小學二年級語文玲玲的畫課文原文和教案-wenkub
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 一邊看一邊想：動畫片中的人，他們遇到不高興的事時是怎么處理的？ 播放多媒體課件 讓學生欣賞人們在生活中經(jīng)常遇到的一些令人不高興的事，但這些事通過人們動腦筋，也變成了好事。 【篇二】小學二年級語文《玲玲的畫》教案 學習目標： 認識玲、祥等8個生字，會寫叭、玲等9個字以及樓梯和腦筋兩個詞語?！ “职挚戳?，高興地說：“看到了吧，孩子?！薄 “职肿屑毜乜戳丝矗f：“別哭，孩子?！ 昂玫模野旬嫻P收拾一下就去睡。小學二年級語文《玲玲的畫》課文原文和教案 【篇一】小學二年級語文《玲玲的畫》課文原文 玲玲得意的端詳著自己畫的《我家的一角》?！薄 【驮谶@時候，水彩筆“叭”的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。在這兒畫點什么，不是很好嗎？” 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。好多事情并不像我們想象的那么糟糕?！ ≌_、流利、有感情的朗讀課文?！ ≌勗捈とぁ 。?）剛才，老師和小朋友們一塊兒看了動畫片之后，老師覺得動畫片中的人真聰明！他們能把生活中遇到的一些不快樂的事，通過動腦筋變成好事?！ 『献鲗W習 ?。?）小組合作學習文下帶拼音的生字，互讀、互聽、互糾。 ?。?）將這些生字打亂順序讓學生進行搶讀。（要求：爸爸的話要讀得親切一些，問句要讀出詢問的語氣；玲玲的話要讀出天真的、幼稚的語氣。只要肯動腦筋，壞事往往
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