20xx春人教版新起點英語四下unit5freetimelesson3教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-11-24 22:25 本頁面
【正文】 文中可以融合以前學(xué)過的話題與語言， 例文： 提供思維導(dǎo)圖作參考。教師展示兩至三名學(xué)生的書寫，其他學(xué)生對書寫進行評價。學(xué)生兩人一組交流自己的課余活動 及其參與頻率。 2. 默讀文段，完成填寫。 也請有“小眾”愛好的學(xué)生談?wù)勥@個活動的好處，吸引其他同學(xué)參加進來。每 個活動下都有四個頻率供統(tǒng)計。 組內(nèi)同學(xué)相互都要調(diào)查到 ， 并把結(jié)果填人表格。 Tip: 朗讀活動也可以用四人小組活動形式進行。 然后再次按照第一播放的次序，再次讓 學(xué)生聽錄音，每段間暫停，全班核對答案。每播放完一個文段，就讓學(xué)生把跟這個短文有關(guān)的單詞卡挑出來，放在一起。 Tip: 課文的生詞不多，而且生詞都是比較常見的詞匯，有些單詞學(xué)生以前就學(xué)過，在這里學(xué)生可以感受到英語用詞的靈活，比如：學(xué)生都學(xué)過 street和 dancing，放在一起就成了一個名詞詞組、這樣的組詞的方法在英語中很常見，也可以迅速 提高學(xué)生的單詞量，但又不能濫用。 reading friends:可譯作“書友”。然后自評自己的書寫。教師提問： Who are going to be friends? Why? 學(xué)生按照自己的思考回答問題。 (2) 再讀短文，提取信息。 這個步驟就是讓學(xué)生初步了解語段的大意，學(xué)生想到什么就可以說出來。 2. 布置任務(wù)。 Tip: 在此活動中，教師不要過于關(guān)注學(xué)生拼寫上的細微錯誤，盡量鼓勵學(xué)生按發(fā)音規(guī)律嘗試拼出單詞 。小組中的六名學(xué)生輪流在黑板上寫與課余活動相關(guān)的短語。 教學(xué)建議 A. Read and fill in the blanks. 1. 熱身活動。 Unit5 Lesson3教學(xué)設(shè)計 【 內(nèi)容來源 】人民教育出版社（一起點） 四 年級下冊 U
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