20xx春人教版新起點英語五下unit1keepinghealthylesson2教學設計(存儲版)
【正文】 行匯報，最后全班學生一起朗讀補充進表格的有關(guān)健康的短語。 (1) 教師與一組學生進行活動示范，由教師扮演病人，讓學生根據(jù)病情分別提出建議。點評可圍繞著填寫內(nèi)容是否合理、書寫是否清晰工整、單詞拼寫是否正確等方面進行。教師可在充分了解班內(nèi)學生英語學習狀況的前提下，選出比較合適的人當小組長，由組長組織批改和點評活動。 2. 學生結(jié)對，把完整的對話說一說，并相互檢查、核對填寫的內(nèi)容。 B. Let’s play. 教師利用 A項聽力內(nèi)容，導入 B項的活動，如： Boys and girls, just now we listened to a dialogue about Frank. What’s wrong with Frank? Do you remember? Look, these are our old friends. What’s wrong with them? Tip: 教師適時教授 headache 和 toothache。教師先請學生在小組內(nèi)討論，之后請至少兩組的代表站起來匯報填 寫 的結(jié)果。 (2) 教師根據(jù)學生的回答，在黑板
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