20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第八單元美化校園——圖形的周長單元分析-免費閱讀
【正文】 2．重視解決問題策略的培養(yǎng)，提倡策略多樣化。 本單元“自主練習”的編排是循序漸進的，即基本意義的理解、簡單應用、綜合應用、解決問題。 2．以解決問題為線索，寓知識學習于解決問題之中。本單元知識是在學生已經(jīng)初步認識了長方形、正方形、三角形和圓形的基礎上進行教學的。 《美化校園 —— 圖形的周長》單元分析 一、教學目標 1．結(jié)合具體情境理解周長的意義，能指出并測量簡單圖形的周長，掌握長方形、正方形周長的計算方法，會用自己喜歡的方法計算長方形和正方形的周長。教學時，要根據(jù)學生已有的生活經(jīng)驗和知識水平，切實組織好動手操作和實際觀察等數(shù)學活動，引導學生在親身體驗中學習知 識。周長的意義及圖形周長的計算，都是人們在實際生活中經(jīng)常遇到的。練習的設計，注重了數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學時，教師要
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1