前滾翻后滾翻接跪跳起教學(xué)設(shè)計(jì)（共五則）-文庫(kù)吧
2024-11-16 05:52 本頁(yè)面
【正文】 靈活。動(dòng)作方法：跪立，臀后坐，上體前傾，接著迅速向前上方擺臂制動(dòng)，同時(shí)展髖、提腰，腳背和小腿用力壓墊，使身體向上騰起，迅速提膝，收腿起立。，教師巡視糾正：學(xué)生兩人一組，一個(gè)人做跪跳起，一個(gè)人在后側(cè)幫助。設(shè)計(jì)思路：跪跳起動(dòng)作有一定的難度，所以讓學(xué)生們先協(xié)助練習(xí)，等學(xué)生有能力的時(shí)候再獨(dú)立完成。，教師點(diǎn)評(píng)指正三．結(jié)束部分（賽一賽）學(xué)生分成兩組，當(dāng)聽到教師口令時(shí)，排頭同學(xué)做一個(gè)跪跳起動(dòng)作，之后是跳呼啦圈，最后蛇形跑返回與下一名同學(xué)擊掌，哪組同學(xué)先完成哪組為勝利。設(shè)計(jì)思路：此游戲的設(shè)置是為了鞏固跪跳起動(dòng)作，并通過(guò)此游戲發(fā)展學(xué)生全身素質(zhì)。：同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了跪跳起，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)跪跳起的動(dòng)作要領(lǐng)？老師發(fā)現(xiàn)你們真的都很有潛力，你們太棒了，老師要給你們一個(gè)贊。雖然有的同學(xué)沒有跳起來(lái)，但老師相信通過(guò)課后的鍛煉你們一定行。設(shè)計(jì)思路：舒緩的音樂，輕柔的動(dòng)作可以使學(xué)生很快的進(jìn)入放松狀態(tài)，真正的解決疲勞。第三篇：跪跳起教學(xué)設(shè)計(jì)《跪跳起》微課程設(shè)計(jì)方案一、微課主題：跪跳起二、目標(biāo)設(shè)計(jì)：學(xué)生能準(zhǔn)確理解跪跳起的動(dòng)作要領(lǐng)和技術(shù)方法；：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，80%的學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，做出正確跪跳起動(dòng)作 ：培養(yǎng)學(xué)生勇于學(xué)習(xí)、積極探索、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。三、預(yù)計(jì)時(shí)間：812分鐘四、過(guò)程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入】跪跳起是體操動(dòng)作之一，我國(guó)體操更是體育軍團(tuán)里的王牌，尤其是2008年北京奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)體操隊(duì)更是單屆獲得將金牌最多的隊(duì)伍。要想取得良好的成績(jī)，靠的不僅是團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)的拼搏精神和合理的戰(zhàn)術(shù)策略，更重要的是要有扎實(shí)的基本功，跪跳起就是我們練習(xí)體操的技術(shù)之一?！具^(guò)程設(shè)計(jì)】（一）建立完整的動(dòng)作概念，初步建立動(dòng)作表象，結(jié)合講解幫助理解概念。，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)跪跳起技術(shù)的了解。，詳細(xì)分解技術(shù)動(dòng)作，進(jìn)一步了解跪跳起技術(shù)細(xì)節(jié)。（二）試一試 ?！拘〗Y(jié)】跪跳起動(dòng)作要點(diǎn)回顧與歸納五、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)從跪跳起動(dòng)作要點(diǎn)回顧歸納、跪跳起動(dòng)作的完成為主要要素，分三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)A等：能熟練敘述，并完成正確的跪跳起動(dòng)作B等：能較熟練敘述，并完成動(dòng)作C等：不能完整敘述，動(dòng)作勉強(qiáng)可以完成D等：不能敘述其完整動(dòng)作，不能完成跪跳起動(dòng)作或用表格的方式列出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。跪跳起練習(xí)代表水平不能完成跪跳起動(dòng)作不能完整敘述動(dòng)作方法 D級(jí)能夠勉強(qiáng)完成動(dòng)作，不能完整敘述 C級(jí)能完成動(dòng)作，較熟練敘述 B級(jí)能正規(guī)規(guī)范的完成技術(shù)動(dòng)作，并熟練敘述動(dòng)作方法 A級(jí)第四篇：前滾翻轉(zhuǎn)體180度接后滾翻成跪撐,跪跳起空講稿前滾翻轉(zhuǎn)體180度接后滾翻成跪撐，跪跳起教學(xué)目標(biāo)：。，發(fā)展柔韌、靈敏和協(xié)調(diào)性。、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：組合動(dòng)作中單個(gè)動(dòng)作的規(guī)范性與完整性 教學(xué)難點(diǎn)：組合動(dòng)作完成的連貫性與節(jié)奏感 主教材的處理：、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的技巧單個(gè)動(dòng)作的動(dòng)作方法，引出組合動(dòng)作的學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo) ，學(xué)生在同伴的幫助改進(jìn)提高技巧組合動(dòng)作的動(dòng)作質(zhì)量 ，學(xué)生互評(píng)。保護(hù)與幫助：保護(hù)者站在練習(xí)者的側(cè)邊，根據(jù)練習(xí)者的情況進(jìn)行單個(gè)動(dòng)作的保護(hù)與幫助 空講稿：師：同學(xué)們我們以前都學(xué)過(guò)哪些技巧動(dòng)作呀？生：前滾翻、后滾翻、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度、跪跳起…… 師：我們們首先來(lái)復(fù)習(xí)一下這些已經(jīng)學(xué)過(guò)的技巧動(dòng)作好不好？教師巡視指導(dǎo)。師：提示單個(gè)技巧動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng)（前滾翻要團(tuán)身緊；后滾翻要積極后倒雙手及時(shí)推墊；交叉轉(zhuǎn)體180度要注
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