冀教版數(shù)學(xué)九上272圓心角和圓周角-資料下載頁

【摘要】§圓心角和圓周角一、課題§圓心角和圓周角二、教學(xué)目標(biāo)探索圓心角的性質(zhì)的過程三、教學(xué)重點和難點重點：經(jīng)歷探索圓心角性質(zhì)的過程.難點：圓心角性質(zhì)的應(yīng)用.四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段]五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)六、教學(xué)過程設(shè)計（一）、新授

2024-12-09 08:46

冀教版數(shù)學(xué)九上272圓心角和圓周角ppt課件-資料下載頁

【摘要】·圓心角：我們把頂點在圓心的角叫做圓心角.OBA在⊙O中，∠AOB就是圓心角，弦AB是這個圓心角所對的弦，是它所對的弧AB如圖，將圓心角∠AOB繞圓心O旋轉(zhuǎn)到∠A’OB’的位置，你能發(fā)現(xiàn)哪些等量關(guān)系？為什么？根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，將圓心角∠AOB繞圓心O旋轉(zhuǎn)

2024-11-18 17:44

2018北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊341圓周角和圓心角的關(guān)系-資料下載頁

【摘要】課題：圓周角與圓心角的關(guān)系課型：新授課年級：九年級教學(xué)目標(biāo)：1．掌握圓周角的概念和圓周角定理的證明．2．經(jīng)歷探索圓周角和圓心角的關(guān)系的過程，學(xué)會以特殊情況為基礎(chǔ)，通過轉(zhuǎn)化來解決一般性問題的方法，滲透分類的數(shù)學(xué)思想3．學(xué)生自主探索定理的過程中，經(jīng)歷猜想、推理、驗證等環(huán)節(jié)，獲得正確學(xué)習(xí)方式．培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和解決問題的能

2024-12-08 05:04

北師大版數(shù)學(xué)九下圓周角和圓心角的關(guān)系(第1課時)ppt課件-資料下載頁

【摘要】●OEFABC頂點在圓心的角叫圓心角.，如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等，那么它們所對應(yīng)的其余各組量都分別相等。.OBC憶一憶若圓心角的頂點位置發(fā)生改變，可能出現(xiàn)哪些情形？·····想一想在射門游戲中

2024-11-18 21:17

示范教案3．3圓周角和圓心角的關(guān)系第5課時-資料下載頁

【摘要】第五課時課題§3．3．2圓周角和圓心角的關(guān)系(二)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點1．掌握圓周角定理幾個推論的內(nèi)容．2．會熟練運(yùn)用推論解決問題．(二)能力訓(xùn)練要求1．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及理解問題的能力．2．在學(xué)生自主探索推論的過程中，經(jīng)

2024-12-05 11:52

2016春魯教版數(shù)學(xué)九下54圓周角和圓心角的關(guān)系4-資料下載頁

【摘要】圓周角和圓心角的關(guān)系回顧與反思圓周角定理：一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半.推論1：同弧或等弧所對的圓周角相等；同圓或等圓中，相等的圓周角所對的弧也相等推論2：直徑所對的圓周角是直角；90度的圓周角所對的弦是直徑。推論3：圓內(nèi)接四邊形的對角互補(bǔ)。推論4：圓內(nèi)接四

2024-11-26 19:18

2016春魯教版數(shù)學(xué)九下54圓周角和圓心角的關(guān)系2-資料下載頁

【摘要】圓周角(2)九年級數(shù)學(xué)(下)第三章圓1、100o的弧所對的圓心角等于_______，所對的圓周角等于_______。2、一弦分圓周角成兩部分，其中一部分是另一部分的4倍，則這弦所對的圓周角度數(shù)為________________。3、如圖，在⊙O中，∠BAC=32o，

2024-12-07 15:14

2016春魯教版數(shù)學(xué)九下54圓周角和圓心角的關(guān)系3-資料下載頁

【摘要】圓周角和圓心角的關(guān)系(1)大興學(xué)校卿麗萍?.OBC答:頂點在圓心的角叫圓心角..OBC圓心角的度數(shù)和它所對的弧的度數(shù)的關(guān)系我們把頂點在圓心的周角等分成360份時，每一份的圓心角是1°的角。在同圓或等圓中，圓心角的度數(shù)和它所對的弧的度數(shù)相

2024-12-07 15:14

北師大版九下圓周角和圓心角的關(guān)系word導(dǎo)學(xué)案2課時-資料下載頁

【摘要】圓周角和圓心角的關(guān)系（第一課時）學(xué)習(xí)目標(biāo):（1）理解圓周角的概念,掌握圓周角的兩個特征、定理的內(nèi)容及簡單應(yīng)用；（2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、想象、歸納和邏輯推理的能力；（3）滲透由“特殊到一般”，由“一般到特殊”的數(shù)學(xué)思想方法．學(xué)習(xí)重點:圓周角的概念和圓周角定理學(xué)習(xí)難點:圓周角

2024-11-29 12:50

20xx春九年級數(shù)學(xué)下冊第三章圓34圓周角和圓心角的關(guān)系第1課時圓周角和圓心角的關(guān)系教學(xué)北師大版-資料下載頁

【摘要】圓周角和圓心角的關(guān)系第三章圓第1課時圓周角和圓心角的關(guān)系導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)，會敘述并證明圓周角定理.能運(yùn)用圓周角定理及推論解決簡單的幾何問題.（重點），會推理驗證“圓周角與圓心角的關(guān)系”.（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)問題1什么叫圓心角？指出圖中的圓心角？頂點在圓心,角的

2025-06-17 16:41

20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊341圓周角和圓心角的關(guān)系課件-資料下載頁

【摘要】如圖，在足球射門的游戲中，球員射中球門的難易程度與他所處的位置B對球門AC的張角（∠BAC）有關(guān)．當(dāng)球員在B、D、E三點射門時，他所處的位置對球門AC分別形成三個張角∠BAC，∠BAC，∠BAC．這三個角的大小有什么關(guān)系？在這三點射門的效果一樣嗎？創(chuàng)設(shè)情境，自然引入探究學(xué)習(xí)，感悟新知問題1：觀察圖中的

2024-11-17 18:27

2016春北師大版數(shù)學(xué)九下34圓周角和圓心角的關(guān)系第1課時-資料下載頁

【摘要】●OBACDE特征：①角的頂點在圓上.②角的兩邊都與圓相交.1、圓周角定義:頂點在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫圓周角.？●OBACDE溫故知新:圓周角定理?圓周角定理一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半.?老師提示:

2024-12-08 11:41

2016春北師大版數(shù)學(xué)九下34圓周角和圓心角的關(guān)系第2課時-資料下載頁

【摘要】●OEFABC頂點在圓心的角叫圓心角.，如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等，那么它們所對應(yīng)的其余各組量都分別相等。.OBC憶一憶若圓心角的頂點位置發(fā)生改變，可能出現(xiàn)哪些情形？·····想一想在射門游

2024-12-08 11:41

九年級數(shù)學(xué)下冊第三章圓34圓周角和圓心角的關(guān)系342圓周角定理的推論課件北師大版-資料下載頁

【摘要】4圓周角和圓心角的關(guān)系第三章圓課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第三章圓第2課時圓周角定理的推論課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題第2課時圓周角定理的推論1．如圖K－23－1所示，AB是⊙O的直徑，弦DC與AB相交于點E，若∠ACD＝50°，則∠DAB的度數(shù)是

2025-06-12 12:07

2018北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊342圓周角和圓心角的關(guān)系1-資料下載頁

【摘要】課題：圓周角和圓心角的關(guān)系課型：新授課年級：九年級教學(xué)目標(biāo)：1.掌握圓周角定理的兩個推論,會熟練運(yùn)用這兩個推論解決相關(guān)問題。2．掌握圓的內(nèi)接四邊形的概念及性質(zhì)，并能加以熟練運(yùn)用。3．通過實際問題的解決，體會建立數(shù)學(xué)模型解決實際問題的過程，養(yǎng)成用數(shù)學(xué)的思維方式思考問題的習(xí)慣.教學(xué)重點與難點：重點：

2024-12-09 12:44

圓圓周角與圓心角的關(guān)系華師大版-wenkub

圓圓周角與圓心角的關(guān)系華師大版(已修改)

圓圓周角與圓心角的關(guān)系華師大版(編輯修改稿)

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圓圓周角與圓心角的關(guān)系華師大版(已改無錯字)