20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元平移、旋轉(zhuǎn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 】 活動(dòng)六：全課總結(jié)。 學(xué)生暢所欲言，說出自己的設(shè)計(jì)理由。 2．辨一辨。 師：感受不同吧？把你的感受說一說?！? 活動(dòng)三：動(dòng)作體驗(yàn)，感受不同。 師：咱們?cè)賮碛檬謩?shì)模擬一下大門、傳送帶 、升降機(jī)是怎樣動(dòng)的。 師與生一起模擬這幾種物體的運(yùn)動(dòng) 。 3．學(xué)生通過探索研究活動(dòng)，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)觀察能力與合作意識(shí)。 教學(xué)過程： 活動(dòng)一：情境引入，初步感知。 師：這幾種物體雖然各不相同，但它們的運(yùn)動(dòng)方式有一些是非常相似的，現(xiàn)在我們就來根據(jù)它們的運(yùn)動(dòng)方式給它們分分類。（師在黑板上畫出示意圖↓↑→←。 1．抽生示范。 ?? 師：大家說得真好！旋轉(zhuǎn)時(shí)，我們的身體在不斷改變方向；而平移時(shí)，我們的身體始終向前，方向始終不變。 師：剛才大家在生活中找出了不少平移 和旋轉(zhuǎn)的例子，下面的例子是屬于哪 5種現(xiàn)象呢？ 學(xué)生獨(dú)立完成自主練習(xí)第 1題，集體訂正。 2．拓展。 師：這節(jié)課就要結(jié)束了，你能說說自己的收獲嗎？ 學(xué)生總結(jié) 交流。 【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)給學(xué)生提供了豐富的拓展材料，讓學(xué)生在解決問題的過程中既鞏固了所學(xué)的知識(shí)，又感受到了平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)
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