20xx春人教版新起點英語五下unit2specialdaysstorytime教學設(shè)計(存儲版)
【正文】 (3) At the end of the story, why is Mary worried? Why does her mother start to cry? Tip: 在細讀 故事環(huán)節(jié)，教師可以根據(jù)實際情況，采取合理的梳理故事脈絡(luò)和情節(jié)的方式，鼓勵學生在問題的引導下自主學習，或在小組內(nèi)互助學習。 6. 學生在小組內(nèi)討論，設(shè)計一個自己打算為媽媽過的特殊的母親節(jié)，然后各組相互分享。 【 教學反思 】 。 3. 學生分組復述故事，每位組員根據(jù)情節(jié)發(fā)展順序復述一至二句，然后全組一起展示；也可以由學生一人自己完整復述故事。 (1) At 5 o’clock, Mary wakes up. Why does Mary get up so early? (2) What does Mary do first/next/then? When does Mary wake up her mother? 教師可以再追問： Why does Mary wake up her mother at 8? 然后側(cè)面引導學生回答：可能是她想讓媽媽多睡一會，這也是心疼媽媽、給媽媽的禮物。 讀中活動 1. 初讀故事，抓住大意。 Unit2 Story Time 教學設(shè)計 【內(nèi)容來源】 人民教育出版社
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