【正文】
后提出問(wèn)題讓小組進(jìn)行探討,從而引出特別日子的話題。 (2) 教師帶領(lǐng)學(xué)生聽錄音學(xué)習(xí)詞匯,其間注意幫助學(xué)生糾音并認(rèn)讀。 B. Ask and answer. 1. 教師和四名學(xué)生做示范,如教師提問(wèn): It is on June 1st. What day is it? 請(qǐng)一名學(xué) 生或者四人一起回答 :It is Children’s Day. 教師繼續(xù)追問(wèn): What do you do on that day? 四名學(xué)生輪流回答: I often go to the park. I often go to an amusement park. I often have a party... Tip: 此活動(dòng)規(guī)則很重要。之后同伴相互檢查填寫的結(jié)果,要特別注意大寫字母的問(wèn)題。這里教師要注意提醒學(xué)生特別 日 子名稱詞的首字母都是大寫的(除了 my I birthday )。 (4) 說(shuō)一說(shuō),猜一猜。 3. 詞匯學(xué)習(xí)和操練 (1) 教師把九個(gè)特別日子的短語(yǔ)貼在黑板上,鼓勵(lì)學(xué)生拼讀。 3. 能夠根據(jù)提示或要求,選擇恰當(dāng)?shù)脑~