20xx春人教版新起點英語四下unit4hobbieslesson2教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 的時候，教師可以請一至兩名學(xué)生給全班做模仿示范，從準(zhǔn)確性、流利度及語音、語調(diào)等方面進行引導(dǎo)。 Tip: 教師在示范朗讀的時候，要有意識地模仿錄音，突出語音、語調(diào)的特點，大膽模仿，給學(xué)生做出良好的榜樣 。 T: What are your hobbies? S: I like ... 如果學(xué)生只說出了一種愛好，教師可以用 What else? 提示他們可以說出多于一種的愛好。 Tip: 當(dāng)學(xué)生反復(fù)在這個語法點出現(xiàn)問題時，教師不要因此打斷學(xué)生的展示。教師給每位學(xué)生發(fā)一個 調(diào)查表。 5. 提供給學(xué)生更多的在四線三格上書寫的機會，讓他們仿寫問題，給出多個答句，要求他們規(guī)范地書寫在四線三格內(nèi)。 3. 教師利用實物投影展示幾個學(xué)生書寫，全班一起檢查一下他們的書寫，并提出具體改進意見。例 如：可以將第 1課 A項聽力活動中 Lily和 Andy提到的朋友們和他倆的興趣愛好信息，作為拓展的調(diào)查依據(jù)，填入一個新的調(diào)查表格里。在學(xué)生匯報的時候，需要用到第三人稱單數(shù)形式，學(xué)生在表達中容易出現(xiàn)問題。 教師可以通過如下語言引發(fā)學(xué)生的思考和討論： Who do you see in Part B? What are they talking about? Look at the form, please. What’s Joy’s hobby? What’s Bill’s hobby? 2. 師生示范。 4. 語言操練。 (3) 第三次聽錄音，跟讀對話。此環(huán)節(jié)學(xué)生可能不能完全掌握對話細節(jié)，只要能回答出關(guān)鍵詞即可。教師可根據(jù)學(xué)生實際情況及教學(xué)時間選擇實施。 Tip: 如果學(xué)生能力較強，也可以采用語言描述的方式猜詞。學(xué)生觀察并說出詞匯。 2. 能夠讀懂和填寫簡單的英文表格。也可以采取記分、比賽的形式增強活動的挑戰(zhàn)性。 (3) 拼拼看。教師可以
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