經(jīng)濟(jì)管理系三年發(fā)展規(guī)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 么，怎么講，要仔細(xì)研究。教學(xué)質(zhì)量符合大綱要求。系大力鼓勵(lì)各教研室積極組織優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，條件成熟時(shí)組織申報(bào)，力爭(zhēng)在三年內(nèi)有若干課程進(jìn)入院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程行列。要求各專業(yè)在創(chuàng)辦特色上提出具體的實(shí)施方案。承接橫向科研課題和聯(lián)合培養(yǎng)人才等渠道努力推進(jìn)與國(guó)內(nèi)外企事業(yè)單位，科研機(jī)構(gòu)的緊密聯(lián)系，由于建校時(shí)間短，因此首先要走出贛州，走出江西，要加大自我宣傳力度，積極參與國(guó)內(nèi)外有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)，并積極籌備主辦省級(jí)以上的學(xué)術(shù)會(huì)議。（4）推進(jìn)管理重心下移。（2）思想政治教育方面以學(xué)生工作的黨建帶團(tuán)建為龍頭、以校園科技文化活動(dòng)為載體；教育引導(dǎo)學(xué)生繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，修身立德、全面成才。認(rèn)清形勢(shì)、找準(zhǔn)定位、銳意創(chuàng)新，始終保持開拓進(jìn)取的精神狀態(tài)，用好各種有利條件，謀求新發(fā)展、實(shí)現(xiàn)新作為，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)型和服務(wù)型組織建設(shè)進(jìn)程。同時(shí)通過(guò)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)、開展學(xué)生的能力素質(zhì)訓(xùn)練、鼓勵(lì)他們報(bào)考研究生等措施，不斷提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 大一學(xué)生工作重點(diǎn)做到：適應(yīng)環(huán)境、規(guī)劃職業(yè)、擬定計(jì)劃；大二學(xué)生工作重點(diǎn)做到：拓展素質(zhì)、展示自我、全面發(fā)展；大三學(xué)生工作重點(diǎn)做到：確定目標(biāo)、分類指導(dǎo)、精心準(zhǔn)備；大四學(xué)生工作重點(diǎn)做到：指導(dǎo)實(shí)習(xí)、備戰(zhàn)考研、策劃就業(yè)。（1）學(xué)風(fēng)建設(shè)方面通過(guò)相關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)的開展，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，確立更高志向；增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，使之自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和考風(fēng)考紀(jì)，確保課堂和自習(xí)紀(jì)律良好,上課出勤率高，基本杜絕校園不文明行為。在考核上，要變書面考核為實(shí)績(jī)考核，變一次性考核為連續(xù)性考核，變結(jié)論性考核為建設(shè)性考核，變工作考核為對(duì)人人成功的支持。積極拓展合作領(lǐng)域和范圍，加強(qiáng)與國(guó)際，國(guó)內(nèi)在辦學(xué)，科研，人才培養(yǎng)等方面的交流與合作。三年內(nèi)每年內(nèi)建設(shè)2—3門精品課程，制定三年的建設(shè)計(jì)劃，給予一定的建設(shè)費(fèi)用，爭(zhēng)取每年出版1—2本教材。任課教師梯隊(duì)有相關(guān)的教學(xué)研究或教學(xué)改革論文。有合理的、質(zhì)量較高、教學(xué)效果優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。其工作重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力上。專業(yè)建設(shè)對(duì)師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、科研水平、教學(xué)質(zhì)量等提出多方面要求。教研室主任人選必須是業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)人、威信高的中級(jí)職稱以上教師，逐步過(guò)渡到必須具備副高職稱以上的教師方能擔(dān)任教研室主任職務(wù)。辦公會(huì)議應(yīng)是研究決策的會(huì)議，學(xué)習(xí)提高的會(huì)議。學(xué)院要發(fā)展壯大，學(xué)科建設(shè)要上水平，教學(xué)質(zhì)量要提高，教師業(yè)務(wù)能力要提高都離不開科學(xué)研究工作的良好開展。要求各專業(yè)教師制定出自己的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平的提高計(jì)劃。到2012年碩士以上高學(xué)歷應(yīng)占教師總數(shù)的5055人的80%以上，并爭(zhēng)取各個(gè)專業(yè)點(diǎn)至少有1名以上的博士。（二）以黨建為龍頭，加強(qiáng)思想教育工作進(jìn)一步加強(qiáng)黨的組織建設(shè)和思想建設(shè)，在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮系黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用與黨員的先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃提供堅(jiān)實(shí)有力的保證。貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生，努力提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、系風(fēng)的形成。對(duì)教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)模式進(jìn)行全面反思和修訂，解決好 考研學(xué)生和一般學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)課（主要是數(shù)學(xué)英語(yǔ)）的不同要求，實(shí)行滾動(dòng)淘汰制，對(duì)學(xué)生確實(shí)難以聽懂但又是核心課的課程是否考慮暫緩不堅(jiān)持，待條件成熟后再安排。科學(xué)研究。傳統(tǒng)專業(yè)要做精，要上層次，要充分體現(xiàn)我系的教學(xué)水平和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合程度。另外每年外派適當(dāng)老師參加全國(guó)性的有關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，擴(kuò)大老師的視野，學(xué)習(xí)同類院校的成功經(jīng)驗(yàn)。必須堅(jiān)持不斷創(chuàng)新學(xué)生工作的模式和機(jī)制原則。隨著政府職能轉(zhuǎn)變，中介企業(yè)的發(fā)展，該專業(yè)可能會(huì)有較好的專業(yè)前景，依托本校工科的背景來(lái)辦?？傊?，學(xué)院創(chuàng)辦以來(lái)，我們經(jīng)管系取得了顯著的成績(jī)，為新一輪的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。到2009年底，專業(yè)數(shù)增加到7個(gè)，包括：工商管理（分為人力資源、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)兩個(gè)方向）、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷和信息管理與信息系統(tǒng)；在校人數(shù)達(dá)到2210人，與全院總?cè)藬?shù)的25%，成為學(xué)院第二大系；教職工總?cè)藬?shù)達(dá)到48人，其碩士以上學(xué)歷人數(shù)為27人，占教職工總數(shù)的60%；在讀博士6人，正高1人，副高3人，中級(jí)33人，建成各類實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，經(jīng)管系所承擔(dān)的各類科研課題（含已完成的和正在實(shí)施的）20項(xiàng)，在各類刊物上發(fā)表論文近百篇，參編出版教材5部。重點(diǎn)發(fā)展會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、金融學(xué)、工商管理等專業(yè)，大力發(fā)展電子商務(wù)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，新辦12個(gè)新專業(yè)（2010年保持現(xiàn)有專業(yè)招生，2011年增加一個(gè)“資產(chǎn)評(píng)估”專業(yè)。根據(jù)經(jīng)濟(jì)管理系發(fā)展對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)構(gòu)比例要求，搞好教師隊(duì)伍梯隊(duì)化建設(shè)，使各學(xué)科專業(yè)教師、各層次教師形成合理的
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