20xx春人教版新起點英語四下unit3travelplanslesson2教學設計-wenkub.com
2024-11-15 17:57 本頁面
【正文】 例如將第 1課的聽力文本修改后讓學生填寫在四線三格里。 4. 學生兩人一組檢査書寫的結果，相互評價。 另外，本單元教學正處于學期中間的時段，教給學生只有現在努力學習才能享受未來美好假期的道理，使他們能學時專心，玩時開心。如果學生遺忘了介詞短語提供的信息，教師可以通過提問，提醒學生注意，這樣就保證下一步轉述時，信息是完整的。 4. 匯報調查結果。 3. 填表活動。 教師提問： What are Yaoyao and Bill talking about? 如果學生回答說： They are talking about Bill’s travel plan. 或者 Bill is telling Yaoyao about his travel plan. 確認大部分學生了解大意后，就進行下一步活動。 教師引導學生觀察課本中 B項的活動要求，明確任務。 (1) 師生、男生、女生分角色朗讀對話，然后互換角色。 (3) 再聽錄音，手指著文字跟讀對話。學生在今后的學習中要逐步學會使用這樣的結構，豐富自己的口筆頭表達。 what在第一冊學習過，例句： What this? 可以將兩個問句稍加比較。例如： want to go, want to take photos, want to eat, want to sing 等等。 (2) 教師順勢開展細致的語言教學步驟。 3. 語言學習。 (1) 通過課件將主情境圖右邊的 Andy 與媽媽交談的圖展示給全班，不要出現對話文字，并要求學生合上課本。 學生四人一組活動，選擇主情境圖中的圖片介紹。 教學建議 A. Look, listen and repeat. 1. 熱身活動。 Unit3 Lesson2教學設計 【 內容來源 】人民教育出版社（一起點） 四 年級下冊 Unit3 【 主 題 】 Travel Plans 【 課 時 】第 2課時： Lesson2 一、本課教學目標 1. 能夠聽 懂、會說關 于
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