技巧——魚躍前滾翻課教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 到最后下課，學(xué)生都保持著非常高的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。 口訣記憶法：把魚躍前滾翻的動作要領(lǐng)縮編成順口溜 “ 蹬、躍、撐、滾 ” ，便于學(xué)生掌握，突破重、難點。 教法分析 本節(jié)課主要運 用直觀示范法 、語言激勵法等教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生所具備的運動能力和身體素質(zhì)條件，因材施教，啟發(fā)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，在練習(xí)中進行點撥指導(dǎo)。 （ 2）、 在 前滾翻 學(xué)習(xí)中大多數(shù)同學(xué)以掌握，為本次授課打下了良好的基礎(chǔ)。 學(xué)生 :根據(jù)愛好選擇練習(xí) ,展開想象 ,努力創(chuàng)新 ,敢于實踐 ,養(yǎng)成一種自覺參加鍛煉的習(xí)慣。該班 學(xué)生 特別喜歡體育活動，身體素質(zhì)普遍較好 ； 班級紀律性好，集體榮譽感強。 教學(xué)過程 ： 生在復(fù)習(xí)中既能享受樂趣，又能提 高技術(shù)。 教材及知識、技術(shù)分析 教材中采用學(xué)生自練、自學(xué)、親身體驗，了解自己的技術(shù)水平，通過相互學(xué)習(xí)和糾錯來提高動作的規(guī)范性，有效地學(xué)會自我鍛煉的方法。 ，努力思維，注意力高度集中。 學(xué)情分析 （ 1）、 教學(xué)對象為 天祝藏族自治縣古城初中 八 年級（ 2）班學(xué)生，全班共 42 人。 教學(xué)過程 ： 過程 順序 教學(xué)內(nèi)容練習(xí)手段 組織要求教學(xué) 運動量 教學(xué)目的 次數(shù) 時 收 心 熱 身 一 體育委員 整隊，檢查人數(shù) ,并報告老師。 教材及知識、技術(shù)分析 教材中采用學(xué)生自練、自學(xué)、親身體驗，了解自己的技術(shù)水平，通過相互學(xué)習(xí)和糾錯來提高動作的規(guī)范性，有效地學(xué)會自我鍛煉的方法。 學(xué)情分析 （ 1）、 教學(xué)對象為 天祝藏族自治縣古城初中 八 年級（ 2）班學(xué)生，全班共 42 人。 師生問好，教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容。該班 學(xué)生 特別喜歡體育活動，身體素質(zhì)普遍較好 ； 班級紀律性好，集體榮譽感強。 音樂 提高興奮性 ,達到準備活動的目的。 學(xué)情分析 （ 1）、 教學(xué)對象為 天祝藏族自治縣古城初中 八 年級（ 2）班學(xué)生，全班共 42 人。 兩個項目，會的同學(xué)向更高的目標奮進 ——逐漸提高騰空的高度和遠 度，不會的同學(xué)繼續(xù)練習(xí)魚躍滾翻，當(dāng)你覺得會的話則向更高的目標奮過。 （ 2）、 在 前滾翻 學(xué)習(xí)中大多數(shù)同學(xué)以掌握，為本次授課打下了良好的基礎(chǔ)。 樂 18分 生自主創(chuàng)新 ,與實踐能力 ,自覺組織等多方面的能力，加深同學(xué)之間的友誼。 教學(xué)目標 認知目標：（ 1）了 解魚躍前滾翻的生物功能；（ 2）體操的特點 技能目標：（ 1）掌握魚躍前滾翻的動作要領(lǐng)；（ 2）發(fā)展學(xué)生
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