【正文】
nit5 【 主 題 】 Free Time 【 課 時(shí) 】第 3課 時(shí): Lesson3 一、 本課教學(xué)目標(biāo) 1. 能夠讀懂有關(guān)課余生活的短文,總結(jié)其中的關(guān)鍵信息,用所給功能句表達(dá)人物的課余活動(dòng)及頻率。 (1) 寫短語接力賽。每次每名學(xué)生只能寫一個(gè)短語。 (2) 畫一畫、說一說。 教師向?qū)W生布置 A項(xiàng)任務(wù)時(shí)說: There are four new students in a school. They want to make friends with others. Please read their introductions and find a friend for each of them. 3. 閱讀短文,提取信息,完成任務(wù)。在這個(gè)回答問題的過程中,學(xué)生一方面用口頭說出自己掌握的信息,另一方面對(duì)他們不記得的信息,可以通過其他同學(xué)的回答,又一次感受語言。教師引導(dǎo)學(xué)生再讀短文,思考四名學(xué)生的擇友要求, 思考哪兩名學(xué)生可以結(jié)為朋友,并把理由在短文中畫出來。 (4) 學(xué)生根據(jù)師生討論情況,獨(dú)立完 成 A部分的填寫。 Tip: 教師要注意建立班級(jí)書寫的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)生從準(zhǔn)確性、規(guī)范性等方面關(guān)注書寫,養(yǎng)成良好習(xí)慣。這個(gè)詞用法比較特殊,不能類推為 dancing friends 或 skating friends 等。 (6) 教師與學(xué)生一起準(zhǔn)備單詞卡片,單詞卡包括四段短文提到的所有愛好,四個(gè)頻度詞和四個(gè)人名。然后接著聽下一段。 (8) 聽錄音跟讀短文。每人選擇一個(gè)語段朗讀,然后以小組的形式展示。組內(nèi)個(gè)別調(diào)查結(jié)束后,組員匯合在一起,匯總與計(jì)算組內(nèi)同學(xué)都參與活 Name Hobby How often Why Jane dancing