多媒體技術(shù)論文：多媒體技術(shù)在英語教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢(存儲版)
【正文】 質(zhì)，必須深入鉆研教材，把更多的精力投入到為學(xué)生提供豐富有序的學(xué)習(xí)材料，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)最佳學(xué)習(xí)情境，還要具備多媒體技術(shù)方面的基本知識，提高完善多媒體技術(shù)的教學(xué)手段和方法，全方位加強(qiáng) 自身適應(yīng)信息生存環(huán)境的能力，從而來適應(yīng)新時(shí)代教育事業(yè)的發(fā)展要求。 參考文獻(xiàn) [1] 賀勇 .大學(xué)英語教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用 [j].中國校外教育， 2020， s5:436,444 [2] 史雅靜，李彥美，趙穎 .大學(xué)英語教學(xué)中多媒體應(yīng)用策略分析 [j].時(shí)代文學(xué)， 2020， 4:104～ 105 。還可以讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，從網(wǎng)上獲取大量的學(xué)習(xí)資源，在輕松愉快的氛圍中不知不覺地 加深學(xué)生對外國人文社會等知識的了解，拓寬知識面，進(jìn)而提高跨文化交際的綜合能力。 仿真語境，拓展思維空間，提高聽、說、讀、寫綜合能力 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了傳統(tǒng)的英語課堂教學(xué)模式的時(shí)空界限，構(gòu)建了一個(gè)無 限開放的教學(xué)空間。 使課堂內(nèi)容更豐富，信息量加大，教學(xué)效率提高 由于多媒體課堂上，教師通過搜集展示一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的圖片、聲音、剪輯的電影片斷來讓學(xué)生了解背景文化，幫助教師傳遞大量的信息，與傳統(tǒng)的課堂相比較，多媒體教學(xué)方式可在等同的時(shí)間內(nèi)輸出更多的知識。課堂教學(xué)需要注入更多的新元素，使之煥發(fā)出生命的活力，進(jìn)而優(yōu)化課堂教學(xué) ，提高教學(xué)質(zhì)量。 english teaching 近年來，隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和 inter 應(yīng)用的日 益普及，信息時(shí)代知識經(jīng)濟(jì)迅速崛起，一支粉筆馳騁講臺的傳統(tǒng)教學(xué)模式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會發(fā)展的需求。英語教學(xué)內(nèi)容的多元化呈現(xiàn)中，形象生動的實(shí)時(shí)動畫、悅耳動聽的音樂，使學(xué)習(xí)內(nèi)容達(dá)到了真正意義
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1