【正文】 能熟練敘述，并完成正確的跪跳起動作B等：能較熟練敘述，并完成動作C等：不能完整敘述，動作勉強可以完成D等：不能敘述其完整動作，不能完成跪跳起動作或用表格的方式列出評價標(biāo)準(zhǔn)。第三篇：跪跳起教學(xué)設(shè)計《跪跳起》微課程設(shè)計方案一、微課主題：跪跳起二、目標(biāo)設(shè)計：學(xué)生能準(zhǔn)確理解跪跳起的動作要領(lǐng)和技術(shù)方法；：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，80%的學(xué)生能夠領(lǐng)會動作要領(lǐng)，做出正確跪跳起動作 ：培養(yǎng)學(xué)生勇于學(xué)習(xí)、積極探索、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。動作方法：跪立，臀后坐，上體前傾，接著迅速向前上方擺臂制動，同時展髖、提腰，腳背和小腿用力壓墊，使身體向上騰起，迅速提膝，收腿起立。當(dāng)學(xué)生到達(dá)足夠的運動量后進(jìn)行活動各個關(guān)節(jié)。揮臂制動、壓膝、提腰、快速向上跳起。教材分析：滾翻是一種基礎(chǔ)動作，也是一種自我保護(hù)的方法，本人和學(xué)生一起探究滾翻的方法，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛力，真正做到教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用。分利用教學(xué)用具，并緊緊圍繞本課的教學(xué)目標(biāo)，合理巧妙地加以運用。學(xué)情分析：雖然四年級學(xué)生具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，但體操技巧類教材有著本身固有枯燥的特質(zhì)?？墒枪蛱怯幸欢y度的，那老師想了一個辦法，只要我們認(rèn)真的去完成下面的關(guān)卡，你們就一定成功。，教師點評指正三．結(jié)束部分（賽一賽）學(xué)生分成兩組，當(dāng)聽到教師口令時，排頭同學(xué)做一個跪跳起動作，之后是跳呼啦圈，最后蛇形跑返回與下一名同學(xué)擊掌，哪組同學(xué)先完成哪組為勝利?！具^程設(shè)計】（一）建立完整的動作概念，初步建立動作表象，結(jié)合講解幫助理解概念。、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立安全意識。師：在組合動作的練習(xí)中，同樣需要同伴的幫戶與幫助，保護(hù)者站在練習(xí)者的側(cè)邊，根據(jù)練習(xí)者的情況進(jìn)行單個動作的保護(hù)與幫助 生：在有保護(hù)與幫助的前提下進(jìn)行練習(xí)師：教師巡視指導(dǎo)（注意組合動作的快慢節(jié)奏、單個動作一定要做規(guī)范、前滾翻練手用力要一致……）師：誰愿意給大家展示一下你的成果？教師評價（整套動作節(jié)奏很好、單個動作的完成情況評價語言……）師：請同學(xué)們再次練習(xí)，注意剛才展示中的講評師：好，技巧組合動作我們就學(xué)到這，希望同學(xué)們課后能加強單個技巧動作的練習(xí)，理解組合動作的實質(zhì)，做出一套高質(zhì)量的技巧組合動作。（體會提膝、收腿）：一人做跪跳起，一人拉手向上提起。（試一試，看誰能從跪立姿勢跳成站立姿勢，哦，xxx已經(jīng)成功了）師：好，下面老師再做一次示范，仔細(xì)看，老師的動作與你剛才做的動作有什么不同。生：在同伴的保護(hù)與幫助下完成練習(xí)，基本掌握后，獨立完成動作 師：誰愿意給大家展示一下你的成果？教師評價（他的動作很輕巧、提腰收腿再快些、擺臂時身體也要起落……）師：請同學(xué)們再次練習(xí)，注意剛才展示中的講評師：好，跪跳起動作我們就學(xué)到這，希望同學(xué)們課后能加強練習(xí)，熟練地掌握好動作。接后滾翻起立為素材，使每一位學(xué)生都能進(jìn)行技能學(xué)習(xí)與鍛煉，從而達(dá)到有效體育教學(xué)的效果。本課結(jié)合水平二學(xué)生的生理和心理特點設(shè)置教學(xué)內(nèi)容及游戲，激發(fā)和保持學(xué)習(xí)興趣；通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和分組學(xué)習(xí)的形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索和體驗，從而掌握運動技能、身心得到全面發(fā)展。（3）靜力墊上操，聽音樂帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)，達(dá)到熱身的目的,復(fù)習(xí)團(tuán)身前后滾動。動作，體會以前腳掌為軸，向后腿方向轉(zhuǎn)動。（12）通過連續(xù)的滾翻和蛇脫皮游戲，提高學(xué)生的滾翻能力、競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合的意識和能力。教學(xué)中我為學(xué)生制作了直觀、易學(xué)的教學(xué)課件和動作視頻，學(xué)生有問題可以問老師，也可以自己查看課件和視頻