小學(xué)二年級語文玲玲的畫課文原文和教案(存儲版)
【正文】 這樣的事，你遇到過嗎？跟大家說一說?！ ∪?、理解詞意，感語課文 引導(dǎo)學(xué)生說說自己讀懂了什么，有什么不懂的問題?！??！ 《蒙钪兄灰蟿幽X筋，壞事也能變成好事的道理?！ ∥?、聯(lián)系實際、滲透思想 如果小朋友們在今后的學(xué)習(xí)、生活中，也碰到類似課文中這樣的事，我們應(yīng)該怎么辦？ 第二課時 一、游戲激趣、復(fù)習(xí)生字 出示多媒體課件 游戲大轉(zhuǎn)盤（轉(zhuǎn)盤上寫著生字，教師轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，學(xué)生開火車讀。（要求：爸爸的話要讀得親切一些，問句要讀出詢問的語氣；玲玲的話要讀出天真的、幼稚的語氣?！ 『献鲗W(xué)習(xí) ?。?）小組合作學(xué)習(xí)文下帶拼音的生字，互讀、互聽、互糾?！ ≌_、流利、有感情的朗讀課文。在這兒畫點什么，不是很好嗎？” 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小學(xué)二年級語文《玲玲的畫》課文原文和教案 【篇一】小學(xué)二年級語文《玲玲的畫》課文原文 玲玲得意的端詳著自己畫的《我家的一角》?！薄 “职肿屑?xì)地看了看，說：“別哭，孩子。 【篇二】小學(xué)二年級語文《玲玲的畫》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識玲、祥等8個生字，會寫叭、玲等9個字以及樓梯和腦筋兩個詞語。） 二、嘗試學(xué)習(xí)、讀文識字 自由讀課文，邊讀邊想：課文里寫了一件什么事？再標(biāo)一標(biāo)，課文有幾個自然段？ 用你喜歡的符號標(biāo)出本課的生字、詞語，讀準(zhǔn)字音。） 再
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