【正文】 準(zhǔn)確的完成任務(wù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)中體會(huì)用文字處理軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的便利性。以小組為單位協(xié)作完成任務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)置表格中文字的格式，掌握調(diào)整表格行高和列寬的方法，學(xué)會(huì)設(shè)置表格的邊框樣式和背景效果。合并單元格就是把多個(gè)單元格合并為一個(gè)，拆分單元格就是把一個(gè)單元格拆分為多個(gè)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)制作和設(shè)計(jì)表格，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的實(shí)用性及成功的喜悅感。頁(yè)碼是頁(yè)面的序號(hào)，一般顯示在頁(yè)面的底部。教學(xué)課時(shí)：1 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室等。這時(shí)，可以根據(jù)編排的需要重新調(diào)整它們的疊放次序。二、新授：（一）繪制圖形《WPS文字》軟件里的圖形有線條、基本形狀、標(biāo)注、星與旗幟等多種類型，下面介紹繪制這些圖形的方法。，在頁(yè)面上拖放，拖出適當(dāng)大小的方框。（生動(dòng)手練習(xí)）三、深入學(xué)習(xí)第二關(guān)、設(shè)置圖片邊框效果，選擇輪廓，打開(kāi)按鈕，選擇邊框顏色。同學(xué)們有沒(méi)有信心迎接挑戰(zhàn)？（有）二、引出任務(wù)師：本節(jié)課共有三關(guān)：“插入圖片”、“設(shè)置圖片的邊框效果、“使用wps在線圖片”。作品文件名為：XXX賀卡 課后反思：第9課 文中配圖要恰當(dāng) 類型：新授教學(xué)內(nèi)容：在wps文字下為文稿配圖 教學(xué)目標(biāo)：； 。三、編輯藝術(shù)字的常用方法：，打開(kāi)編輯“藝術(shù)字”窗口。二、如何插入藝術(shù)字叮叮要過(guò)生日了，咚咚想送一張生日賀卡給叮叮。，單擊行距按鈕，選擇 一個(gè)行間距。：第一步、點(diǎn)擊“文件”菜單；第二步、點(diǎn)擊“另存為”，選擇要存放的路徑，輸入要保存的名稱。師：你們想到辦法了嗎？ 請(qǐng)同學(xué)回答。文中的任意位置單擊，文字的選定狀態(tài)就會(huì)被取消。利用這些按鈕可以把段落調(diào)整為左對(duì)齊、居中對(duì)齊、右對(duì)齊、兩端對(duì)齊、分散對(duì)齊。，記下它們的位置和名稱。（4）認(rèn)識(shí)各部分作用：教師對(duì)各部分作用做簡(jiǎn)單示范及說(shuō)明標(biāo)題欄：改變文件名，讓學(xué)生體會(huì)到它是用來(lái)顯示出當(dāng)前的文名菜單欄：點(diǎn)擊各菜單，讓學(xué)生看看各下拉菜單內(nèi)有什么內(nèi)容，并示范其中一兩項(xiàng)。教學(xué)準(zhǔn)備：金山文字 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ：；； 教學(xué)過(guò)程：一、引入（只含有文字的）： “同學(xué)們，如果現(xiàn)在要你在電腦上輸入這篇文檔，你會(huì)調(diào)出什么軟件進(jìn)行輸入呢？” 學(xué)生：“記事本”。四、地圖搜索：教師演示后學(xué)生操作。繼續(xù)欣賞搜到的其它圖片。教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)寬帶 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：查找確定的信息，比如歌曲、影視、地圖、天氣等，可以去專門的搜索網(wǎng)站。在搜索信息的過(guò)程中，有很多有用的網(wǎng)址。教師演示：在地址欄輸入需要訪問(wèn)的網(wǎng)站地址：。(播放課件)板書課題：網(wǎng)絡(luò)信息瀏覽觀看視頻 回答問(wèn)題從學(xué)生感興趣的事情入手，便于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。過(guò)程與方法：通過(guò)直觀演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等方法，學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，掌握搜索信息的基本方法。２、轉(zhuǎn)發(fā)一篇水平一般帶有共性的文章，學(xué)生評(píng)講此文的優(yōu)點(diǎn)和毛病。③著力寫好事情發(fā)展的過(guò)程，把過(guò)程寫具體。指導(dǎo)審題（３—５分鐘）１、指名讀題目要求。，適時(shí)地可以協(xié)助自己便利地學(xué)習(xí)英文。誰(shuí)能起來(lái)說(shuō)一下丁丁做錯(cuò)的是哪幾道題呢？師：好，你來(lái)說(shuō)一下正確答案應(yīng)是多少呢？大家的答案也是這樣嗎？（是）你真是個(gè)細(xì)心的好孩子，請(qǐng)坐。B，我想把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)到手？ 師：好，今天我們就把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)會(huì)好不好？ 生：（好）師：那現(xiàn)在我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下“計(jì)算器”小程序，大家想想看，剛才電腦小博士是怎樣把它找出來(lái)的，同桌兩人互相研究一下，看誰(shuí)找的最快？找到后請(qǐng)舉手。設(shè)計(jì)具體的“任務(wù)”，引導(dǎo)學(xué)生在完成“任務(wù)”的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)相應(yīng)的信息技術(shù)知識(shí)和操作方法，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。齊背兒歌。生1：小男孩在唱歌。正確書寫a。單擊菜單，再按錄音按鈕。從錄音窗口中可以看到進(jìn)度條以及聲音的波形圖。課前準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、錄音設(shè)備（聲卡、麥克風(fēng)）、“錄音機(jī)”軟件。熟練地操作錄音機(jī)。（當(dāng)學(xué)生對(duì)著話筒準(zhǔn)備好時(shí)，師單擊錄音按鈕，說(shuō)“開(kāi)始”，錄音結(jié)束后點(diǎn)擊停止按鈕）師：當(dāng)你在錄音的過(guò)程中，你觀察到了什么？（一個(gè)波形的線條，聲音越大，波浪越高）３、聽(tīng)錄好的聲音單擊播放按鈕，就可以聽(tīng)到剛才**同學(xué)錄的那句話了 ４、多讓幾位同學(xué)上來(lái)試試。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用電腦錄音的方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握media playe更多的功能及操作。提示：wav文件可以是任何聲音，如歌曲、說(shuō)話、打雷、下雨聲等等。想一想1）播放CD唱片前一定要注意什么？ 2）說(shuō)出幾個(gè)播放CD的小技巧。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)用電腦播放CD的方法。多媒體電腦的識(shí)別1）什么樣的電腦才能算是多媒體電腦呢？提示：電腦必須有什么設(shè)備才算是多媒體電腦？小組討論一下小組匯報(bào)時(shí)展示聲卡和光驅(qū)的圖片，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這兩個(gè)硬件。也就是說(shuō)，有了多媒體，我們可以聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的聲音，可以看到精美的圖片，還可以看生動(dòng)的小電影等。教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：播放CD 教學(xué)難點(diǎn)：CD播放器中的各個(gè)按鈕 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入你家里面有什么好聽(tīng)的cd，你是用什么來(lái)播放的。也可以在“曲目(K)”框中指定將要播放的曲目。比如一張CD唱片只能存15首歌曲，但如果換成midi格式的話，一張CD片可存約10000首歌曲。學(xué)會(huì)應(yīng)用電腦來(lái)播放VCD。(2)能將錄制的聲音保存下來(lái)。其他同學(xué)注意觀察錄音軟件。第6課 播放錄音和保存聲音教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生深入認(rèn)識(shí)錄音機(jī)。關(guān)鍵點(diǎn)：能夠熟練地用錄音機(jī)錄制聲音。（3）單擊錄音按鈕。（5）保存聲音。第二單元 用多媒體電腦學(xué)習(xí)第7課 用電腦來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)：用電腦學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音教學(xué)重點(diǎn)： 的音及其四聲。興致勃勃地觀看插圖，與同桌進(jìn)行討論，然后積極發(fā)表自己的看法。同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)：男孩的頭和話筒就像a 的字型。加強(qiáng)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合，引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使教學(xué)活動(dòng)同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程。師：電腦可以幫助我們做數(shù)學(xué)題的驗(yàn)算。（出示課件：習(xí)題）（學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)）停，哪位同學(xué)起來(lái)說(shuō)一說(shuō)你計(jì)算的結(jié)果，丁丁能打多少分？（提問(wèn)單個(gè)同學(xué)）其他同學(xué)有不同意見(jiàn)嗎？（真棒，請(qǐng)坐?。┐蠹宜愕奶珜?duì)了，老師算的也是這個(gè)答案。以增進(jìn)自己的知識(shí)來(lái)源。２、主機(jī)轉(zhuǎn)發(fā)本次習(xí)作要求，寫一件自己經(jīng)歷過(guò)的有意義的事，要把事情發(fā)展的順序?qū)懬宄?，重要的地方寫詳?xì)、具體。②六要素要完整，這六要素要靈活交代。）１、轉(zhuǎn)發(fā)一篇比較成功的作文，學(xué)生進(jìn)行評(píng)講。感受因特網(wǎng)的魅力。那這節(jié)老師帶領(lǐng)大家一起去上海世博會(huì)看看。網(wǎng)上搜索二、訪問(wèn)因特網(wǎng)因特網(wǎng)上的每個(gè)網(wǎng)站都有自己的網(wǎng)址，啟動(dòng)瀏覽器后，在地址框里輸入網(wǎng)址并敲回車，就可以訪問(wèn)相應(yīng)的網(wǎng)站了。把百度少兒搜索的網(wǎng)址添加到收藏夾中，教師演示三、練習(xí)完成教材18頁(yè)練習(xí)內(nèi)容四、小結(jié)會(huì)用保存網(wǎng)頁(yè)，并可以對(duì)網(wǎng)頁(yè)中的圖片與文字進(jìn)行保存。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)資源選擇不同搜索網(wǎng)站。欣賞其他圖片。查看搜到的視頻。《WPS文字》窗口中的各個(gè)組成部分； 。（3）學(xué)生練習(xí)：用以上兩種方法啟動(dòng)WPS。（教師巡視并指導(dǎo)）四、課后練習(xí)與知識(shí)擴(kuò)展 輸入一句名言。“開(kāi)始”工具欄可以看到中有這些段落對(duì)齊按鈕。）師：在文字設(shè)置操作中一定要遵守“先選定再設(shè)置”原則，方法是在第一個(gè)文字前面單擊，然后按住鼠標(biāo)左鍵手動(dòng)，指針?biāo)瑒?dòng)的文字就會(huì)被選定。師：這篇文章我們已經(jīng)保存過(guò)，可是現(xiàn)在我們又增加了文字，需要把增加的文字也保存起來(lái)，怎么辦呢？學(xué)生討論。師：你們想看一看你們文章中有新增加的文字嗎？生自己打開(kāi)自己的文章來(lái)看是否新增了文字。調(diào)整數(shù)字。教師展示過(guò)程中復(fù)習(xí)頁(yè)面設(shè)置、行距、居中等方法。小技巧：如果對(duì)插入的藝術(shù)字的顏色、字體、形狀等不滿意，還可以對(duì)它進(jìn)行調(diào)整，可以換成不同效果的藝術(shù)字。為你最喜歡的人制作一張精美的賀卡，要求要用到藝術(shù)字，收卡人的姓名、祝福語(yǔ)、寄卡人的姓名等均不可少。（板書課題：文中配圖要恰當(dāng)）師：如果想讓你的電子文稿也更加美觀、生動(dòng)、形象。廣播教學(xué)，指名演示插入“來(lái)自文件”圖片師：那如何插入自己準(zhǔn)備的圖片呢？師演示：同樣先選擇要插入圖片的位置用鼠標(biāo)單擊，然后單擊“插入”—“圖片”—“來(lái)自文件”，在彈出的插入圖片對(duì)話框中按路徑找到收藏好的圖片，單擊選中需要的圖片，再單擊“插入”，或者直接雙擊這個(gè)圖片，便插入好了。插入文本框的具體操作步驟是： ［插入］－［文本框］－［橫排／豎排］。作品文件名為：XXX賀卡四、設(shè)置文本框的填充效果：，在繪圖工具欄單擊填充按鈕，再單擊文理命令。教學(xué)課時(shí)：1 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備等 教學(xué)教程：一、創(chuàng)設(shè)情境，趣味導(dǎo)入同學(xué)們，上一課學(xué)習(xí)的文本框是方方正正的，有沒(méi)有其他形狀的圖形框來(lái)放文字呢？生：有 那讓我們來(lái)欣賞幾個(gè)作品吧？屏幕展示作品，同時(shí)提問(wèn)：你們想不想設(shè)計(jì)出更加漂亮的作品呢？在“插入”工具欄里一個(gè)形狀列表，里面有各種圖形工具按鈕，利用它們可以在文檔中繪制各種各樣的圖形。文檔中有多幅圖形或多個(gè)文本框時(shí)，把它們疊在一起，后插入的圖形會(huì)覆蓋先插入的圖形。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握查找和替換文字的方法，學(xué)會(huì)插入頁(yè)眉和頁(yè)碼，學(xué)會(huì)預(yù)覽和打印文檔。（二）插入頁(yè)眉和頁(yè)碼頁(yè)眉通常用來(lái)顯示文檔的附加信息是，如時(shí)間、日期、主題等，放在頁(yè)面的頂部。四、作業(yè)：完成書后P74思考與練習(xí)五、板書設(shè)計(jì)：一、查找與替換二、插入頁(yè)眉與頁(yè)碼三、打印與預(yù)覽六、教學(xué)反思：第13課 個(gè)性表格巧制作教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在文檔中插入表格，掌握修改表格結(jié)構(gòu)的方法，能在表格中熟練地輸入文字。（學(xué)生獨(dú)立完成）（二）合并與拆分單元格表格中的格子叫做單元格。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)設(shè)置表格中，感受用表格編排文字的特點(diǎn)。動(dòng)手做：調(diào)整“植物生長(zhǎng)小檔案”表格中文字的格式。四、作業(yè)：完成書后P85思考與練習(xí)五、板書設(shè)計(jì)：一、調(diào)整行高和列寬二、設(shè)置文字格式三、設(shè)置表格的邊框和背景四、使用現(xiàn)有的表格樣式六、教學(xué)反思：第15課 數(shù)據(jù)處理真輕松 課型：新教學(xué)目標(biāo)：掌握數(shù)據(jù)求和、求平均值的方法，掌握求數(shù)據(jù)最大值、最小值的方法。動(dòng)手做：計(jì)算每位同學(xué)上半年的零花錢總和。熟悉Word 的操作界面。第二種：第一步：使用鼠標(biāo)左鍵單擊桌面左下角的“開(kāi)始”按鍵。這些按鈕也叫做快捷工具按鈕。（二）文章的輸入在Word中輸入文字，首先需要將輸入法調(diào)整到合適的狀態(tài)，輸入英文可以在默認(rèn)狀態(tài)下，要輸入中文就必須將輸入法狀態(tài)切換到中文的輸入狀態(tài)下。（2）按下鍵盤上的[空格鍵]，這時(shí)候輸入框中就會(huì)顯示“信息”兩個(gè)字，同時(shí)在輸入窗口的右邊出現(xiàn)文字選擇框，選擇框中有同“信息”兩個(gè)字的拼音一樣的4個(gè)候選詞，如果需要改變，可以使用鼠標(biāo)單擊需要的詞，或者按下對(duì)應(yīng)的數(shù)字鍵。板書設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)Word一、認(rèn)識(shí)Word啟動(dòng)WordWord程序窗口各部分的名稱認(rèn)識(shí)Office助手二、文章的輸入調(diào)整輸入法狀態(tài)輸入文字三、文章的保存四、退出Word 教后隨筆：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到Word程序的神奇，從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好。我們選擇什么樣地視圖根據(jù)使用習(xí)慣和編輯狀態(tài)而定，一般情況下，我們習(xí)慣于使用頁(yè)面視圖。查看隱藏的快捷工具圖標(biāo)由于窗口大小的限制，工具欄中的所有工具按鈕并不能都顯示出來(lái)。返回到編輯窗口后，可以看見(jiàn)文字的字體、字號(hào)和效果都調(diào)整成為我們?cè)O(shè)置的狀態(tài)。能根據(jù)需要使用合適的方法插入符號(hào)。（二）輸入符號(hào)在文字的輸入過(guò)程中，需要的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以使用鍵盤上的按鍵來(lái)輸入，中文的標(biāo)點(diǎn)必須在中文輸入法狀態(tài)下進(jìn)行。（3）使用鼠標(biāo)移動(dòng)滾動(dòng)條，選擇需要的符號(hào)后，單擊鼠標(biāo)左鍵，然后單擊“插入”按鈕，隨后返回編輯窗口，可以看見(jiàn)符號(hào)“礻”已經(jīng)被插入到相應(yīng)的位置中。選擇“特殊符號(hào)”，這時(shí)窗口中顯示為“特殊符號(hào)”輸入鍵盤。從而培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力和思維能力。二、新課教學(xué)（一）打開(kāi)藝術(shù)字庫(kù)方法一：從繪圖快捷工具欄中啟動(dòng)“藝術(shù)字”庫(kù)步驟：（1）單擊菜單欄中的“視圖”——“工具欄”——“藝術(shù)字”。（2）在隨后彈出的編輯“藝術(shù)字”文字對(duì)話框中，輸入“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。我愛(ài)學(xué)校水中倒影 板書設(shè)計(jì)：插入藝術(shù)字一、打開(kāi)藝術(shù)字庫(kù)二、選擇樣式三、輸入文字四、藝術(shù)字的調(diào)整5.《編輯藝術(shù)字》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 了解編輯藝術(shù)字的工具。（2）使用鼠標(biāo)左鍵按下“插入藝術(shù)字”按鈕，啟動(dòng)“藝術(shù)字”庫(kù)對(duì)話框。（2）在設(shè)置藝術(shù)字格式對(duì)話框中，首先選擇“顏色和線條”，然后將填充顏色和線條顏色都改成紅色，然后單擊“確定”。首先選擇編輯的藝術(shù)字，然后單擊藝術(shù)字工具欄上最后一個(gè)按鈕“藝術(shù)字字符間距”，從彈出的選項(xiàng)風(fēng)吹草動(dòng)選擇自己希望的效果。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入在Word中有一個(gè)叫做剪輯庫(kù)的圖庫(kù)，在這個(gè)圖片庫(kù)中包含了大量的常用圖片，由專業(yè)的人員設(shè)計(jì)，我們可以非常方便地直接將圖片插入到編輯的文檔中來(lái)，使我們的文章更加具有說(shuō)服力。調(diào)整和編輯插入的圖片插入圖片后，發(fā)現(xiàn)圖片太大，我們根據(jù)情況對(duì)它進(jìn)行大小和位置調(diào)整。（2）在插入剪貼畫對(duì)話框中，單擊下方的“剪貼管理器”。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入同學(xué)們?cè)趯懳恼聲r(shí)，并不是一次就能寫好的，需要不斷地推敲。移動(dòng)指針，到需要編輯的位置后單擊鼠標(biāo)左鍵。（2）按下鍵盤上的“刪除鍵”[Delete],這時(shí)光標(biāo)后面的文字“集”就被刪除了。（2）在彈出的另存為對(duì)話框中，將文件名稱改成“第7課”，然后單擊“保存”按鈕。單擊“查找一處”按鈕，在文章中的“大家”就呈反色顯示出來(lái)了。學(xué)會(huì)將選擇的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)制、粘貼和移動(dòng)。如果在編輯中覺(jué)得前面的操作錯(cuò)誤，想改正過(guò)來(lái)，可以使用快捷工具上的“撤消”。使用鼠標(biāo)左鍵選擇文字，使該字呈反色顯示，然后在文字的上面按住鼠標(biāo)左鍵，移動(dòng)鼠標(biāo)到該文字的前面再松開(kāi)，該文字就被移動(dòng)到了需要移動(dòng)的地方。板書設(shè)計(jì)：文章的刪除與移動(dòng)（一）內(nèi)容的選取與撤消（二）刪除已經(jīng)選取的內(nèi)容（三）移動(dòng)已經(jīng)選取的內(nèi)容（四）復(fù)制與剪切的區(qū)別9.《文字的對(duì)齊》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)段落格式。在彈出的對(duì)話框中有縮進(jìn)和間距兩個(gè)選項(xiàng)，可以自動(dòng)調(diào)整段落格式的，一個(gè)是對(duì)齊方式，一個(gè)是特殊格式。注：我們?cè)诰庉媽懳恼聲r(shí)，一