【正文】 ②即使素來了解我的人，尚且隨風(fēng)而倒（譏刺我），還哪里會有什么稱贊呢？ 【點(diǎn)評】（1）此題考查文言實(shí)詞含義的理解和識記能力。文段休問長與短，熟讀精思是關(guān)鍵。但我私下卻怪您沒有深入思考事情的本末，而隨便地跟隨世俗眼光來加以批評。我貪戀祿位和權(quán)勢，不能自動退職，終于遭到意外的變故，意外遭遇口舌之禍（指被人告發(fā)），本人被囚禁在宮殿北面的樓觀內(nèi)，妻子兒女全關(guān)押在監(jiān)獄里。 人的感情所不能限制的事情，圣人也不加以禁止。種下了一頃地的豆子，只收到一片無用的豆莖。彧判曰仆射之子更不異居父之戟槊已列門外尊有壓卑之義子有避父之禮豈容外門既設(shè)內(nèi)閤又施事竟不行颎聞而嘆伏。干子弓馬武用，是其所長，治民蒞職，非其所解。 右仆射楊素當(dāng)途顯貴，百僚懾憚，無敢忤者。彧嘗得博陵李文博所撰《治道集》十卷，蜀王秀遣人求之。及諒敗，楊素奏彧心懷兩端，以候事變，跡雖不反，心實(shí)同逆，坐徙敦煌。彧判曰/仆射之子更不異居/父之戟槊已列門外/尊有壓卑之義/子有避父之禮/豈容外門既設(shè)內(nèi)閤/又施事/竟不行/颎聞而嘆伏D.申牒，“牒”是造紙術(shù)發(fā)明以前的竹書或木書，后指文書、憑證，是中國古代官府往來文書的文種名稱之一。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（隋高祖非常賞識柳彧的忠誠耿直，稱他是“國之寶”，多次表彰他，不斷升遷他的職位。 ①以其家貧，敕有司為之筑宅，因曰：“柳彧正直士，國之寶也。【解析】【分析】（1）本題“彧判曰/仆射之子更不異居/父之戟槊已列門外/尊有壓卑之義/子有避父之禮/豈容外門既設(shè)/內(nèi)閤又施/事竟不行/颎聞而嘆伏”，這句話意思是“柳彧在批文上寫道：‘仆射（y232。 （3）D項(xiàng)，“由于贈送《治道集》給蜀王，被楊素誣陷行賄”理解錯誤。楊素因此嫉恨柳彧。 ⑷本題考查學(xué)生翻譯文中句子的能力。他的七世祖先叫柳卓，隨晉王朝南遷，寓居在襄陽。官職）之子還沒有分家，他父親的戟槊已列在門外。我看到詔書，任命上柱國和干子為杞州刺史，這個人年近八十，已屆遲暮。楊素因此嫉恨柳彧。柳彧估計自己無法脫身，就假裝得暴病不吃東西，自稱病重危險?？鬃铀煨?，宿乎屯。 孔子遂適衛(wèi)，主于子路妻兄顏濁鄒家。 將適陳，過匡，顏刻為仆，以策指之曰：“昔吾入此，由彼缺也。 ） ①皆予之以歸盍致地焉/孔子恐獲罪焉沮之而不可則致地/霸則吾地近焉D. ） ①怠于政事 ②又不致膰俎于大夫C. ④句中“以”是介詞，由于；‘ （3）A項(xiàng)“焉”均為兼詞，“于之”“于此”。D項(xiàng)中第一個“而”是連詞，就；第一個“而”是連詞，如果。D.B.粥羔豚者弗飾賈/于是選齊國中女子好者”孔子曰：“魯今且郊，如致膰乎大夫，則吾猶可以止。 他走到晉陽，正碰上漢王楊諒打算作亂，派人快馬招柳彧前去，打算和柳彧謀劃此事?！睏钏鼗琶﹄x開座位?！彼褪沁@樣被皇上看重。以前漢光武帝可算是一代明君，他由一個普通百姓而興起，完全了解事情的弊端。左仆射高颎的兒子弘德封為應(yīng)國公，向主管部門申請戟門。 柳彧（y249。 ⑶本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析?！彼褪沁@樣被皇上看重。原為保衛(wèi)國都之官。 ②柳彧靠著案桌坐下，讓楊素站在堂上，查問詳情。由于贈送《治道集》給蜀王，被楊素誣陷行賄；漢王諒作亂，他假裝病重被囚，事情平息后仍被誣陷謀反。B.笏，古代大臣上朝拿著的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事。古時官員在位期間，如若父母去世，則必須辭官回到祖籍，為父母守制二十七個月。彧判曰/仆射之子更不異居/父之戟槊已列門外/尊有壓卑之義/子有避父之禮/豈容外門既設(shè)/內(nèi)閤又施/事竟不行/颎聞而嘆伏B.彧度不得免，遂詐中惡不食，自稱危篤。素由是銜之。伏見詔書，以上柱國和干子為杞州刺史，其人年垂八十，鐘鳴漏盡。時制三品已上，門皆列戟。 ”所以理想觀念不同的人，互相之間沒有什么好商量的。奴婢中也有幾個會唱歌的，喝酒以后耳根發(fā)熱，昂首向天，信手敲擊瓦缶，按著節(jié)拍嗚嗚呼唱。 我家正當(dāng)興盛的時候，做大官乘坐朱輪車的有十人，我也備位在九卿之列，爵封通侯，總管宮內(nèi)的侍從官，參與國家大政。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語后置句”“介賓短語后置句”“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。 故答案為：⑴這次您的“賜書”居然象上述那樣“教督以所不及”，這就不能不令人奇怪，“豈習(xí)俗之移人哉”，凜然節(jié)概消失了，“移”為貪鄙意念滋生了？用典是諷刺孫會宗為習(xí)俗所移。C項(xiàng)，介詞，用；介詞，因。 然竊恨足下不深惟其終始而猥隨俗之毀譽(yù)也言鄙陋之愚心則若逆指而文過默而自守恐違孔氏各言爾志之義故敢略陳其愚惟君子察焉（5）把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。B.于今乃睹子之志矣夫人情所不能止者 明明：勉力，努力（2）下列各組句子中，加下劃線詞的意義和用法相同的一組是（D.孫會宗為西河人。 夫西河魏土④ ， 文侯所興，有段干木、田子方⑤之遺風(fēng)，漂然皆有節(jié)概，知去就之分。種一頃豆，落而為萁人生行樂耳，須富貴何時？”是日也，拂衣而喜，奮袖低昂，頓足起舞，誠淫荒無度，不知其不可也。 夫人情所不能止者，圣人弗禁。懷祿貪勢，不能自退，遂遭變故，橫被ロ語，身幽北闕，妻子滿獄。 報孫會宗書①（漢）楊惲又送了很多錢財給葉生的兒子，并為他請了老師教讀。妻子（正好）拿著簸箕從屋里出來，猛然看到葉生，（嚇得）扔了簸箕就走。正遇上丁公子奉派主管南河公務(wù)，他就對葉生說：“此去離您的家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)。但是卻特別聰慧，過了一年，公子便能落筆成文。 丁公正巧因冒犯上司被免了官職，將要離任回鄉(xiāng)。他垂頭喪氣地回到家，感到辜負(fù)了丁公的期望，很慚愧，身形消瘦，呆如木偶。 （河南）淮陽有個姓葉的秀才，不知道他的名字。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否。“鎩羽”名落孫山。故選C。淹：長久停留故選A。但是命運(yùn)不濟(jì)。通過“異史氏曰”，卒章顯志，既高度概括了故事情節(jié)，又談了自己的看法，更抒發(fā)了對科考取士以及難得如丁公那樣的知己的感慨。 淹：長久停留（2）下列各組句子中，加下劃線詞的意義和用法相同的一組是（（1）對下列句子中加下劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（即命駕哭諸其室出橐營喪葬以孝廉禮又厚遺其子為延師教讀言于學(xué)使逾年游泮。 歸見門戶蕭條，意甚悲惻。攜生赴監(jiān)，與共晨夕。抵里，命子師事生，夙夜與俱。公期望綦切。他曾讓子弟濟(jì)也來向我學(xué)習(xí)。 所以，志向一旦確立，哪怕是成為圣人，也可以實(shí)現(xiàn)的。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語后置句”“介賓短語后置句”“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。 ⑸①有了方向以后，就追求如何達(dá)到目標(biāo)的方法，只有有志向的人才能做到。 （4）本題“志”的謂語是“不立”，且“雖”“猶”“況”作為連詞往往用于句首，“況……乎”是固定搭配句式，故可斷句“志茍不立/雖細(xì)微之事/況為學(xué)之大乎”；再抓時間詞“昔”“識”、句首連詞“猶”和“夫子”的特點(diǎn)行為，可斷句為“昔者夫子以生知天縱之資/其始學(xué)也/猶必曰志/”；最后，抓固定搭配 “況……乎”，并注意主語“夫子”與“小子”的對比關(guān)系、以及句末助詞語氣詞“也”“矣”的提示作用，故可斷句“況吾黨小子之至愚極困者乎/其不可不以尚志為至要至急也/審矣”。故選C。（5）把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。B. 援：持，執(zhí)持（2）下列各組句子中，加下劃線詞的意義和用法不相同的一組是（其亦可以少警矣乎（1）對下列句子中加下劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ 今大司寇之上士浚儀黃君之善教子也，和而有制，嚴(yán)而不離。 是故志茍立矣，雖至于圣人可也。虞集崔寧對親近的人說：“皇上聰慧英明，接受好意見如同轉(zhuǎn)動規(guī)器一樣順暢，只是被盧杞等迷惑才到了這個地步啊。崔寧就對軍隊宣告說：“郭英乂反叛了，擅自占據(jù)前代皇帝的宮殿。等到嚴(yán)武任劍南節(jié)度使，想要崔寧一起西去劍南，但利州不是嚴(yán)武管轄的地方，就讓崔寧自己想辦法?！緟⒖甲g文】【點(diǎn)評】（1）此題考查文言文斷句的能力。 （3）B項(xiàng)，“堆疊石塊作為戰(zhàn)備”表述錯誤，原文“既薄賊城，城皆累石，不得攻，惟東南不合者丈許，諜知之，乃為地道，再宿而拔，拓地數(shù)百里”的意思是：抵達(dá)敵人據(jù)守的城下，城墻都是石頭筑成的，無法攻打，只有東南角一丈多長是土筑的，崔寧探明了這情況，于是就挖開始地道，兩個晚上后就攻占了城池，擴(kuò)大疆域幾百里?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題中，“初/命陸贄草制/贄索寧與泚書/將坐其事/杞復(fù)云/書已亡/寧死/籍其家/中外冤之/帝乃赦寧親屬/而歸其資云”的意思是：一開始，命陸贄起草宣布崔寧罪狀的詔令，陸贄向盧杞索要崔寧給朱泚的信，準(zhǔn)備給這件事定罪。 ①節(jié)度使張獻(xiàn)誠見疑，難輒去。崔寧奉命率軍收復(fù)失地，靠近敵城后，堆疊石塊作為戰(zhàn)備，又用挖地道進(jìn)攻的戰(zhàn)法獲得勝利。“玄宗”是謚號，除謚號外古代皇帝還可以稱廟號或年號。初/命陸贄草制/贄索寧與泚書/將坐其事/杞復(fù)云/書已亡/寧死/籍其家/中外冤之/帝乃赦寧親屬/而歸其資云（2）列對文中加下劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.寧謂所親曰：“上聰明，從善如轉(zhuǎn)規(guī)，但為盧杞所惑至此爾。寧聞英乂損裁將卒，下皆恨怒，又毀玄宗冶金像，乃令軍中曰：“英乂反，輒居先帝舊宮。嚴(yán)武白寧為利州刺史，既至，賊遁去，由是知名。王安石再拜。 我與您過去不太熟識，若論相知程度，確實(shí)太不親近了。況且五帝、三王之時，可以稱得上極其繁盛興隆了，也不能保證年年豐收而沒有水旱災(zāi)害。我推測救活的人百不及一，而餓死者已經(jīng)白骨遍野了。當(dāng)今士人，浸潤于仁德之中，不是要為國家興一時之利，并借此求取淺小的功勞。也可以分類整理，便于查詢和記憶。 故答案為：⑴B；⑵B； ⑶①當(dāng)今士人，浸潤于仁德之中，不是要為國家興一時之利，并借此求取淺小的功勞。故選B。（4）請概括王安石寫作本文的原因。糟糠，文中指共患難的妻子，古代糟糠是指酒糟和谷皮。D.某原其活者，百未有一某故感激而屢干于左右者，以此。事已敗矣，乃重太息”，其云益乎？ 若夫治不由先王之道者，是徒善、徒法也。 伏自慶歷以來，南北饑饉相繼，朝廷大臣，中外智謀之士，莫不惻然不忍民之流亡殍死，思所以存活之。 某嘗聞善為天下計者，必建長久之策，興大來之功。 例〔10〕、嗚呼∕其信然邪∕其夢邪∕其傳之非其真邪？ （《祭十二郎文》） 這個句子中的“其……邪”句式很清楚地為我們解答了問題。 對稱： 例〔7〕、中山君喟然而仰嘆曰：“與不期眾少∕其于當(dāng)厄∕怨不期深淺∕其于傷心∕吾以一杯羊羹亡國∕以一壺餐得士二人。 例〔3〕、沛公曰∕孰與君少長∕良曰∕長于臣∕沛公曰∕君為我呼入∕吾得兄事之 （《鴻門宴》） （四）依總分： 例〔4〕、孔子曰∕益者三樂∕損者三樂∕樂節(jié)禮樂∕樂道人之善∕樂多賢友∕益矣∕樂驕樂∕樂佚游∕樂宴樂∕損矣。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、雖然、至于、是故、向使、縱使等等。平時教學(xué)中，我們就重視文言文的誦讀，目的就在于能通過熟讀培養(yǎng)學(xué)生文言文學(xué)習(xí)的語感。 （二）找虛詞： 劉勰在《文心雕龍》中提到：“至于夫惟蓋故者,發(fā)端之首唱，之而于以者，乃札札句之舊體，乎哉矣也者，亦送末之?？啤＿@一語段，共有18處標(biāo)點(diǎn)，可依據(jù)虛詞來斷句的就有11處之多，如果不考慮中間兩處并列詞語“天地∕山川∕草木∕蟲魚∕鳥獸”與“奇?zhèn)エM瑰怪∕非常之觀”，這道斷句題基本上可以根據(jù)找虛詞的方法一次性解決了。句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點(diǎn)。 反復(fù)： 例〔8〕、“我孰與城北徐公美”“吾孰與徐公美”“我與徐公孰美” （《鄒忌諷齊王納諫》） 這幾句在文章中間隔反復(fù)出現(xiàn)，抓住這一特點(diǎn)，自然有助于斷句。 這段話可斷為十六句。某之所欲言者，非此之謂也。倉廩財用者，國家常不足也。此有惠人之名，而無救患之實(shí)者也。某歷觀古者以還，治日常少，而亂日多。 某于閣下無一日之好，論其相知，固已疏矣。（選自《王文公文集》，有刪改）（1）對下列劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ 原：本來，原本C.D.（4）國家經(jīng)常出現(xiàn)災(zāi)情；目前國家應(yīng)對災(zāi)情的辦法只是一時權(quán)宜之法，不是長遠(yuǎn)之法；現(xiàn)在是一個大有可為的好時代；龔舍人位居高位，可以起到作用。 （4）本題概括王安石寫作本文的原因，結(jié)合“夫水旱者，天時之常有也?！军c(diǎn)評】（1）此題考查文言實(shí)詞含義的理解和識記能力。在確定文言句子中的語法現(xiàn)象全部落實(shí)到位后，做到書寫規(guī)范清晰。我愿把意思說完，請您選擇些許有用的。而今大宋建國已經(jīng)一百多年，百姓不知道有戰(zhàn)爭，四方邊境最遠(yuǎn)的達(dá)到萬余里，其間可以耕種的原野，百姓都已居住了，可以稱得上最廣大、最富庶了。我曾經(jīng)說過，有學(xué)問技藝才能謀略的大丈夫，常常憂慮生不逢時，已經(jīng)遇上明時，又憂慮其言辭不被采用。然獻(xiàn)誠嗜利，若厚賂之，寧可以從大夫矣。 永泰元年，武卒。時朔方掌書記康湛為厔尉，翃逼湛詐作寧遺泚書獻(xiàn)之，杞遂奏：“寧初無效順心，向聞與賊盟，今果得所與賊書，反狀明甚。（選自《新唐書這里指崔寧調(diào)動官職。（3）對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.王崇俊被殺后，崔寧識破了郭英乂的圖謀，拒不奉命赴召；后抓住有利時機(jī)，以平叛之名攻打郭英乂。王翃與寧有隙，杞微聞，與謀。其中，“初”，時間狀語，