前滾翻后滾翻接跪跳起教學(xué)設(shè)計共五則-免費閱讀
【正文】 在課前充分考慮到了每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，幫助學(xué)生制定符合自己實際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（六）場地分布圖：五、本課特色： 在教師的引導(dǎo)下來激活學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，通過語言激勵，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。（9）組織學(xué)生前后兩人一組練習(xí)，一人練習(xí)一人保護，互相幫助，共同進步。（4）學(xué)習(xí)前滾翻交叉成蹲立動作，掌握兩腿交叉的時機。、學(xué)會尊重他人,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的意志品質(zhì)及團結(jié)合作的精神和大膽實踐的能力，增強學(xué)生的競爭意識和自我展示能力。接后滾翻起立”是滾翻組合動作，兩種滾翻動作在二、三年級都已學(xué)習(xí)，本組合動作的關(guān)鍵是用“兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度”將兩種滾翻動作連接起來，兩腿交叉的時機（前滾翻臀部過垂直部位后）、轉(zhuǎn)體時的方向（向后腿方向轉(zhuǎn)動）和轉(zhuǎn)動時兩腿用力的部位（前腳掌）應(yīng)為本課的重點，而滾動圓滑，方向正，動作連貫協(xié)調(diào)是本課的難點。注重技能的傳授，通過創(chuàng)設(shè)和諧、民主、寬松的教學(xué)環(huán)境，運用自主與合作的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生掌握一個技巧動作，體會一次真正的身體鍛煉。師：擺臂時身體也要跟著起落，雙臂向前擺到最高點要制動：我們來做一個潮起潮落的練習(xí)（潮來了，向前擺臂身體向上，潮落了，像后擺臂，身體下落）生：兩人一組進行練習(xí)師：前后擺臂與身體起落的配合，向前擺臂有制動師：小腿、腳面積極壓墊：我們進行向前跪立跳躍前行的練習(xí)。師：首先看老師做一個完整動作示范，這個動作就是“跪跳起”。教學(xué)重點：擺臂制動要提腰，壓墊提膝收腿快 教學(xué)難點：擺臂制動與壓腳背的配合 主教材的處理：，并示范，學(xué)生建立動作表象。生：進行串聯(lián)組合動作的嘗試練習(xí)師：同學(xué)們，剛才我們做的單個動作的串聯(lián)練習(xí)其實就是我們今天要學(xué)的技巧組合動作——前滾翻轉(zhuǎn)體180度接后滾翻成跪撐，跪跳起 師：組合動作是我們體育課學(xué)習(xí)中經(jīng)常要碰見的一種練習(xí)形式，它是以單個動作為基礎(chǔ)，對單個動作進行的一種組合與編排?！拘〗Y(jié)】跪跳起動作要點回顧與歸納五、評價設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn)從跪跳起動作要點回顧歸納、跪跳起動作的完成為主要要素，分三個等級進行評價。設(shè)計思路：舒緩的音樂，輕柔的動作可以使學(xué)生很快的進入放松狀態(tài)，真正的解決疲勞。：（1）小鴨戲水（2）揮動翅膀（3）摘月亮（4）我最棒 設(shè)計思路：闖關(guān)游戲是為跪跳起動作而服務(wù)的，我把動作解體、拆分到游戲中，學(xué)生們更愿意的去完成，把機械的課堂變得更為靈活。設(shè)計思路：本節(jié)的設(shè)計是為了激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生從走到跑再過渡到跳，逐步讓學(xué)生進入運動狀態(tài)，給學(xué)生從靜到動一個良好的緩沖，同時運動量也在逐漸的加大、加深，各種跳的動作又很好的鍛煉了學(xué)生的腿部力量。教學(xué)重難點：。二、學(xué)生及教材分析學(xué)情分析：八年級學(xué)生思想敏捷，勤于思考，學(xué)習(xí)中表象為求新異，快樂運動，同時有強烈的求勝好強心理，遇到危險時自救能力差。由易到難，先集中后分組練習(xí)。那么，如何激發(fā)他們的興趣又能針對重難點合理的取舍教材，讓他們能在相互合作中完成動作要領(lǐng)，在運動中快樂的掌握技術(shù)動作要點是本次教學(xué)的重點。同學(xué)們你們有信心嗎？好，現(xiàn)在我們就來闖關(guān)。設(shè)計思路：此游戲的設(shè)置是為了鞏固跪跳起動作，并通過此游戲發(fā)展學(xué)生全身素質(zhì)。強化學(xué)生對跪跳起技術(shù)的了解。教學(xué)重點：組合動作中單個動作的規(guī)范性與完整性 教學(xué)難點：組合動作完成的連貫性與節(jié)奏感 主教材的處理：、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的技巧單個動作的動作方法，引出組合動作的學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo) ，學(xué)生在同伴的幫助改進提高技巧組合動作的動作質(zhì)量 ，學(xué)生互評。跪跳起教學(xué)目標(biāo)：，并樂于
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