【正文】 中 “ 碉堡 ” 次數(shù)最多的對為勝。帶領(lǐng)幼兒到活動場地，師生共同念兒歌 “ 今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳 ” 。幼兒互動游戲 — 應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進行游戲。 四、幼兒隨音樂 “ 親親美人魚 ” 做形體放松舞蹈。 幼兒站成四路縱隊隨音樂 “ 打獵 ” 進行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣 團結(jié)協(xié)作的精神。 ) 小烏龜運糧食回家，教師巡回觀察、指導。 集體糾正不正確地爬行動作。 討論：遇到窄窄的山路怎么爬 ?兩手靠緊、兩腳靠緊慢慢爬。 “ 變變變，變成小烏龜 !” 幼兒學做小烏龜?shù)臉幼印? 小班優(yōu)秀體育教案 _小班體育活動方案范本篇 1 【活動目標】 練習手膝著地向前爬行，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力和靈敏性。 學習在鉆矮洞時要低頭，爬窄路時要兩手靠攏、兩腳靠攏。 幼兒念變變變，把老師變成烏龜媽媽。幼兒跟著老師練習。 啟發(fā)幼兒聽指令朝著太陽曬，模仿烏龜做曬腦袋、曬屁股、曬肚皮和四肢 (四腳朝天 )的動作。 (運回去放入筐內(nèi) ) 六、放松運動。 活動準備 : 活動器械 (廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒 )每人一件。 音樂 “ 草帽舞 ” 變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。 五、集體互動 :拉特斯基進行曲。放松的調(diào)整 — 應(yīng)將 “ 親親美人魚 ” 活動環(huán)節(jié)調(diào)整到活動最后，讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂做放松運動，最后活動自然結(jié)束。 二、基本部分 “ 寶寶們沙包有許多玩法 ，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同 ” 。 三、結(jié)束部分 “ 寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了 ” 。 【活動目標】 ，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運動技能。 (學小白兔跳 ) 二、導入 《大皮球》導入，激發(fā)幼兒活動興趣。 3. 滾球過門 兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續(xù)進行。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。 ” 在《小兔跳》音樂伴奏下幼兒邊念兒歌邊做游戲。請幾個幼兒上來個別跳一跳，你是怎么跳的 ?教師總結(jié)幼兒的經(jīng)驗，引導跳得好的幼兒大膽示范講解 。游戲再玩一次，不過，這次要看看誰能干，會連著雙腳跳，跳時還會做自己喜歡的動作。交流。 喜歡幫助別人，與同伴友好相處。 ” 教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。 練習雙腳跳著前進，鍛煉退步肌肉。 (4)教師不斷選擇離幼兒不遠的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。 小班優(yōu)秀體育教案 _小班體育活動方案范本篇 8 一、設(shè)計思路： 小班年齡的幼兒注意力很不穩(wěn)定，對感興趣的事物注意力易集中，但持續(xù)時間不長，沒有組織紀律性 。 三、活動材料準備： 知識準備：需事先教會幼兒小雞走、找食等動作，豐富衣服部位的名稱。 配班教師扮 “ 狐貍 ” 蹲在一角 ，幼兒聽音樂學小雞走，找食等動作。 小班優(yōu)秀體育教案 _小班體育活動方案范本篇 9 【活動目標】 嘗試與同伴玩類似雙胞胎的游戲，提高一起走、跑、等活動。 第一種玩法：兩個好朋友面對面抱在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運動、大家的速度要相同，而且老師的大皮球不是很結(jié)實，小朋友之間要像雙胞胎一樣緊緊抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。 小班優(yōu)秀體育教案 _小班體育活動方案范本篇 10 活動目標： 。 “ 來 ” 才能跑，摸到指定物體后要立刻回到發(fā)指令的人身邊。 活動準備： 。 教師：寶貝們，準備好了嗎 ?來，跟媽媽學一學，雙腳并攏，彎下膝蓋。 (1) 媽媽告訴你們一個好消息：我們菜園里的菜都長大了，要豐收了。 教師：對。而且不同的領(lǐng)域課程要以豐富多樣、適合幼兒年齡特點去入手。我會好好的把這節(jié)課各個環(huán)節(jié)再去理一理，下次在班級里再上一次，希望有不一樣的進步。 師：剛才，我們用呼啦圈做了操，可是呼啦圈還想跟小朋友一起來做游戲。 介紹游戲規(guī)則：要求幼兒依次跳過 呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發(fā)，以最快一組為勝。 進一步了解光和影子的關(guān)系，體驗游戲的樂趣。 二、玩游戲 “ 踩影子 ” 踩自己的影子 讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方 ?它是什么樣子的 ?接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。在玩 “ 踩影子 ” 過程中，使幼兒進一步了解光和影子的關(guān)系。 “ 運蘿卜 ” 的游戲規(guī)則及方法。 三、結(jié)束 部分。 自制荷葉若干。 ” 一幼兒隨即從原來站立的荷葉想另一荷葉跳 (立定跳遠 )，另一幼兒數(shù)，當跳完五片荷葉后，就可到老師處領(lǐng)取一朵荷花作為獎勵。幼兒自由玩球鼓勵幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范 (拍球、滾球、拋接球等 )。 (教師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操 ) 多元價值分析： 通過玩各種游戲，啟發(fā)幼兒動腦思考、動手操作，培養(yǎng)了幼兒的想象力。 貓頭飾一個、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所。 (伴音樂 ) 師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法 與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。 結(jié)束部分 (1)以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。 重點、難點 重點：發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。 (1)教師示范講解游戲，強調(diào)游戲規(guī)則。 活動反思： 通過本次學習，讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒有愿意去思考過的備課方式。 活動道具： 1，兩個柔軟的沙包。 小班優(yōu)秀體育教案 _小班體育活動方案范本篇 20 活動目標： 、馬步兩種步法，加強腿部力量練習。 。 教師帶領(lǐng)幼兒 集體練習，并分組練習，看哪組做的最好?，F(xiàn)在就讓我們一起來放松一下吧。幼兒可以自己放松，也可以兩個小伙伴相互放松，并抱一抱小伙伴，感謝對方的配合與幫助。 ” 教師提問，讓幼兒根據(jù)自己的想法做練習，教師給予正確講解并指導。 。 ，激發(fā)幼兒學習武術(shù)的興趣。 活動指導： 1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象，如果有，建議小朋友自己動手系緊，以免玩耍過程中踩到會摔倒。我們一定要通過不斷的再學習和再思考，才能夠提高自己教學方式的可行性和合理性，才能取得理想的教學效果。 (2)讓全體幼兒進行游戲并檢查所有的信是否送對，若有錯，請幼兒重新送。 活動準備 貓頭飾一個，信封若干，封面上畫有圓形、叁角形、正方形。 延伸活動 體育活動區(qū)里投放一些繩子供幼兒練習，在戶外活動中引導幼兒創(chuàng)造出繩子的多種玩法，教師并給予指導，幫助幼兒熟練掌握繩子的多種玩法，發(fā)展幼兒的基本動作。 師：請小雞說說你用繩子做什么 ?你是怎么玩的 ? ③ 老師總結(jié)繩子各種玩法，引導幼兒再次一物多玩。扇翅膀 (上肢 )、磨擦雞嘴 (下蹲 )、理羽毛 (體側(cè) )、磨爪子 (腹臂 )、跳舞 (跳躍和放松 )等運動。 整個活動中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展，幼兒也體驗到了玩球的樂趣。 《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護好球，沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。 小班優(yōu)秀體育教案 _小班體育活動方案范本篇 16 【活動目標】 幼兒主動探索滾球、自拋自接、拍球 、傳球等玩球的方法和技能。 幼兒兩人一組，自由選一荷葉站立。 。 ” 。 通過游戲，幼兒練習在一定范圍內(nèi)四散跑，增強幼兒跑的能力，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。兩個幼兒一組，一個踩另一個的影子，另一個邊跑邊躲閃。 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。聽音樂做放松運動，活動結(jié)束。 請幼兒說一說是怎樣玩圈的 ?并演示玩法，引導幼兒互相學習。 練習鉆、跳、平衡等基本技能?；顒娱_始，用富于感染力的兔子舞歌曲和小兔頭飾的使用，為幼兒營造了良好的游戲活動氛圍， 促使幼兒大腦興奮度，注意力迅速集中，能愉快的進入活動情境中。勤勞的兔寶寶們，跟著媽媽一起來干活吧。 )媽媽為你們準備了三個籃子，這個是青菜籃子，這個是蘿卜籃子。啊 !真棒 !我們一起跳到圓圈上，好樣的 ! (3)教師根據(jù)幼兒情況進行鼓勵和糾正教師：我看到有好多寶寶 跳得真好，請他們來跳一跳。小兔 頭飾人手一份。 戲的家長和幼兒人數(shù)較多時，指令中被摸的物體應(yīng)該分散在活動場地中，避免集中觸摸時發(fā)生碰撞。 、家長、同伴一起游戲的快樂。 四、創(chuàng)新玩法。 樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。如果沒有抓到小雞，狐貍就說： “ 等會兒再來吧 !” 然后離開場地。 四、活動過