小學一年級語文下冊教案范文(文件)
【正文】 己借助漢語拼音認讀課文。要求：正確，流利。讓學生糾正字音?！ ∷摹⒄J讀生字，讀準字音： 學生借助拼音拼讀生字?！ ∥?、了解字義，運用生字： 指名給生字組詞。重點了解以下詞： 國旗、國家、起立、升起、金色、雄壯、歌聲、敬禮?！ 〗穑荷厦嫒俗诸^要伸展開。 給生字組詞?！ ±蠋熣勗拰耄和瑢W們唱的歌真好聽，今天我們來學習一首兒歌也叫《國旗》?！ 《⑵纷x兒歌，理解兒歌： 聽老師范讀兒歌，要求學生認真的聽，養(yǎng)成良好的聽讀習慣。后出示國旗升起在金色的朝霞的課件。出示課件，有配樂，國旗升起在雄壯的國歌聲中。出示課件，少先隊員在升旗時行隊禮，注目的圖片。觀察，國旗飄揚在哪兒？（飄揚在晴朗的藍天里?！ ∽x第三句：指名讀句子，處事飄揚的旗幟和少先隊員微笑的課件，問國旗飄揚在哪兒？ ?。h揚在我們的微笑里?！ ∧信荣愖x第二節(jié)。）出示句子：敬禮！五星紅旗?！ ∽x第三句：問：“我們在你的光輝里，你在我們的哪兒呢？”出示紅旗在小女孩的心窩里的課件，學生回答：你在我們的新窩里。 學生自己練習朗讀兒歌，反復讀，同桌互讀，互背?！ ∥?、實踐運用，鞏固聯(lián)系：連 幻燈出示題目： 講解范例?！ ×⑼卣寡由欤骸 〕鍪菊n件，繪畫國旗作品?！ ∑撸鹤鳂I(yè)：朗讀兒歌，背誦兒歌?！ ≡谳p音樂中畫國旗?！ ≌古_檢查，糾正。（找二到三名學生背誦，適當指導，評價?！ ⌒〗M賽讀第三節(jié)，體會感情?！ ∽x第二句：齊讀句子，出示運動員代表國家參加比賽，抬著國旗的課件，談話：“運動員代表我們國家參加比賽，心里感到非常的自豪，他們抬著五星紅旗代表著我們中國?！ 。ㄈ┘氉x第三節(jié) 全班齊讀第三節(jié)。齊讀句子?！ ∽x第二句：齊讀句子，出示國旗飄揚在和暖的春風里的課件，問：國旗飄揚在哪兒？（飄揚在和暖的春風里?！ ⌒〗M賽讀第一小節(jié)。適當評價。）相機板書：升起在……，出示句子，指名讀句子，適當評價。 指名讀兒歌，相機指導。學生讀一次。要求學生一起唱?！ 【矗河野氩糠质恰啊保皇恰案浮?，也不是一“文”?！ ∑欤翰灰懹疑喜糠值摹啊薄！ 〖w讀詞語?！ 〖w拼讀生字。要求：正確、流利?！ ≈该x課文?！ W生在課文中用筆畫出生字，反復拼讀生字。出示課題：國旗，集體拼讀課題，記住國旗這兩個生字。 第一課時 一、導入新課： 出示國旗飄揚的課件，簡介國旗?！ ∪?、教學重點難點： 重點：掌握7個字的音、形、義：朗讀、背誦課文。課文配有升旗儀式的畫面，有助于將詩句內(nèi)容與生活經(jīng)念相聯(lián)系，加深學生對課文的感受，理解?！ 。?）跟錄音小聲地朗讀課文。 ?。?）理解：“你怎么隨便就進來了？” 指導學生朗讀這一句話，初步認識問句。 認讀，聽寫生字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ 。?）理解字義?！ ￠T、子、走、有、去、又 狗、進、把、布、娃、你、來、完 檢查 指名讀、齊讀、分小組讀?！ ≈该x?！ ≈攸c難點：
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