音樂教師三年發(fā)展規(guī)劃(存儲版)
【正文】 程標準》對課程評價進行了較為詳盡的闡述，最核心的理念是要讓學(xué)生學(xué)會利用生活中的藝術(shù)啟發(fā)進行自我學(xué)習(xí)的能力與水平，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。每學(xué)期除了完成學(xué)校以往規(guī)定的讀書筆記外，還要結(jié)合教學(xué)工作實際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會，并爭取每學(xué)期有一篇以上文章獲區(qū)、市級以上等級獎。在教育教學(xué)工作上，能刻苦鉆研新的教育教學(xué)方法，充分把握與了解小學(xué)生的心理特點與需求，精益求精備好每一節(jié)課，使每一節(jié)課都盡量能符合新課標的要求，滿足學(xué)生日益增長的審美意識方面的需求。四、措施：⒈加強思想政治教育與師德教育學(xué)習(xí)，樹立良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生，具有正確的學(xué)生觀。實施方式與途徑：1．逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，并做好收集、摘錄。2．多向信息老師、課件制做熟練的老師學(xué)習(xí)，嘗試自己做簡單課件，為音樂課服務(wù)。以課堂音樂教學(xué)為主，開展小課題研究。踏實上好音樂課，提高自己的課堂教學(xué)水平；認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終；提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力，使所教的不同年級學(xué)生能大部分掌握基本音樂知識和演奏技能。了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。運用現(xiàn)代教育技術(shù)，貫徹課改精神，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂。打破課堂上的一成不變，爭對不同學(xué)生接受能力分層教學(xué)，盡量讓學(xué)生都喜歡上音樂課。每一次的團隊活動都要做到認真負責(zé)，做好活動記錄，發(fā)掘有潛質(zhì)的學(xué)生進行好好培養(yǎng)。利用課余時間練習(xí)鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)水平。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)相關(guān)課堂樂器，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。能積極學(xué)習(xí)先進教師的教育教學(xué)觀念和事跡，翻閱相關(guān)的教育書籍，包括理論知識和先進的教學(xué)理念。⒉運用現(xiàn)代教育技術(shù)，貫徹課改精神，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂。第三，上好每堂音樂課。，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計教學(xué)方法、參與方式。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。我能真誠對待自己所從事的職業(yè)，踏踏實實教書，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)。繼續(xù)深化教學(xué)改革，在形成自我教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，形成特色的音樂社團，力爭做優(yōu)秀的班主任。三、三年發(fā)展規(guī)劃(一)成長總目標：努力鉆研課堂教學(xué)，豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗；扎實練習(xí)音樂基本技能、豐富的音樂知識；在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì)；為人師表，愛崗敬業(yè)；提升個人專業(yè)素質(zhì)，樹立終身學(xué)生理念；加強教學(xué)研究，爭取成為研究型教師。（3）、本人熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生，對學(xué)生有一種天生的好感，所以在我的課堂上絕對不會有體罰和變相體罰之說，學(xué)生可以和老師積極溝通，溝通之路暢通無阻。二、現(xiàn)狀分析所處的專業(yè)發(fā)展階段：適應(yīng)期、成長期、成熟期本人所處的專業(yè)發(fā)展階段為成長期。（3）、與學(xué)生的關(guān)系更像是慈母而不是一位嚴師，當(dāng)學(xué)生在課堂上把握不好尺度的時候不能及時糾正學(xué)生的隨意行為，導(dǎo)致學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率打折。致力于班主任工作的探索。，運用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)；通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣；對學(xué)生多鼓勵少批評，讓他們在輕松的氛圍中習(xí)得音樂技能。較容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上進心。三、個人三年發(fā)展規(guī)劃第一，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學(xué)。，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會音樂課程標準的內(nèi)涵。教學(xué)工作規(guī)范化，完善各項評價制度，課堂器樂教學(xué)有實效。五、自我檢測措施：接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，認真聽取教研組內(nèi)、同事間的意見和建議。除此，我也清楚認識到了自己教學(xué)中存在的不足，如有時上課過于著急，沒等學(xué)生完全掌握音樂知識就進行下一環(huán)節(jié)的教學(xué)，結(jié)果是功倍事半、重復(fù)教學(xué)；教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，沒有針對學(xué)生特點采取有效教學(xué)；科研停留于表面，沒有深入研究，處于起點階段，以及課堂組織能力還是較弱。三、專業(yè)發(fā)展計劃（一）近期計劃認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己，提高職業(yè)道德水準，爭做一名優(yōu)秀的教師。學(xué)習(xí)課件制作及運用。能針對不同班級、不同
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