小學(xué)三年級語文禮物教案(存儲版)
【正文】 “我的關(guān)愛與期望，體現(xiàn)了長輩對晚輩的深深情誼與殷殷期望。 完成語文天地中的有關(guān)內(nèi)容。 和家人一起制作家庭小檔案?！ ∪⒉贾米鳂I(yè)。 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步朗讀課文，體會作者感情?！ ∷摹?chuàng)設(shè)情境，體會感情?！ 〗虒W(xué)課時：2課時 教具：掛圖、錄音機(jī) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 初讀課文，認(rèn)識詩中有關(guān)字、詞。） 五、作業(yè)超市，自主選擇 任選以下兩項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容，獨(dú)立完成?！蹦泻⒒卮鸬馈！ 〗K于，多年以后，男孩又回來了。 樹心滿意足地看著男孩的背影，然而，從那以后，男孩再也沒有回來?！蹦泻⑹治枳愕?，把蘋果摘了個精光，開心地離去了?！ ⌒〗M討論： ?。?）你們能為爸爸媽媽做些什么？ ?。?）如果你要送給親人們一件禮物，你會送什么？ 樹的故事 很久以前，有一棵大大的蘋果樹。親人送給“我”的禮物中包含著親人對“我”的期望和深切的教誨，它們就像“春雨綿綿”無聲地滋潤著“我”的心田，引領(lǐng)著我一步步成長。） 再讀課文，想一想：課文主要寫了什么？ ?。ㄕn文短小淺顯，易于朗讀，易于理解，因此，課堂上不需要做過多的講解，而應(yīng)放手讓孩子們朗讀。 《禮物》教案 教學(xué)過程 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們喜歡禮物嗎？從小到大，你都收到過哪些禮物，是誰送給你的呢？（學(xué)生暢談） 這些禮物，寄托著親人的關(guān)愛和期盼，它們將陪伴著你度過快樂的童年?！ 〗涣魇占挠嘘P(guān)親情的文章或詩句?！ ≡u選班級“小詩人”?！ 。?）你覺得家人對你還會期待些什么？ 背一背： 鼓勵學(xué)生把自己喜歡的部分背下來，評選“背誦能手”?！ ∧x課文，在不理解的地方做上記號。這些禮物，寄托著親人的關(guān)愛和期盼。（板書課題） ?。ǘ┏踝x課文，了解內(nèi)容?！ 。ㄋ模┢纷x課文，體會發(fā)現(xiàn)?！毙⌒〉亩Y物寄托著厚重的情意?！ ≌矚g的詞語和句子?！ ∷?、指導(dǎo)書寫。（板書課題） ?。ㄓ蓪W(xué)生的實(shí)際生活引入，激發(fā)學(xué)生閱讀課文的興趣?！ 。?）生自讀課文，邊
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