小學(xué)一年級語文下冊教案范文(存儲版)
【正文】 風(fēng)里?！ 。ㄈ┘?xì)讀第三節(jié) 全班齊讀第三節(jié)?！ ⌒〗M賽讀第三節(jié)，體會感情?！ ≌古_檢查，糾正。 七：作業(yè)：朗讀兒歌，背誦兒歌。 五、實踐運(yùn)用，鞏固聯(lián)系：連 幻燈出示題目： 講解范例?！ ∽x第三句：問：“我們在你的光輝里，你在我們的哪兒呢？”出示紅旗在小女孩的心窩里的課件，學(xué)生回答：你在我們的新窩里?！ ∧信荣愖x第二節(jié)。觀察，國旗飄揚(yáng)在哪兒？（飄揚(yáng)在晴朗的藍(lán)天里。出示課件，有配樂，國旗升起在雄壯的國歌聲中。 二、品讀兒歌，理解兒歌： 聽老師范讀兒歌，要求學(xué)生認(rèn)真的聽，養(yǎng)成良好的聽讀習(xí)慣?！ 〗o生字組詞。重點了解以下詞： 國旗、國家、起立、升起、金色、雄壯、歌聲、敬禮?！ ∷?、認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音： 學(xué)生借助拼音拼讀生字。要求：正確，流利。醞釀氛圍?！ ∧芰δ繕?biāo)：朗讀課文：背誦課文?！ √釂枺翰纪尥逓槭裁凑f小狗是隨便進(jìn)來的？ 學(xué)習(xí)用“隨便”說一句話。 了解布娃娃態(tài)度的變化與小狗行為變化的原因?！ 。?）啟發(fā)學(xué)生動腦，用自己認(rèn)為容易記認(rèn)的方法，認(rèn)字如“子、走、有、去”可用學(xué)過的字加筆畫來識記?！ ÷犱浺衾首x課文，注意生字的讀音?！ ∷?、總結(jié)學(xué)習(xí)，布置作業(yè) 課件出示本課的生字詞，指名讀、開火車讀。 找出文中的反義詞，一起來讀一讀?！ W(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)總結(jié)識字、寫字規(guī)律?！ ”纫槐?，改一改 三、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮?！ 。ㄈW(xué)習(xí)書寫帶豎的’字?！ ∝Q有垂露、懸針和短豎之分?！ ↓R讀課題。最后一句，注意“！”的語氣。這些樓房的窗戶，好像大樹上的葉子，一片又一片?！ 。ㄋ模┰僮x課文 下面我們將生字寶寶送回課文，你還能認(rèn)識它們嗎？男女分組讀課文?！ 。?）重點指導(dǎo)書寫“媽”、“爸”兩個字。注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。小學(xué)一年級語文下冊教案范文 《樓房》 一、教學(xué)要求 認(rèn)識16個生字，其中會寫“媽、爸、伙、伴、工、明”6個字。 齊讀課題，激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑，這些樓房是誰蓋的？ ?。ǘ┏踝x感知 請小朋友們帶著疑問自由讀一讀課文。 指導(dǎo)書寫“媽、爸、伙、伴、工、明”6個字?！ 。?）展示學(xué)生作品，進(jìn)行點評。這些樓房，好像我家門前的大樹，一棵又一棵。（如：一筆一劃、一草一木） （5）東東覺得爸爸真了不起，你們認(rèn)為呢？ ?。?）指導(dǎo)讀5——7自然段?！ “鍟n題?！ 〗處煼治鲋v解： 豎畫要寫垂直，因為豎畫在一個字中往往起著關(guān)鍵的支撐作用，豎不垂直，則字不正。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)?！ W(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢?！ 〗谭ǎ焊鶕?jù)學(xué)生識字和讀課文的學(xué)情，運(yùn)用字不離詞、隨文學(xué)習(xí)的策略，在多種形式的反復(fù)朗讀中突出重點。4檢查生字認(rèn)讀情況。 評價學(xué)生的寫字情況，展示優(yōu)秀作品?！ 〗虒W(xué)過程： 一、初讀課文，感知課文內(nèi)容?！ W(xué)寫6個生字?！ ≈攸c難點： 理解課文內(nèi)容。感知“隨便”這個
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1