小學二年級語文木匠的房子原文及教案(存儲版)
【正文】 房子滿意嗎？讓我們走進這座房子吧！ ?。ǘ┚x課文： 有一天下起了大雨，木匠的新房子把雨遮擋得嚴嚴實實的。 ?。ㄒ龑W生體會不同的人物說話的語氣，初步感受木匠關愛他人的心?！ 。?）讀第一自然段，朗讀指導讀疊詞“很小很小”，讀出房子的狹小?！ ∮暝较略酱螅曛械娜藗儾粫苤炅?，小屋里也熱鬧得不得了。） 屋子里的老人回答了這個問題： ?。ㄕn件出示老人的話：“問題不是房子，而是心！一個好人的心，容得下全世界的人！”） 自由讀，再齊讀這兩句話，說說其中的答案是什么？（這顆心是關愛他人的心，所以房子再小也會幫助別人?！ ∵x代表示范朗讀，要求語氣更加到位。（有老人、一個可憐的女人和三個孩子，還接二連三有人進來?！ ⌒∨笥丫毩暶杓t、臨寫，老師指導?！ 。?）“懂”字可用兩個部首與熟字相加的方法記住，但要強調(diào)這個字是左右結構，不要寫成上下結構。“待”和“差”通過組詞、造句區(qū)分多音字。 快樂識字?！ 《?、教學重點、難點： 重點：掌握生字的音、形、義，背誦最后一個自然段?！ 『髞碛謥砹藥讉€人，最后小屋里共有多少人？ 三、分角色表演，熟悉內(nèi)容 人物（木匠、老人、可憐的女人）由三位同學扮演，旁白由老師來讀?！ 〉诙n時 課時目標： 朗讀課文，理解內(nèi)容?！瓣贰鄙喜渴恰吧稀?，下面是“又”?！ ∮檬熳旨悠缘姆椒ㄓ?，“董”加上“忄”就是“懂”，“寺”加上“彳”就是“待”。過路人顧不了那么多，“篤篤篤”地敲響了木匠的門……木匠的門是否打開了呢？ 一、板書課題，初讀課文?！ ∨囵B(yǎng)學生關愛他人的良好品質(zhì)。木匠不忍心拒絕，說：“進來擠一擠吧！待得下兩個人，就待得下六個人！” 雨越來越大，接二連三有人進來?！ ∫惶欤缕鹆舜笥?。大家快樂地說著、笑著，開心極了?！ 〗虒W準備：生字卡片、課文朗誦的磁帶。 二、識記生字，指導書寫 借助拼音練習讀詞。 老師對難字進行指導。 獨立練習書寫。 檢
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