多媒體技術(shù)論文：多媒體技術(shù)在英語教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)-在線瀏覽
2024-12-30 11:14本頁面
【正文】 起，一支粉筆馳騁講臺(tái)的傳統(tǒng)教學(xué)模式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)發(fā)展的需求。運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)已成為英語教學(xué)中改革課堂結(jié)構(gòu)，實(shí)施和優(yōu)化素質(zhì)教育的一種必然和有效的手段。 1 多媒體應(yīng)用于英語教學(xué)的優(yōu)勢(shì) 合理地利用多媒體輔助教學(xué)，可以更好地滿足“教師教”和“學(xué)生學(xué)”的需要；整合教學(xué)資源，提高英語課堂教學(xué)的效率；為外語教學(xué)提供新方法，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中的許多不足，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代而高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，其優(yōu)勢(shì)主要有以下幾個(gè)方面 多元化呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 網(wǎng)絡(luò)多媒體系統(tǒng)可存儲(chǔ)大量信息，集數(shù)據(jù)、字符、圖形、聲音、動(dòng)畫和視頻等多種信息于一體進(jìn)行計(jì)算機(jī)編排、處理，以形象具體的“圖、文、聲、像”來改進(jìn)教學(xué)，可以使抽象的內(nèi)容具體化、清晰化。 同時(shí)，聲、光、色、圖俱佳的交互式教學(xué)環(huán)境，充分發(fā)揮人體視覺、聽覺的潛能，集圖形、文字、聲音和圖像為一體的感官刺激，能激發(fā)學(xué)生開口說英語的欲望，學(xué)生在潛移默化中提高了聽說能力。英語教學(xué)內(nèi)容的多元化呈現(xiàn)中，形象生動(dòng)的實(shí)時(shí)動(dòng)畫、悅耳動(dòng)聽的音樂，使學(xué)習(xí)內(nèi)容達(dá)到了真正意義上的圖文并茂、栩栩如生，學(xué)生也因此由被動(dòng)學(xué)習(xí)者變成了始終保持高度學(xué)習(xí)興趣的主動(dòng)參與者，真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。大大增加了 課堂容量，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，能更好地滿足學(xué)生的求知欲望。而且即使在課堂上沒有時(shí)間講的某些內(nèi)容，也可以讓學(xué)生拷貝下來課下進(jìn)行了解。 另外，因?yàn)榻處熞言谏险n前準(zhǔn)備好與講課內(nèi)容有關(guān)的大量資料并制作成多媒體教學(xué)課件，在課堂上教師只需充當(dāng)控制和講解的角色，省去了課堂上大量板書的時(shí)間，內(nèi)容轉(zhuǎn)換和傳授也就快得多，加快了教學(xué)進(jìn)度，使課堂節(jié)奏比較緊湊。這樣既增加課堂教學(xué)的容
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