小學(xué)二年級(jí)語文玲玲的畫課文原文和教案-wenkub
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 一邊看一邊想：動(dòng)畫片中的人，他們遇到不高興的事時(shí)是怎么處理的？ 播放多媒體課件 讓學(xué)生欣賞人們?cè)谏钪薪?jīng)常遇到的一些令人不高興的事，但這些事通過人們動(dòng)腦筋，也變成了好事。 【篇二】小學(xué)二年級(jí)語文《玲玲的畫》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)玲、祥等8個(gè)生字，會(huì)寫叭、玲等9個(gè)字以及樓梯和腦筋兩個(gè)詞語?！ “职挚戳?，高興地說：“看到了吧，孩子?！薄 “职肿屑?xì)地看了看，說：“別哭，孩子?！ 昂玫?，我把畫筆收拾一下就去睡。小學(xué)二年級(jí)語文《玲玲的畫》課文原文和教案 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語文《玲玲的畫》課文原文 玲玲得意的端詳著自己畫的《我家的一角》?！薄 【驮谶@時(shí)候，水彩筆“叭”的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。在這兒畫點(diǎn)什么，不是很好嗎？” 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。好多事情并不像我們想象的那么糟糕?！ ≌_、流利、有感情的朗讀課文。 談話激趣 ?。?）剛才，老師和小朋友們一塊兒看了動(dòng)畫片之后，老師覺得動(dòng)畫片中的人真聰明！他們能把生活中遇到的一些不快樂的事，通過動(dòng)腦筋變成好事。 合作學(xué)習(xí) ?。?）小組合作學(xué)習(xí)文下帶拼音的生字，互讀、互聽、互糾?！ 。?）將這些生字打亂順序讓學(xué)生進(jìn)行搶讀。（要求：爸爸的話要讀得親切一些，問句要讀出詢問的語氣；玲玲的話要讀出天真的、幼稚的語氣。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往
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