的結(jié)果,要特別注意大寫字母的問題。這里教師要注意提醒學(xué)生特別 日 子名稱詞的首字母都是大寫的(除了 my I birthday )。 (4) 說一說,猜一猜。 3. 詞匯學(xué)習(xí)和操練 (1) 教師把九個特別日子的短語貼在黑板上,鼓勵學(xué)生拼讀。 3. 能夠根據(jù)提示或要求,選擇恰當(dāng)?shù)脑~
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