學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃落實方案(存儲版)
【正文】 于創(chuàng)新、有影響力的名師和學(xué)科帶頭人。及時撰寫教學(xué)反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗和做法，找出存在的問題與不足，促使自身教學(xué)的改進(jìn)和提升。一要加強(qiáng)課題研究。二是加強(qiáng)校園安全建設(shè)。三是注重校園文化建設(shè)。最后，學(xué)校將加大星級學(xué)生評選活動力度，完善“星滿校園”活動，發(fā)掘?qū)W生優(yōu)勢潛能，使各類評選在學(xué)生發(fā)展過程中起到引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。其次，深入開展“校園綜合治理”和“最美學(xué)堂”建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的管理，提升學(xué)校育人環(huán)境。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)部校級領(lǐng)導(dǎo)分包制、領(lǐng)導(dǎo)干部兼課制、科室主管負(fù)責(zé)制、一崗三責(zé)制；進(jìn)一步強(qiáng)化效能督查和領(lǐng)導(dǎo)干部值班制度，做到全天候巡視，細(xì)化對各單元的評價內(nèi)容，對發(fā)現(xiàn)的問題及時通報，并督促相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行整改。同時做好教學(xué)名師評選工作，注重發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用。二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。將高二學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果納入到教師量化考核條例中，作為年終評優(yōu)的參考依據(jù)。四是建立科學(xué)備考體系。任課教師應(yīng)根據(jù)不同的學(xué)段、學(xué)科、課型和教學(xué)內(nèi)容靈活調(diào)整，提煉更適合學(xué)情的環(huán)節(jié)流程，課堂教學(xué)要把握學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”，增強(qiáng)趣味性，用課堂主戰(zhàn)場延長思維訓(xùn)練的長度，挖掘情感體驗的深度，提升有效訓(xùn)練的效度，讓不同的學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上有所提高和進(jìn)步，讓課堂成為師生共同成長的樂園。所有領(lǐng)導(dǎo)干部包教研組、備課組，全程參與教研活動。二是切實加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校將常規(guī)管理分成高一、高二、高三各兩部和藝體、行管等八個單元，每一單元按照“誰聘任、誰管理、誰使用、誰評價”的原則建立自我約束和目標(biāo)管理機(jī)制，對教師的簽到出勤、績效考核等常規(guī)工作分頭落實，提高學(xué)校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標(biāo)達(dá)成度。 學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃落實方案新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的精神，遵循“讓學(xué)校亮起來，讓教師動起來，讓學(xué)生活起來，文明從一言一行開始，和諧從一舉一動做起”的辦學(xué)理念，堅持“和諧理校、文化潤校、質(zhì)量立校、特色名?！钡闹涡７铰?，圍繞“安全、質(zhì)量、特色”三項重點工作，不斷創(chuàng)新工作思路，細(xì)化工作措施，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。一、健全管理機(jī)制，完善競爭機(jī)制
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