小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃范文(精選3篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，但是面對(duì)較大的識(shí)字量，學(xué)生識(shí)字的返生效較高。本冊(cè)生字分為三類，要求會(huì)寫220個(gè)字，要求會(huì)認(rèn)402個(gè)字，其余生字進(jìn)行滲透性學(xué)習(xí)，允許學(xué)生識(shí)字?jǐn)?shù)量有差異。 6．閱讀51篇詩文（下限），背誦主體課文13篇及“語文天地”中的古詩5首（下限）?！ ?．倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)?！ ∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度表 《元宵節(jié)》——8課時(shí) 《家園》——8課時(shí) 《春天》——8課時(shí) 《植物》——8課時(shí) 《動(dòng)物》——8課時(shí) 《愛護(hù)》——8課時(shí) 《認(rèn)真》——8課時(shí) 《車的世界》——5課時(shí) 《朋友》——8課時(shí) 《雨》——8課時(shí) 1《愿望》——8課時(shí) 1《星空》——8課時(shí) 1《時(shí)間》——8課時(shí) 1《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字》——8課時(shí) 1《長大》——8課時(shí) 1《快樂》——8課時(shí) 小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃3 一、指導(dǎo)思想 以全新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理念為指導(dǎo)，通過開展豐富多采的語文實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)，努力建立”以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以讀書訓(xùn)練為主線，以學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)為載體”的教學(xué)模式。共設(shè)8個(gè)專題，分為8組：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，有趣的自然科學(xué)?！闭Z文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法；日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得特別是課外所得的舞臺(tái)?！ 。ǘ┙滩奶攸c(diǎn) 繞專題組織教材內(nèi)容，充分體現(xiàn)整合。學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字?！ W(xué)習(xí)默讀?！ ∵M(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練，培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習(xí)慣?！ √岢珜W(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法。一年級(jí)學(xué)生處于入學(xué)的啟蒙階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，語文基本功的訓(xùn)練是不可忽視的。采用多種方式設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)探究學(xué)習(xí)?！ 。ǘ┙虒W(xué)重點(diǎn) 會(huì)寫250個(gè)認(rèn)識(shí)的字，認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，逐步掌握一些識(shí)字方法，培養(yǎng)初步的識(shí)字能力。有感受的想法，樂于與人交流。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運(yùn)用；最重要的是把字寫對(duì)、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。識(shí)字課形式多樣，包括四字詞語組成的韻語、新三字經(jīng)、對(duì)子歌、兒歌、謎語、數(shù)量詞組成的韻語、諺語等多種形式。同時(shí)，還要鼓勵(lì)學(xué)生上課積極回答問題，加強(qiáng)書寫上的指導(dǎo)。 5．要重視課外閱讀的指導(dǎo)，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機(jī)會(huì)，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感?！ ?．積極、認(rèn)真地參與各項(xiàng)語文活動(dòng)，繼續(xù)培養(yǎng)合作、探究的意識(shí)。進(jìn)一步掌握漢字的基本筆畫；能按筆順規(guī)則認(rèn)真寫字；基本養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣。課文下面依次列出要求會(huì)認(rèn)的字和要求會(huì)寫的字，最下面是共學(xué)生思考討論的問題。 優(yōu)化課堂行為，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實(shí)感?！ 。ㄋ模┛谡Z交際 學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣?！ ≌J(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)?！ 〉谒?，突出語言交際。 第一，體現(xiàn)出啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思想。那是我們的教材帶給語文教學(xué)改革的最大的財(cái)富，也是教材給先進(jìn)的語文教學(xué)理念所供的最寬敞著陸平臺(tái)。這樣的課文還有《比一比》、《畫》、《靜夜思》等。如：“日月明、魚羊鮮、小土塵、小大尖……”等。完全符合語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，而且達(dá)到了語文課程標(biāo)準(zhǔn)的上限要求。例如：把y、w提前到與i、u、v同時(shí)教學(xué)，使學(xué)生能盡早進(jìn)行音節(jié)yi、wu
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