【正文】 說：“多謝。 結束課程 小班優(yōu)秀禮儀教案 第8篇： 《禮貌用語》 活動目標: ，與教師同伴禮貌交往。 (1)提問:早晨小朋友來到幼兒園，看見教師說了什么又是怎樣做的對家人說了什么 (2)師小結。期望經過本節(jié)課的學習能夠對幼兒起到必須的幫忙和提高。 雞：小鴨我請你吃蟲子好嗎？鴨：多謝 雞：不客氣 小結：小雞和小鴨都是有禮貌的好孩子，他們不光會問好。 小班優(yōu)秀禮儀教案 第10篇： 《我會排隊》 活動目標： 學會排隊，懂得遵守排隊的規(guī)則。）怎樣排隊呢？ 小結：是的先來的排前面，之后的排后面，一個跟一個，不推也不擠。 2。教師總結：我們?yōu)槭裁匆词帜兀恳驗橄词帜軌蝾A防病菌，所以小朋友要養(yǎng)成飯前洗手的好習慣。禮貌進餐人人贊！ 小班優(yōu)秀禮儀教案 第12篇： 活動設計背景 小班的孩子剛剛入托不久，對一些基本的常用禮貌用語，運用的不是很好。 （小鴨上場）小雞：我一個人玩真每勁，我要找個好朋友去玩。 三、送禮物。 3．請兩名幼兒事先排練好進入幼兒園互相打招呼的情景表演。 (3)教師完整講述一遍幼兒用書中的資料，并進行簡單的小結。 相關推薦 小班優(yōu)秀禮儀教案 第14篇： 《小椅子》 教學活動目標： 讓幼兒明白搬椅子的正確方法及正確坐椅子的姿式！ 如何愛護好小椅子！ 教學活動準備： 椅子若干、2小紅花、 教學活動過程： 一、導入――故事 ――――幼兒坐成3條弧線，今日有許多椅子朋友來到我們班和小朋友做游戲，可是有一個椅子寶寶很不開心，悲痛的告訴教師：我不喜歡和小班的小朋友玩，因為小班的小朋友經常欺負我。在這節(jié)活動的各環(huán)節(jié)設計上，以《綱要》為依據(jù)，我采用了“情景教學”的教學方式，讓幼兒在情景中學習故事、理解故事，并學說故事中簡單的對話，模仿簡單的動作，更好的為幼兒創(chuàng)設了一個自由寬松的語言交往環(huán)境，也是幼兒更好的體驗這種環(huán)境所帶來的語言交流樂趣，從而為幼兒的語言發(fā)展、注意傾聽打下更好的基礎。 活動過程： 情景導入，幼兒欣賞課件 ――夏天的荷花池里，誰來了呀？引導幼兒說出是小青蛙來了。 。） ――呱、呱、呱，兩只青蛙在說些什么？ ――它們是什么關系？你怎樣明白是朋友呢？朋友見面要怎樣樣？ ――我們一齊學學小青蛙的見面說的話和動作?；顒又胁捎谩皠屿o交替”的形式也是更好的體現(xiàn)出小班幼兒語言的年齡特點。 教師示范搬椅子和坐椅子的正確姿式 二、和椅子做好朋友 ―――――請所有的小朋友去找到自我的椅子寶寶做朋友，和椅子寶寶說說悄悄話。 (1)教師：今日我們來學習一首兒歌，名字叫”好寶寶有禮貌”，請大家仔細聽。教師：小朋友們仔細看，故事里 有誰小動物們又說了什么 (2)幼兒進行情景表演。 小班優(yōu)秀禮儀教案 第13篇： 我是有禮貌的好寶寶 設計背景： 根據(jù)現(xiàn)代幼兒大部分都獨生子，從小很少有與別人交往的環(huán)境，家長們教育孩子跟人打招呼，對人有禮 貌，可孩子有時不愿意，甚至會哭鬧起來，針對這一情景，就如何讓孩子做一個有禮貌的好寶寶，我設 計了這個活動。 雞：小鴨我請你吃蟲子好嗎？鴨：多謝 雞：不客氣 小結：小雞和小鴨都是有禮貌的好孩子，他們不光會問好。期望經過本節(jié)課的學習能夠對幼兒起到必須的幫忙和提高。 三、確定游戲：誰是禮貌進餐的小朋友 1。 活動準備： 1。 四、學做胡蘿卜寶寶們跟著媽媽到草上去玩好嗎看這是什么？這個蘿卜什么樣貌的？我們也來做一個好嗎？ 教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作。 體驗團體排隊的歡樂。寶寶你們學會了嗎 學習禮儀兒歌： 人幫我多謝你我?guī)腿瞬豢蜌舛嘀x你不客氣常用起更知禮 看小熊過生日了，它的朋友都來為它慶祝，并且還送給它禮物呢！你們明白小熊是怎樣說的嗎？朋友們又是怎樣回答的？ 小結：對了，別人送給你東西時，也要說多謝和不客氣。 復習基本的禮儀問好。 (二)。 、教師互動，喜歡表達自我的想法?！毙』ㄘ埥舆^魚說：“多謝。 播放《有禮貌的小客人》，請幼兒認真觀看并回答問題 ――提問（一）：里面有誰？（巧虎、奇奇、和淘樂比一家人）他們倆去淘樂比家做什么呢？（做客） 提問（二）：巧虎和奇奇在淘樂比家玩時發(fā)生了什么事？他們倆又說了什么呢？（對不起） 提問（三）：當淘樂比媽媽請巧虎和奇奇吃食物時，他們倆是怎樣說的呢？（多謝） 提問（四）：之后為什么淘樂比他們生氣了，最終巧虎和奇奇說了什么話讓他們又成了好朋友呢？（對不起） ――回放片中關于禮貌用語的圖片讓幼兒加強并學會在什么情景下應用什么禮貌用語？ ――教師總結：這些簡單的禮貌用語十分的神奇，當別人與你分享食物或玩具時說上多謝別人就愿意與你分享；當別人幫忙你時也說上多謝，別人就更愿意幫忙你；當你把別人東西弄壞時說上對不起，別人就會原諒你，你就會有更多的朋友。謝!小兔子。 預備工作： 布置好小兔子和小貓的房間。所以經過本次團體活動，讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動與人打招呼的意識，做個禮貌禮貌的受別人喜歡的孩子。 每人發(fā)一個桔子鼓勵幼兒一齊動手剝。 （3）主人請吃東西時別忘說多謝。