20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)回顧整理——總復(fù)習(xí)單元分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 在回顧整理和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的過程中，學(xué)生在方式、方法和解決問題的能力方面是有差異的。教師對(duì)學(xué)生自己喜歡 的方式都要加以鼓勵(lì)、表揚(yáng)，并對(duì)學(xué)生的整理方式提出合理化的建議，使每個(gè)學(xué)生都有提高，以激發(fā)學(xué)生對(duì)回顧與整理知識(shí)的興趣和主動(dòng)性。這樣處理層次清楚，重點(diǎn)突出，有利于學(xué)生體會(huì)各板塊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。而教材中“這么多內(nèi)容，我們整理一下吧”的話語巧妙地把復(fù)習(xí)的重心由回顧轉(zhuǎn)向整理的環(huán)節(jié)。基本結(jié)構(gòu)如下： 三、教材解讀及學(xué)與教建議 （一）單元教材解讀 總復(fù)習(xí)這一單元，是對(duì)整冊(cè)教材內(nèi)容的全面回顧和整理。 3．經(jīng)歷獨(dú)立整理與復(fù)習(xí)的全過程，初步形成歸納、概括、整理知識(shí)的能力。翻開“總復(fù)習(xí)”會(huì)在中間部分發(fā)現(xiàn)這樣的話語：“我們學(xué)習(xí)了??”“這么多內(nèi)容，我們整理一下吧?？倧?fù)習(xí)主要分為兩大部分：第一部分是對(duì)全冊(cè)知識(shí)的“ 回顧與整理” 。教材這樣編寫 的意圖是將復(fù)習(xí)的更大空間留給教師和學(xué)生，讓教師和學(xué)生透過這些提示性的話語，挖掘出整理復(fù)習(xí)中沒有顯現(xiàn)的、更多的內(nèi)容
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