小學(xué)二年級語文彩色的夢原文及教案(存儲版)
【正文】 的可能是什么？硬的呢？ ?。?）師：從哪里可以看出他們可能是彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒的。如：天上的云朵，白了?！边@一句是比喻句，把煙囪上結(jié)的太陽比喻成蘋果。 ?。?）指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 。除了第三小節(jié)講的雪松拉手和煙囪上結(jié)太陽，你還知道哪些呢？ （3）請同學(xué)匯報。 ?。?）請學(xué)生照樣子說一個擬人句。（充分發(fā)揮學(xué)生的想象） 學(xué)習(xí)第二小節(jié) ?。?）全班齊讀第二小節(jié)，說說這是一個什么樣的彩色的夢？ ?。?）學(xué)生匯報?！ 。?）想象一下：我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入 復(fù)習(xí)《彩色的夢》里面的生字新詞?！ ∷摹①p析“夢境” 賞析第1小節(jié) 齊讀第1小節(jié)，思考：為什么說這么夢是彩色的？ 賞析第3小節(jié) 請同學(xué)們自由朗讀第3小節(jié)，思考：彩色鉛筆畫出了什么夢？ ?。?）賞析第2小節(jié) ?、僬埳首x第2小節(jié)?！ ≌_、流利的朗讀課文，能讀出自己的感受。小學(xué)二年級語文《彩色的夢》原文及教案 【篇一】小學(xué)二年級語文《彩色的夢》原文 我有一大把彩色的夢， 有的長，有的圓，有的硬?！ 〗虒W(xué)重點： 識記生字。（領(lǐng)讀詞語） 三、初讀課文 聽課文錄音，思考： 課文一共有幾小節(jié)？ 請用“—”畫出課文中出現(xiàn)表示顏色的詞語。
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