【正文】 　　聽取匯報?！　∩矗簭娜f壽山下來，就是昆明湖。　　結尾主要講頤和園到處都是美麗，希望你有機會去細細游賞?！　。?、出示詞語進行速記?！　　冀虒W過程　　一、揭題，簡介頤和園　?。薄⑸杂山榻B頤和園：　　最好由游覽過此園的學生上臺介紹，可出示圖片、相片，不管去過的，可憑見過的圖片或想象講一講?！　。?、情感態(tài)度價值觀：　　激發(fā)熱愛祖國的感情。小朋友再讀的時候一定會讀的特別有感情。其他的　　小朋友當導演，導演更了不起。（說完后老師松手）　　小結：下節(jié)課我們就跟狐貍到森林去走一走，現(xiàn)在休息一下。注意“我”后面是一個問號。下面我們認真的讀一讀這個故事，要讀得正確、流利、讀出感情?！　「鶕?jù)回答出示：“狡猾的狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的?！　〗虒W用具：生字卡片，小動物圖片　　教學過程：教學過程　　一、導入　　小朋友我們今天學習(板書:)這一課的2比較少,通過預習,認識了沒有?,看看能不能把生字讀正確。　　3 指導書寫生字。學生通過課前調(diào)查，略讀，詳讀，課堂討論，分組討論，資料查詢，課后交流等活動方式，提高自己各方面的能力。對于根據(jù)化合價寫化合物化學式的解題，課文給出的比較清晰，明了解題步驟、方法。這是必要的?；瘜W基礎知識和基本技能還是初中學生進行探究的基礎和結果，也是對學生進行情感、態(tài)度、價值觀教育的重要載體。 3. 想得到老師的好評，對化學產(chǎn)生濃厚的興趣?！　。ǘ┙虒W背景　　本課是初中三年級的一堂化學基礎知識課，本節(jié)課主要是學習有關化合價的一些知識，根據(jù)幻燈片展示出的一系列上節(jié)課學習的化學式的實例，提出化合價的概念，總結化合價的規(guī)律。小病不治終將釀成大病，即使是神醫(yī)也救不了命?！　∪?、體會寓意　　談一談，讀了這個故事，你有什么體會或想法?　　總結：　　紀昌學時這個故事，真的是像同學們說的一樣，給了我們很多啟示。賞析本段，要求學生將四句反問句改成陳述句，并比較、朗讀、感受白楊樹的內(nèi)在美?！　　窘虒W時數(shù)】　　一課時　　【教學設想】　　重點把握文章7兩段，揭示文章的象征意義及反問、排比修辭方法的運用，突出朗讀。（對學生進行愛護益蟲的教育）　　，課外延伸　　這節(jié)課同學們的做得好，老師想再給你們布置一個任務，你們能完成嗎？　　出示幻燈片“小探索”回去查一查資料，看看青蛙每天每只最多能吃多少只害蟲害？明天告訴老師和同伴們。出示課件（課文的全部動畫加朗讀）　　師：誰能說說小蝌蚪是怎樣一步一步的變成青蛙的？　　指名來回答　　同學們說得太好了，老師仿佛真的看見了一群小蝌蚪變成了青蛙的過程，那現(xiàn)在誰能把老師手中的這些圖片給擺出來，要按照小蝌蚪長成青蛙的過程來帖??？（找一名同學板前來帖）　　接下來我們一起來看看他帖的是否正確？（出示課件成長過程）　　現(xiàn)在我們分角色來朗讀一下，看看誰讀得最出色?！　煟哼@樣一群有禮貌的小蝌蚪問媽媽在哪里，那鯉魚阿姨是怎樣回答的呢？找一名學生回答，適當?shù)恼f評價，給學生鼓勵?！　?．借助讀物中的圖畫閱讀，不斷提高自主識字、自主閱讀能力?！　?．使學生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養(yǎng)學生的觀察能力；　　增強對科學童話的興趣　　教學要求：　　?！　⌒◎蝌胶苡卸Y貌，鯉魚阿姨也非常善良，我們讀的時候一定要把感情讀出來呀，現(xiàn)在誰能把這一段有感情的讀出來，把名讀。分小組來朗讀：第一組扮演小蝌蚪，第二組扮演青蛙，第三組扮演鯉魚，第四組扮演烏龜，老師當旁白（放無聲音的課文動畫）　　同學們讀得太好了！那我們能不能換一種方法把他們表現(xiàn)出來呢？　　　　現(xiàn)在同學們小組討論一下(5分鐘時間)　　其中一小組用表演的方法把課文表現(xiàn)出來，另外一小組用《上學歌》改編出來的，用歌聲把小蝌蚪變成青蛙唱出來?！　　　〉鹊较奶靵淼降臅r候，捉幾只小蝌蚪觀察一下，看看它們是怎樣變成青蛙的。培養(yǎng)學生獨立思考、質疑探究的能力，推進民主、平等、和諧、友好，教學相長的教學過程?！　』脽羝骸　》磫柧涓某申愂鼍洹　　　伋鰡栴}：讀到這里，難道同學們還覺得本文僅僅是寫白楊樹嗎？　　講解什么是象征　　幻燈片：　　象征是……　　四、課外拓展，領會象征　　適當擴展聯(lián)想，加深對象征手法的理解　　幻燈片：　　綠色——長城——　　聽歌曲《白樺林》從中感受象征的’含義　　幻燈片：　　《白樺林》歌詞　　……　　課后閱讀散文《白楊》，理解文中內(nèi)容及象征手法，并與《白楊禮贊》做比較閱讀。最重要的是，它讓我們知道了，學習本領，絕不是簡單的事，不僅要練好基本功，還要有認真學習的態(tài)度、堅持不懈的毅力。聽到醫(yī)生說自己有病，就不高興?！　。ㄈ┲R基礎　　本節(jié)課是主要介紹一個化學基礎概念，學生在學習了化學式之后，通過具體實例來學習化合價的概念，并通過練習與小組同學進行討論總結出化合價的規(guī)律。　?。┣楦袘B(tài)度　　1. 學生能夠認識到化學的趣味性，并對化學產(chǎn)生濃厚的興趣，對化學基礎　　知識之間的聯(lián)系做出合理的解釋。而且本單元基本概念比較集中，這些概念是初中化學中最核心的一些念， 所以，本單元的內(nèi)容對于學生十分重要，它既是今后學習的理論基礎，又是必不可少的工具。但沒有必要讓他們