20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊71表內(nèi)乘法和除法二教材內(nèi)容說明(存儲版)
【正文】 礎(chǔ)?！熬氁痪?” 的題目，讓學(xué)生說一說圖意再填空，進一步體會“倍”的含義。“練一練 ” 設(shè)計了求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍和選擇數(shù)據(jù)提出“倍 ” 的問題并解答的練習(xí)。如，第 1 題，求小汽車的輛數(shù)是大氣車的幾倍，就是求 32 輛中有幾個 4 輛，用 32 除以 4，寫出算式 32247?！熬氁痪?” 設(shè)計了根據(jù)要求擺花片的操作活動，幫助學(xué)生理解求一個數(shù)的幾倍的含義。通過車下小學(xué)生和教師的話，給出“車下有 8 名學(xué)生”“車上的學(xué)生人數(shù)是車下的 4 倍”等信息，提出“車 上有多少名學(xué)生”的問題，接著給出學(xué)生交流解題思路的語言：“車下有 8 名學(xué)生，車上有 4 個 8 人，用乘法計算 。教學(xué)時，要讓學(xué)生了解題中的信息，明白題目的要求，并按兩個問題的設(shè)計意圖組織學(xué)習(xí)活動，突出重點。“練一練 ” 的內(nèi)容要讓學(xué)生獨立完成，交流第 4 題時，要讓學(xué)生說出自己的思考過程、列出的算式和答案。此外，兔博士提出了“你能提出哪些數(shù)學(xué)問題”，教師、學(xué)生利用其他信息，提出問題，并解答。 ● 目標(biāo) 2 的評價。主要通過課堂活動評價，考查學(xué)生能否在教師的指導(dǎo)下從情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，提出并解決簡單的數(shù)學(xué)問題，是否體會到日常生活中有許多需要用乘法和除法解答的問題。必要的話，教師還可以設(shè)計有關(guān)的材料進行書面考查。如 ，1 位阿姨帶著 5 個小朋友買門票，售票口標(biāo)明“成人 10 元，兒童 8 元 ” ，一個小朋友提出“ 50 元夠嗎”的問題。教 材安排了 4 道復(fù)習(xí)題， 4 道練習(xí)題和 1 個問題討論。 本節(jié)課是在學(xué)生初步理解“求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí) 的。教材安排了兩個問題。教材還給出了學(xué)生討論怎樣解答的情況， 丫丫 說：“ 5 張畫片的 3 倍就是 3 個 5張?? ” 亮亮說：“求 3 個 5 張是多少用乘法計算。然后，再說明： 28 元中有 4 個 7 元，還可以說籃球的價錢是排球的 4 倍。 7＝ 4。然后，鼓勵學(xué)生用自己的話描述兔媽媽拔蘿卜的個數(shù)和小兔拔蘿卜個數(shù)的關(guān)系。 ” 大頭蛙說：“ 6 里面有 3 個 20” 使學(xué)生再次體會“倍 ”的含義。 第 1 課時（教科書 80 頁、 81 頁），體會“倍”的意義。 3．倍的認識，安排 4 課時。并給出了 36247。教學(xué) 時，教師要引導(dǎo)學(xué)生看圖、讀題、了解題意，給學(xué)生充分的獨立思考時間，讓學(xué)生自主計算。教材呈現(xiàn)了把 45枝花插在花瓶里的示意圖，設(shè)計了兩個問題。教學(xué)的重點是掌握用 8 的口訣求商的方法。 3 兩道除法算式用同一句口訣“三七二十一 ” ，使學(xué)生初步掌握用 7 的乘法口訣求商的思考方法 。教學(xué)時，教師要給學(xué)生充分的小組活動時間，讓學(xué)生自主嘗試設(shè)計飛行表演方案，交流時，讓學(xué)生說一說是怎樣想的。如，用 7 的乘法口訣求商給出 了算式和口訣，用 8 的乘法口訣求商讓學(xué)生“把算式寫完整”，用 9 的乘法口訣求商則留出空白讓學(xué)生獨立計算?；顒佣?，可先讓學(xué)生自己填表，然后 再提出兔博士的問題，讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)表中積的規(guī)律。學(xué)生完成乘法口訣表之后，藍靈鼠又提出“如果忘了某一句乘法口訣怎么辦”的問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法口訣表中的規(guī)律，并應(yīng)用規(guī)律記住口訣。問題 （ 2） ，要先讓學(xué)生明白要解決什么問題，再列式計算。兔博士提出的問題，先觀察思考，可啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn) 1 9 的積比 10 少 l， 2 9的積比 20 少 293 9 的積比 30 少 3??這樣一個規(guī)律，并利用這個規(guī)律很好地記住 9 的乘法口訣。教材呈現(xiàn)了一幅學(xué)生生活中經(jīng)常見到的大廳燈池的情景圖，燈池里有 9 組吊燈，每組吊燈有 9 個燈泡。 本節(jié)課是在學(xué)生掌握了用 2～ 7 的乘法口訣計算，學(xué)會了 8 的乘法口訣的基礎(chǔ) 上學(xué)習(xí)的。教學(xué)時，先讓學(xué)生了解蜘蛛的有關(guān)信息，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后提出“自己總結(jié) 8 的乘法口訣”的要求。教學(xué)時，教師要充分利用童話故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)于藍靈鼠的問題，因為有以前寫出兩個乘法算式的經(jīng)驗，應(yīng)該不會太難，可以鼓勵全班學(xué)生思考并回答，如果學(xué)生說不出來，教師可啟發(fā)學(xué)生先說第一句口訣“一七得七”，知道這句口訣可以寫出 7 1＝ 7 和 1 7＝ 7兩道乘法算式?？偨Y(jié)出 7 的乘法口訣之后，藍靈鼠又提出“哪些乘法口訣可以寫出兩個算式”的問題。二是不再依賴直觀圖示計算連加的結(jié)果，而是設(shè)計表格，算出結(jié)果并填在表中。問題：買一個籃球的錢可以買幾個排球？ 第 3 課時 理解求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算 聰聰有 5 張畫片，紅紅的畫片張數(shù)是聰聰?shù)?3 倍。 《表內(nèi)乘法和除法（二）》教材內(nèi)容說明 （一）單元教育目標(biāo) 結(jié)合熟悉的事物和具體情境進一步體會乘除法的意義，認識乘法和除法算式，能熟練地口算表內(nèi)乘除法。 本單元共安排 17 課時，內(nèi)容編排如下： 知識點 課時 內(nèi)容 素材與活動 1. 9的乘法口訣 第 1 課時 7 的乘法口訣 七星瓢蟲的生活情境和常識 第 2 課時 用 7 的乘 法口訣計算 白雪公主和七個小矮人用餐的情境 第 3 課時 8 的乘法口訣 蜘蛛的生活情境和常識 第 4 課時 用 8 的乘法口訣計算 學(xué)校鼓號隊的四種樂器，共 8 排，每排 8 個 第 5 課時 9 的乘法口訣 大廳吊燈，每組有 9 個燈泡 第 6 課時 用 9 的乘法口訣計算，認識乘法豎式 4 束鮮花，每束 9 枝 第 7 課時 整理乘法口訣 乘法口訣表格 2．用 9的乘法口訣求商 第 1 課時 用 7 的乘法口訣求商 設(shè)計 21架飛機參加飛行表演的方案 第 2 課時 用 8 的乘法口訣求商 小朋友用 48塊小正方體擺長方體和正方體 第 3 課時 用 9 的乘法口訣求商 45
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