小班優(yōu)秀禮儀教案(15篇)(存儲版)
【正文】 小班優(yōu)秀禮儀教案 第11篇： 活動目標： 1。 1。 四、學習兒歌，結(jié)束活動。 教學重點、難點 重點、難點：幼兒會說、會用多謝，同時會說不客氣。并會說多謝，不客氣。 2．學習在打招呼時注視對方的眼睛并面帶微笑。 。 ，在游戲中讓幼兒練習各種打招呼的方式，結(jié)束活動。 結(jié)合平日對小班幼兒的觀察不難發(fā)現(xiàn)，他們在日常生活時，不太會主動用禮貌用語，之所以選擇這節(jié)《兩只小青蛙》因為它是一篇充滿關(guān)愛之情的溫馨小故事，作品圍繞“兩只小青蛙之間的友情”的主線，以趣味的故事情節(jié)吸引著孩子，經(jīng)過簡單的對話，使孩子慢慢獲得一份情感的愉悅，從而延伸為內(nèi)化的行為。 活動準備： 課件：兩只青蛙 小青蛙的頭飾每人一個，錄音機。讓幼兒學習進一步學習禮貌禮儀。 幼兒扮演主角 幼兒帶上頭飾進行主角扮演，體驗兩只小青蛙之間趣味的語言和動作，從而讓幼兒進一步感受故事的內(nèi)在意義。 活動名稱： 兩只小青蛙 活動目標： 經(jīng)過活動，讓幼兒明白同伴之間要有禮貌，體驗好朋友的完美情感。 三、教師小結(jié) ――小朋友們我們的椅子寶寶都開心的笑了起來，因為我們都做的很好，只是還有個別的椅子寶寶不是很開心，我要表揚以下這么多小朋友，她們剛剛是怎樣樣做的，教師一一說出來再給予紅花鼓勵，為了我們以后做的更好，椅子寶寶帶給我們一段好聽的三字兒歌，教我們做個愛護椅子的乖寶寶 ―――――（幼兒認真聽） 兒歌：小椅子―雙手搬―輕輕放―再坐上―人離開―椅收起―愛護它―常擦洗！ 哪個寶寶能做到三字兒歌里面，椅子寶寶就會很開心了，小朋友能不能做到??！ ――幼兒自由探討 小朋友一齊來說說怎樣樣愛護椅子的，最終將椅子的三字兒歌讀一讀。 (3)教師針對兒歌中的資料，對幼兒進行提問。 (5)教師小結(jié)：他們表演了小兔迷路后問路的情景，小兔對幫忙他的山羊、烏龜、小鹿能有禮貌的說“ 多謝”。 教學難點: 樂意做個有禮貌的寶寶，與教師、同伴禮貌交往，會使用禮貌用語。寶寶你們學會了嗎 學習禮儀兒歌： 人幫我多謝你我?guī)腿瞬豢蜌舛嘀x你不客氣常用起更知禮 看小熊過生日了，它的朋友都來為它慶祝，并且還送給它禮物呢！你們明白小熊是怎樣說的嗎？朋友們又是怎樣回答的？ 小結(jié)：對了，別人送給你東西時，也要說多謝和不客氣。 復習基本的禮儀問好。談話：怎樣才能做個禮貌進餐的好孩子呢？ 3。 2。 幼兒制作，教師指導。 橡皮泥若干、綠葉卡片若干。并會說多謝，不客氣。 教學重點、難點 重點、難點：幼兒會說、會用多謝，同時會說不客氣。 (1)提問:午時家人來接寶寶了，小朋友對教師說了什么又是怎樣做的 (三) 提問:小朋友拿不到玩具怎樣辦，他說了什么，教師幫他拿到玩具后，小朋友有說了什么 。 活動準備: ?！毙」方舆^骨頭說：“多謝！” 后面依次是小熊、小山羊出場，它們和小花貓、小狗一樣很有禮貌。 情景表演：《小兔請客》 ――今日小兔過生日，它想請你們它家跟它一齊過生日，你們想去嗎？請幼兒選擇自我喜歡的頭飾進行表演。 效果： 在本次的活動中，幼兒園的小朋友跟教師分別經(jīng)過扮演不一樣的主角，得到了交流方面、與人交往方面的提升和提高。 毯一張，雪花插片30個左右。 活動準備： 情景表演（邀請大班孩子表演） 錄相 活動過程： （一）情景導入，和小動物打招呼 今日來了幾個新朋友，他們會發(fā)生什么事情呢？ 大班孩子情景表演，幼兒觀看。 提醒幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。 敲門：小豬在家嗎？我們來做客了。 幼兒邊念兒歌邊穿衣 衣服穿好了，讓我們?nèi)セ顒踊顒影? 小班優(yōu)秀禮儀教案 第4篇： 幼兒園小班禮儀活動方案《小豬請客》 活動目標： 了解待客及做客的基本禮儀。 ――請幼兒回答：能夠聽清楚教師講的故事嗎？為什么聽吧清楚呢？ 將樂曲關(guān)掉，重新講故事。 了解故事資料，學說禮貌用語“請”“對不起”。 ――不隨意走動，有事先舉手 ――認真聽講，不打斷別人的話 ――懂秩序，守規(guī)則，起坐輕便，離座時，桌椅、物品要歸位，輕開門窗 小班優(yōu)秀禮儀教案 第3篇： 《自我會穿衣》 活動目標: 讓幼兒初步學會穿衣的方法 進一步認識衣服的各個部分，領子、袖子、拉鏈。 活動準備： 小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著 布置娃娃家場景、熊頭飾一個（請一教師扮演小豬） 音樂：小豬請客、桔子歌 托盤和毛巾若干 活動過程： 教師邀請幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。 教師和小豬招呼幼兒圍桌子坐下。而對團體生活還不太適應的小班孩子，處于緊張、害怕、陌生的情緒中，和人主動打招呼的意識很薄弱。 孩子們和客人教師打招呼，分享糖果，體驗相互打招呼的歡樂。 咚咚咚，請問小兔在家嗎(唱歌曲《小兔子乖乖》)小兔子不在家。 愿意學習并使用禮貌用語，體驗運用禮貌用語進行交流的樂趣。”兔媽媽把小花貓和小狗引到桌子前說：“請坐。 ――可交換主角重復游戲。
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