【正文】 我們單擊工具欄上的按鈕對文章分別設(shè)置不同的對齊方式，顯示出的效果也不同。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入同學(xué)們在寫文章時(shí)，都需要在每一段的開頭空兩格。（3）將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到文字需要移動(dòng)到的地方，單擊鼠標(biāo)左鍵。被選擇的文字就消失了，光標(biāo)回到刪除文字的開始位置，即完成的文字的刪除。如果選擇的文字比較多，我們需要借助于鍵盤上的[Shift]鍵。四、課堂作業(yè)先輸入文字“今天我們大家一起學(xué)電腦”，然后改成“我們大家一起學(xué)習(xí)電腦”。（四）查找和替換在篇幅短小的文章中，尋找需要的修改的文字很方便。（2）使用鍵盤，輸入文字“統(tǒng)一”。（2）按下“退格鍵”（在回車鍵的上面，標(biāo)有“Back Space”的就是退格鍵。步驟：（1）單擊常用工具欄上的“打開”按鈕。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 板書設(shè)計(jì)：插入剪貼畫（一）插入剪貼畫的方法（二）剪輯庫資料的添加7.《文章的修改》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 了解文章修改包含的內(nèi)容。圖片在文章中設(shè)置不同的版式會(huì)有不同的效果。（2）在Word文檔的右側(cè)會(huì)彈出插入剪貼畫對話框，輸入我們需要的圖片類型名稱，這里我們輸入“比喻”，然后點(diǎn)擊“確定”，出現(xiàn)許多的剪貼畫。板書設(shè)計(jì)：編輯藝術(shù)字一、藝術(shù)字工具欄二、設(shè)置藝術(shù)格式三、藝術(shù)字的形狀四、字間距6.《插入剪貼畫》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)插入剪貼畫的方法。步驟：（1）選擇藝術(shù)字，單擊工具欄上的“藝術(shù)形狀”按鈕。然后用鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)“控制柄”和“調(diào)整柄”，調(diào)整藝術(shù)字的顯示效果。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入在前面我們學(xué)習(xí)了在文章中插入藝術(shù)字，藝術(shù)字插入到文章后，我們還可以通過藝術(shù)編輯工具對藝術(shù)字制作出一些獨(dú)特的效果。藝術(shù)字的大小調(diào)整設(shè)置好藝術(shù)字的“文字環(huán)繞”方式后，單擊制作好的藝術(shù)字，會(huì)出現(xiàn)8個(gè)調(diào)整大小的“控制柄”，移動(dòng)鼠標(biāo)指針到控制，按下左鍵后鼠標(biāo)指針變成調(diào)整狀態(tài)，拖動(dòng)鼠標(biāo)可以調(diào)整藝術(shù)字的大小。藝術(shù)字庫中包含的樣式在藝術(shù)字庫中，包含了常用的30種不同的藝術(shù)字樣式。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入平時(shí)我們在一些廣告上看見很多漂亮的文字具有藝術(shù)的效果。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了輸入文章和插入符號(hào)以及特殊符號(hào)。使用上面的方法，仿效使用“數(shù)學(xué)符號(hào)”、“拼音”等選項(xiàng)卡將需要的特殊符號(hào)輸入到指定的位置上。但是對于不常用的符號(hào)，如漢字的偏旁“礻”，表示溫度的單位——℃，我們就需要借助符號(hào)對話框了。二、新課教學(xué)（一）輸入文本啟動(dòng)中文輸入法要輸入中文，要學(xué)會(huì)使用智能ABC輸入法，這種輸入法的功能強(qiáng)大，具有快捷、方便和實(shí)用的特點(diǎn)。”（2）單擊菜單欄中的“格式”——“分欄”。設(shè)置字體使用字體格式設(shè)置對話框?qū)ξ淖衷O(shè)置不同的格式。下面我們以將前面輸入的詩在頁面上設(shè)置居中。重點(diǎn)難點(diǎn)，熟悉Word的菜單。（2）將會(huì)出現(xiàn) “另存為”對話框，默認(rèn)的保存地址是C盤“我的文檔”文件夾，默認(rèn)的文件名稱是“信息”，單擊“保存”按鈕后該文檔就被保存下來了。注：同時(shí)按下[Ctrl]和[空格鍵]是中文輸入狀態(tài)和英文輸入狀態(tài)之間切換。如：如果想知道 Word 中關(guān)于字體的知識(shí)，可以通過下面的方法來操作。Word程序窗口各部分的名稱啟動(dòng)了 Word后，出現(xiàn)的就是 Word的程序窗口界面了最上面的是標(biāo)題欄、下面依次為菜單欄、工具欄、格式欄、標(biāo)尺、工作窗口區(qū)和狀態(tài)欄。利用它可以輕松地完成寫作文、記日記、寫信等等的操作，還可以對文字進(jìn)行修飾，而且還不會(huì)弄臟我們的小手。（三）求最大值和最小值在進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí)，常常需要從某部分?jǐn)?shù)據(jù)中找出最大值或最小值。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：同學(xué)們，在《WPS文字》軟件中，還可以對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的計(jì)算，如求和、求平均值等。動(dòng)手做：設(shè)置“植物生長小檔案”表格的邊框和背景。二、新授（一）調(diào)整行高和列寬單元格中的內(nèi)容比較多時(shí)，單元格的高度會(huì)改變。小組合作按步驟完成，看一看哪一些同學(xué)最快完成任務(wù)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、趣味導(dǎo)入用表格管理的信息往往比較整齊直觀。（三）預(yù)覽與打印要查看版面的整體效果，可以單擊打印預(yù)覽按鈕，在預(yù)覽窗口中顯示文檔的打印效果。二、新授（一）查找和替換在編輯文檔時(shí)，既可以讓計(jì)算機(jī)查找指定的字或詞，也可以通過替換的方式修改指定的內(nèi)容，以便提高編輯加工的效率。動(dòng)手做：組合笑臉圖和圓柱體圖。動(dòng)手做：按書中要求繪制相應(yīng)的圖形，并在其中添加文字，比一比，看一看，哪一組的同學(xué)最快完成任務(wù)。學(xué)會(huì)組合圖形和設(shè)置圖形的疊放次序。三、調(diào)整文本框的大?。喝绾我苿?dòng)文本框的位置與調(diào)整文本框的大小：，指針變成“四向箭頭”時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵將文本框的位置任意移動(dòng)。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、交流協(xié)作、案例教學(xué)、展示點(diǎn)評 教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)：文本框的插入與調(diào)整。B、求助老師。教學(xué)難點(diǎn)：正確選擇合適圖片，使用文字環(huán)繞工具調(diào)整文字與圖片的關(guān)系。在工具欄中選擇“字形”、“環(huán)繞方式”、“顏色和線條”等操作。他是如何實(shí)現(xiàn)的呢？請看具體步驟： ［插入］－［圖片］－［藝術(shù)字］，彈出“藝術(shù)字”庫。、傾斜、加下畫線。又怎么做呢？師分別演示保存和另存為。四、作業(yè)：P37思考與練習(xí)五、板書： 一、打開文檔二、設(shè)置段落對齊三、設(shè)置字體和字號(hào)六、教學(xué)反思：第7課 文檔整齊又美觀課型：新授教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)修飾文檔 教學(xué)目標(biāo)：，掌握設(shè)置文字顏色和字形的方法。）師：字體表示文字的書寫體，如楷體、宋體等。教學(xué)重難點(diǎn)：設(shè)置文字居中對齊的方法，掌握設(shè)置字體和字號(hào)的方法。學(xué)生看書本嘗試調(diào)整窗口部分，教師引導(dǎo)，重點(diǎn)講解工具欄中的常用、格式工具的擺放，叫個(gè)別學(xué)生示范。師：“對于純文字的文檔，我們可以用記事本輸入，但像這樣含有文字、圖片、藝術(shù)字、文本框、表格的文檔用記事本就無法完成了。觀察搜索結(jié)果。教師指導(dǎo)操作。教師講解步驟，學(xué)生操作。教學(xué)目標(biāo)：。（1）保存網(wǎng)頁中的草原圖片，教師演示（2）打開保存的圖片，教師演示保存網(wǎng)頁中的部分文字瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，還可以選擇網(wǎng)頁中的部分文字，把它們保存起來。下面我們以Win XP自帶的IE 6為例學(xué)習(xí)網(wǎng)上沖浪的技巧。教學(xué)難點(diǎn) ：選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵字進(jìn)行搜索。學(xué)生進(jìn)行作文排版。學(xué)生快速選材，定題，構(gòu)思。②內(nèi)容上：必須寫自己經(jīng)歷過的，也就是要求所寫的事是親眼見或親自做的。２、通過電腦操作作文，促進(jìn)學(xué)生的快速構(gòu)思作文的能力。碰到這種情況，怎么辦呢？計(jì)算器可不可以也又快又準(zhǔn)地幫我們算好呢？它會(huì)不會(huì)像我們一樣忘記了先算乘除，后算加減呢？大家可以在“計(jì)算器”小程序的菜單中找找看，看可不可以找出它的新功能，能夠進(jìn)行四則混合運(yùn)算？（學(xué)生討論，動(dòng)手操作）出示一道四則運(yùn)算題，讓學(xué)生提出問題，共同討論解決（學(xué)生活動(dòng)，交流）誰來說一說，你在計(jì)算時(shí)碰到了什么問題？現(xiàn)在解決了嗎？你是怎樣解決的？ 同學(xué)們學(xué)得又快又認(rèn)真，計(jì)算器用的非常熟練，所以電腦小博士獎(jiǎng)勵(lì)大家，讓大家輕松一下，玩一會(huì)兒電腦益智小游戲。那屏幕上的計(jì)算器又該怎么用呢？師：用鼠標(biāo)來使用，還有別的方法嗎？（提問單個(gè)同學(xué)）大家同意他的說法嗎？師：棒極了，請坐。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)；智力游戲 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程 ：一、引入：談話：同學(xué)們，誰能告訴老師你會(huì)在電腦上做些什么？噢，大家能在電腦上做這么多事情，真了不起！今天，我們就一起去參觀一下電腦學(xué)習(xí)樂園的數(shù)學(xué)宮，看看會(huì)有哪些新的發(fā)現(xiàn)。認(rèn)識(shí)四線格，知道上格，中格，下格。??學(xué)生仔細(xì)觀察插圖，清楚：小男駭嘴巴張得大大的。用課件放映興趣盎然的故事。四、操作練習(xí)：將麥克風(fēng)正確地接在聲卡WIC口上，然后用“錄音機(jī)”程序錄一首歌。單擊播放按鈕，試聽錄音效果。同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了“錄音機(jī)”的其中一個(gè)重要作用“播放聲音”，這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)它的另一個(gè)重要作用“錄制聲音”。課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：熟練地操作錄音機(jī)。把錄好的聲音保存起來我們每次錄音后，馬上播放，自然可以聽到剛錄好的聲音。計(jì)算機(jī)的功能很多，不但可以打字，畫畫，還可以用來錄音呢！今天我們就來用電腦來錄一錄我們的聲音，看它從電腦里傳出來是什么樣的。二、新授：1．我們用來看VCD的播放器還是用windows media player，現(xiàn)在請同學(xué)們回憶下怎么打開它，大家說，老師做。你能根據(jù)上一課調(diào)出“CD播放器”的方法調(diào)出“媒體播放機(jī)”嗎？試試看。教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，用電腦除了可以聽ＣＤ唱片外，還可以聽很多種電腦格式的音樂。CD播放器”再、“下一曲目”按鈕如果將指針指向其中任一按鈕，即可顯示該按鈕的名稱。多媒體電腦的應(yīng)用自從有了多媒體電腦，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)都發(fā)生了很大的變化。第一篇：四年級(jí)下冊貴州版信息技術(shù)教案2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)四 年 級(jí) 信 息 技 術(shù) 下 冊 教 案執(zhí)教人：李秋毅1第一單元：多媒體電腦基礎(chǔ)知識(shí)第1課 多媒體電腦教學(xué)目標(biāo)：(1)初步了解多媒體電腦的含義(2)了解多媒體電腦的應(yīng)用 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：多媒體電腦的含義 教學(xué)難點(diǎn)：聲卡和光驅(qū)的理解 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入買電腦的時(shí)候，總是聽人家說要買一臺(tái)多媒體電腦。（電腦演示幾組圖，讓學(xué)生說說圖意）1）一個(gè)小朋友用電腦輔助學(xué)習(xí)2）多人在世界不同的城市進(jìn)行多媒體視頻會(huì)議 3）一人正在玩電腦游戲除了這些功能，你還能想到什么，說說看。我們在光盤驅(qū)動(dòng)器中插入一張CD音樂盤，單擊“CD播放器”窗口中的“播放”按鈕，即可聽到CD音樂。今天老師沒帶ＣＤ，但也想給給同學(xué)們欣賞一些音樂，它就藏在電腦里。（學(xué)生演示操作）小結(jié)步驟：開始→程序→附件→娛樂→媒體播放機(jī) 如果電腦的midi音樂存放在E盤，如何打開呢？ 步驟：1)文件→打開，出現(xiàn)一個(gè)打開窗口；2)單擊“瀏覽”，點(diǎn)擊按鈕，找到E盤，我們要找的midi和wav音樂全部列在上面了。（教師演示）現(xiàn)在老師已經(jīng)打開了播放器那么請同學(xué)們看老師是怎么播放 VCD的。二、新授１、你能按照以前學(xué)過的方法調(diào)出電腦里的錄音機(jī)嗎？ 請上來演示一下,最好能便操作便介紹。但是，一旦電腦關(guān)機(jī)，剛才錄好的聲音就沒有了。能夠熟練地用錄音機(jī)錄制聲音。二、新授。如果不滿意，重復(fù)上面步驟再錄一遍。將剛才錄制的聲音保存在D盤王小明聲音的文件夾中。初步認(rèn)識(shí)45個(gè)拼音字母。仔細(xì)聽教師的發(fā)音，教師每讀一遍，學(xué)生跟讀三遍。學(xué)生練習(xí)寫a?？矗@就是數(shù)學(xué)宮，丁丁和奇奇正在數(shù)學(xué)宮里比賽做數(shù)學(xué)題，做完了，卻出現(xiàn)不同的答案，到底誰做的對呢？這時(shí)電腦小博士走了過來，我們一起來看一下電腦小博士是怎樣來幫助丁丁和奇奇的。對,用小鍵盤來使用。瞧，這是一個(gè)五子棋小游戲，下棋雙方分別是黑子和白子，無論哪一方，只要先讓五個(gè)棋子連成一條線，不管是橫，還是豎，還是斜，都是贏家。３、通過評講，使學(xué)生明確自己作文的成功與不足之處，及時(shí)修改。③中心上：有意義，即事件本身對國家、集體、他人有益或自己也有啟迪，促進(jìn)自己向上的。（１分鐘）學(xué)生進(jìn)行電腦作文，教師巡視。電腦作文存盤，關(guān)閉電腦。教學(xué)方法 ：直觀演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作探究。使用該軟件的前提是要先打開IE，現(xiàn)在請同學(xué)們打開瀏覽器，指出窗口各組成部分的名稱。教師演示：訪問百度網(wǎng)站，以“青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”為關(guān)鍵詞查找信息。、音樂和視頻。，單擊圖片超鏈接。，單擊音樂超鏈接。，查看相應(yīng)類型的地圖。那么到底什么軟件才能讓我們輸入這樣的文檔呢？這個(gè)學(xué)期我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)功能更強(qiáng)大，更適合我們?nèi)粘Ｐ枰奈淖痔幚碥浖猈PS ”。讓學(xué)生在已調(diào)整好的窗口中輸入自己的姓名、學(xué)校和班級(jí)。教學(xué)過程一、設(shè)置情境，趣味引入師：我們知道，一篇引人注目的文檔，其中的文字大小和形狀都根據(jù)需要進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，如標(biāo)題文字適當(dāng)廣大、正文字體與標(biāo)題字體有所區(qū)別等，有的文檔還是彩色的。字號(hào)表示文字的大小，用計(jì)算機(jī)處理文字時(shí)，可以把文字設(shè)為不同的字體和字號(hào)。：第一步、點(diǎn)擊“文件”菜單；第二步、點(diǎn)擊“保存”師：怎么沒變化呢？你們來試一試，看看你們的有沒有變化。請學(xué)生按步驟操作：在“開始”工具欄中有一排字形修飾按鈕，選定文字，再單擊這些鈕，文字就會(huì)變粗、變斜、加下畫線。增強(qiáng)審美的意識(shí)?！八囆g(shù)字”式樣，單擊［確定］，彈出“藝術(shù)字”對話框。四、移動(dòng)藝術(shù)字的位置改變顏色：，指針變成“四向箭頭”時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵將文本框的位置任意移動(dòng)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，趣味引入。大家清楚了沒有？（清楚了）好，讓我們開始行動(dòng)吧！第一關(guān)：插入圖片（卡片出示）（學(xué)生打開名字為“練習(xí)”的文件進(jìn)行練習(xí)）插入圖片的兩種方法（剪貼畫、來自文件）師：只要在文檔中插入一張圖片就算闖關(guān)成功。教學(xué)過程一、教學(xué)引入講解上節(jié)課學(xué)生的作業(yè)，點(diǎn)評學(xué)生的作品。，選擇快捷菜單中的［設(shè)置文本框格式］，就可調(diào)整文本框的大小、位置、線條色和填充色等操作。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)中感受與文字搭配的樂趣，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。拓展練習(xí)：形狀列表中還有一類圖形稱為標(biāo)注圖，可以用來對文檔的內(nèi)容或圖像添加注釋。（小組競賽）三、小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們可以制作形狀各異，更加漂亮的文本框了，如果想更漂亮，那就需要同學(xué)們多用心，多想像，多創(chuàng)造。動(dòng)手做：把“伽利略”文檔里的“鐵求”替換為“鐵球”。預(yù)覽結(jié)束，單擊按鈕返回文檔的編輯狀態(tài)。常用的表格有通信錄、課程表、個(gè)人簡歷，還有一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，如班費(fèi)管理表、成績統(tǒng)計(jì)等。（三）輸入文字在單元格中單擊，插入點(diǎn)就會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)單元格中，這時(shí)可以在這個(gè)單元格中輸入文字。這時(shí)要適當(dāng)調(diào)整單元格的行高和列寬，使表格顯得比較均勻。（四）使用現(xiàn)有的表格樣式《WPS文字》軟件中有很多現(xiàn)成的表格樣式，只要單擊表格，多面手在樣式列表中選擇一種樣式，表格的邊框和背景就會(huì)自動(dòng)調(diào)整。這給們?nèi)粘５慕y(tǒng)計(jì)帶來的極大的便利。下面介紹操作方法。首先我們要認(rèn)識(shí)和啟動(dòng)Word，下面我們一起來學(xué)習(xí)Word。標(biāo)題欄：顯示文檔名稱，該欄最右面有3個(gè)控制窗口的按鈕。