【摘要】【圓周角和圓心角的關(guān)系（1）】（P78-80）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道圓周角的概念；2、掌握圓周角的兩個特征、定理的內(nèi)容及會進(jìn)行簡單的應(yīng)用．一、舊知回顧1、圓心角的定義?——頂點(diǎn)在_________的角叫圓心角．2、圓心角的度數(shù)和它所對的弧的度數(shù)有何關(guān)系?如圖：∠AOB弧AB的度數(shù)3、
2025-11-10 14:39
【摘要】第三章圓《圓周角和圓心角的關(guān)系（第1課時）》教學(xué)設(shè)計說明佛山市華英學(xué)校饒宇藍(lán)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)：學(xué)生在本章的第二節(jié)課中，通過探索，已經(jīng)學(xué)習(xí)了同圓或等圓中弧、弦和圓心角的關(guān)系，并對定理進(jìn)行了嚴(yán)密的證明，通過一系列簡單的練習(xí)對這個關(guān)系熟悉，具備了靈活應(yīng)用本關(guān)系解決問題的基本能力.學(xué)生活動經(jīng)
2025-11-19 17:50
【摘要】方今之時，僅免刑焉！福輕乎羽，莫之知載；禍重乎地，莫之知避。
2025-11-29 03:09
【摘要】圓周角和圓心角的練習(xí)題一、選擇題1．圓周角是24°，則它所對的弧是________A．12°；B．24°；C．36°；D．48°．2．在⊙O中，∠AOB=84°，則弦AB所對的圓周角是________A．42°；B．138°；C．84°；D．42°或138°．
2025-03-25 00:01
【摘要】第三章圓圓周角和圓心角的關(guān)系（第2課時）定理圓周角的度數(shù)等于它所對弧上的圓心角的度數(shù)的一半BX的度數(shù)AO.70°xCAO.X120°CDBX=X=35°120&#
2025-11-28 15:23
【摘要】第三章圓圓周角和圓心角的關(guān)系（第1課時）?頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角?如圖：∠AOB弧AB的度數(shù)，如果兩個圓心角、兩條、兩條中有一組量相等，那么它們所對應(yīng)的其余各組量都分別相等?；∠?知識回顧角頂點(diǎn)發(fā)生變化時,我們得到幾種情況?
【摘要】?頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角.?如圖：∠AOB弧AB的度數(shù).，如果兩個圓心角、兩、兩條中有一組量相等，那么它們所對應(yīng)的其余各組量都分別相等.弧弦=知識回顧角頂點(diǎn)發(fā)生變化時,我們得到幾種情況?思考：三個圖中的∠BAC的頂點(diǎn)A各在圓的什么位置？
2025-11-07 23:16
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 12:04
【摘要】某種零件加工時，需要把兩個半圓環(huán)形拼成一個完整的圓環(huán)，并確定這個圓環(huán)的圓心，在加工時首先要檢測兩個半圓環(huán)形是否合格．檢測方法如圖1所示，把直角鋼尺的直角頂點(diǎn)放在圓周上，如果在移動鋼尺的過程中，鋼尺的兩個直角邊始終和A，B兩點(diǎn)接觸，并且直角頂點(diǎn)一直在圓周上，就說明這個半圓環(huán)形是合格的．把兩個合格的半圓環(huán)形拼接在一起就形成了如圖2所示的一個圓環(huán)．
2025-11-08 13:34
【摘要】圓周角和圓心角的關(guān)系一、選擇題1．在同圓中，同弦所對的圓周角()A．相等B．互補(bǔ)C．相等或互補(bǔ)D．互余2．如圖3－63所示，A，B，C，D在同一個圓上，四邊形ABCD的兩條對角線把四個內(nèi)角分成的8個角中，相等的角共有()A．2對B．
2025-11-19 19:22
2025-06-14 12:05
【摘要】圓周角和圓心角的關(guān)系第三章圓第1課時圓周角和圓心角的關(guān)系導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)，會敘述并證明圓周角定理.能運(yùn)用圓周角定理及推論解決簡單的幾何問題.（重點(diǎn)），會推理驗(yàn)證“圓周角與圓心角的關(guān)系”.（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)問題1什么叫圓心角？指出圖中的圓心角？頂點(diǎn)在圓心,角的
2025-06-18 03:06
【摘要】圓周角和圓心角的關(guān)系【教學(xué)內(nèi)容】圓周角和圓心角的關(guān)系【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能經(jīng)歷探索圓周角和圓心角關(guān)系的過程，理解圓周角的概念及其相關(guān)性質(zhì)。過程與方法經(jīng)歷探索圓周角和圓心角的關(guān)系的過程，學(xué)會以特殊情況為基礎(chǔ)，通過轉(zhuǎn)化來解決一般性問題的方法，滲透分類的數(shù)學(xué)思想。情感、態(tài)度與價值觀通過觀察、猜想、驗(yàn)證推理，培養(yǎng)學(xué)生探索問題的能力和
2025-11-10 07:34
【摘要】課題：圓周角與圓心角的關(guān)系課型：新授課年級：九年級教學(xué)目標(biāo)：1．掌握圓周角的概念和圓周角定理的證明．2．經(jīng)歷探索圓周角和圓心角的關(guān)系的過程，學(xué)會以特殊情況為基礎(chǔ)，通過轉(zhuǎn)化來解決一般性問題的方法，滲透分類的數(shù)學(xué)思想3．學(xué)生自主探索定理的過程中，經(jīng)歷猜想、推理、驗(yàn)證等環(huán)節(jié)，獲得正確學(xué)習(xí)方式．培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和解決問題的能
2025-11-29 05:04
【摘要】圓周角第1課時圓周角定理與推論1?.OAB頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角2.圓心角、弧、弦三個量之間關(guān)系的一個結(jié)論，這個結(jié)論是什么？在同圓（或等圓）中，如果圓心角、弧、弦有一組量相等，那么它們所對應(yīng)的其余兩個量都分別相等.復(fù)習(xí)引入首頁.OA問題：將圓心角頂點(diǎn)向上移，直至與⊙O相交于點(diǎn)
2025-11-10 05:03
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