【正文】 第一篇：四年級(jí)下冊(cè)貴州版信息技術(shù)教案2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)四 年 級(jí) 信 息 技 術(shù) 下 冊(cè) 教 案執(zhí)教人：李秋毅1第一單元：多媒體電腦基礎(chǔ)知識(shí)第1課 多媒體電腦教學(xué)目標(biāo)：(1)初步了解多媒體電腦的含義(2)了解多媒體電腦的應(yīng)用 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：多媒體電腦的含義 教學(xué)難點(diǎn)：聲卡和光驅(qū)的理解 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入買電腦的時(shí)候，總是聽(tīng)人家說(shuō)要買一臺(tái)多媒體電腦。多媒體電腦除了可以用來(lái)工作和學(xué)習(xí)外，還可以用來(lái)聽(tīng)音樂(lè)、看電影，而且操作起來(lái)還很簡(jiǎn)單、方便。到底什么是多媒體電腦呢？二、新授１、“多媒體”的含義“多媒體”是什么意思呢？把你了解的說(shuō)一說(shuō)（師根據(jù)學(xué)生所說(shuō)在電腦里演示不同的媒體效果，并相應(yīng)板書(shū)：文字＋圖形、動(dòng)畫、影視＋聲音＋??＝多媒體）小結(jié)：所謂多媒體，是指文字、圖形、聲音、動(dòng)畫和影視的組合。也就是說(shuō)，有了多媒體，我們可以聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的聲音，可以看到精美的圖片，還可以看生動(dòng)的小電影等。多媒體電腦的識(shí)別1）什么樣的電腦才能算是多媒體電腦呢？提示：電腦必須有什么設(shè)備才算是多媒體電腦？小組討論一下小組匯報(bào)時(shí)展示聲卡和光驅(qū)的圖片，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這兩個(gè)硬件。小結(jié)：至少裝有聲卡和光驅(qū)的電腦才能叫做多媒體電腦。2）跟你的同桌說(shuō)說(shuō)看，你家里的電腦是不是多媒體電腦？學(xué)校用的電腦呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)。多媒體電腦的應(yīng)用自從有了多媒體電腦，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)都發(fā)生了很大的變化。（電腦演示幾組圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意）1）一個(gè)小朋友用電腦輔助學(xué)習(xí)2）多人在世界不同的城市進(jìn)行多媒體視頻會(huì)議 3）一人正在玩電腦游戲除了這些功能，你還能想到什么，說(shuō)說(shuō)看。對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，你認(rèn)為電腦哪方面的功能才是最重要的？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出用電腦幫助自己學(xué)習(xí)）三、想一想（出示一幅電腦圖）這臺(tái)電腦是多媒體電腦嗎？為什么第2課 用電腦聽(tīng)CD 教學(xué)目標(biāo)：(1)學(xué)會(huì)使用“CD播放器”。(2)初步體會(huì)Windows 98的多媒體功能。教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：播放CD 教學(xué)難點(diǎn)：CD播放器中的各個(gè)按鈕 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入你家里面有什么好聽(tīng)的cd，你是用什么來(lái)播放的。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)用電腦播放CD的方法。二、新授1．用“CD播放器”播放CD(師邊講解邊演示)單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序(P)”“附件”“娛樂(lè)”“單擊，打開(kāi)“CD播放器”窗口。欣賞一曲音樂(lè)(師邊講解邊演示)“CD播放器”窗口設(shè)有常用的按鈕： “播放”按鈕“暫?！卑粹o、“停止”按鈕“快進(jìn)”按鈕、“快退”按鈕、“上一曲目”按鈕等。CD播放器”再、“下一曲目”按鈕如果將指針指向其中任一按鈕，即可顯示該按鈕的名稱。我們?cè)诠獗P驅(qū)動(dòng)器中插入一張CD音樂(lè)盤，單擊“CD播放器”窗口中的“播放”按鈕，即可聽(tīng)到CD音樂(lè)。[讀一讀](師邊講解邊操作)CD播放器播放曲目的順序有“連續(xù)播放”和“隨機(jī)播放”兩種。1）如果選中“選項(xiàng)(O)”菜單中的“連續(xù)播放(C)”命令，則CD播放器按CD盤上曲目的順序“連續(xù)播放”曲目；2）如果選中“選項(xiàng)(O)”菜單中的“隨機(jī)順序(R)”命令，則CD播放器先將CD盤上的曲目重新排列后，再按新的順序來(lái)播放曲目。也可以在“曲目(K)”框中指定將要播放的曲目。想一想1）播放CD唱片前一定要注意什么？ 2）說(shuō)出幾個(gè)播放CD的小技巧。練一練指名到教師機(jī)播放CD第3課 聽(tīng)更多的電腦音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：(1)初步了解音樂(lè)文件格式；(2)體會(huì)Windows 98的多媒體功能。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：播放VCD 難點(diǎn)：查找多媒體文件并播放。教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，用電腦除了可以聽(tīng)ＣＤ唱片外，還可以聽(tīng)很多種電腦格式的音樂(lè)。今天老師沒(méi)帶ＣＤ，但也想給給同學(xué)們欣賞一些音樂(lè)，它就藏在電腦里。二、新授１、認(rèn)識(shí)“wav”和“midi”你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“wav”和“midi”嗎？我們來(lái)認(rèn)識(shí)這兩個(gè)新朋友。Wav是電腦中最常用的聲音文件格式，我們?cè)趩?dòng)和關(guān)閉WIN98時(shí)，電腦發(fā)出的音樂(lè)就是wav格式的音樂(lè)Midi也是電腦常用的聲音文件格式，它的特點(diǎn)是占用的存儲(chǔ)空間很小。比如一張CD唱片只能存15首歌曲，但如果換成midi格式的話，一張CD片可存約10000首歌曲。提示：wav文件可以是任何聲音，如歌曲、說(shuō)話、打雷、下雨聲等等。Midi文件只能是音樂(lè)。用媒體播放機(jī)播放音樂(lè)在上一課中我們知道，聽(tīng)CD用的是“CD播放器”，而聽(tīng)midi和wav音樂(lè)用的播放器叫“媒體播放機(jī)”。你能根據(jù)上一課調(diào)出“CD播放器”的方法調(diào)出“媒體播放機(jī)”嗎？試試看。（學(xué)生演示操作）小結(jié)步驟：開(kāi)始→程序→附件→娛樂(lè)→媒體播放機(jī) 如果電腦的midi音樂(lè)存放在E盤，如何打開(kāi)呢？ 步驟：1)文件→打開(kāi)，出現(xiàn)一個(gè)打開(kāi)窗口；2)單擊“瀏覽”，點(diǎn)擊按鈕，找到E盤，我們要找的midi和wav音樂(lè)全部列在上面了。3)選定我們想聽(tīng)的音樂(lè)，如我們想聽(tīng)聽(tīng)《童年》，那么用鼠標(biāo)雙擊這首音樂(lè)，單擊確定，就可以欣賞這首音樂(lè)了。三、練一練指多名學(xué)生到教師機(jī)播放音樂(lè) 1）音樂(lè)存放在“E:音樂(lè)”里 2）音樂(lè)存在“F:音樂(lè)”里第4課 用電腦看VCD 教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握打開(kāi)windows media player播放程序。學(xué)會(huì)應(yīng)用電腦來(lái)播放VCD。教學(xué)重點(diǎn)：掌握media playe更多的功能及操作。教學(xué)準(zhǔn)備：VCD影碟。教學(xué)過(guò)程：一、引入：同學(xué)們我們已經(jīng)掌握了用電腦來(lái)聽(tīng)CD以及聽(tīng)儲(chǔ)存在電腦里面的音樂(lè)文件，那么今天我們來(lái)學(xué)習(xí)更有趣的本領(lǐng)，用電腦來(lái)看VCD。二、新授：1．我們用來(lái)看VCD的播放器還是用windows media player，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回憶下怎么打開(kāi)它，大家說(shuō)，老師做。（教師演示）現(xiàn)在老師已經(jīng)打開(kāi)了播放器那么請(qǐng)同學(xué)們看老師是怎么播放 VCD的。3．學(xué)生動(dòng)手操作播放VCD 小結(jié)：今天我們了解了windows media player的更多功能，以后我們就能用它來(lái)聽(tīng)更多的音樂(lè)，看更多的VCD影碟了。第5課 用電腦錄音教學(xué)目標(biāo)：(1)能用電腦的“錄音機(jī)”錄音。(2)能將錄制的聲音保存下來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用電腦錄音的方法。難點(diǎn)：將聲音保存到指定位置。教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入你了解計(jì)算機(jī)有哪些功能？把你知道的說(shuō)一說(shuō)。計(jì)算機(jī)的功能很多，不但可以打字，畫畫，還可以用來(lái)錄音呢！今天我們就來(lái)用電腦來(lái)錄一錄我們的聲音，看它從電腦里傳出來(lái)是什么樣的。二、新授１、你能按照以前學(xué)過(guò)的方法調(diào)出電腦里的錄音機(jī)嗎？ 請(qǐng)上來(lái)演示一下,最好能便操作便介紹。（單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序(P)”“附件”“娛樂(lè)”，單擊“錄音機(jī)”命令，打開(kāi)“錄音機(jī)”窗口。）(板書(shū)：打開(kāi)錄音機(jī)：“開(kāi)始”—“程序”—“附件”—“娛樂(lè)”—“錄音機(jī)”)師：這些按鈕看上去是不是很象家里的錄音機(jī)呢？你認(rèn)識(shí)哪些按鈕，能介紹給同學(xué)們介紹一下嗎？ ２、試一試誰(shuí)愿意把你動(dòng)聽(tīng)的聲音留在電腦里？請(qǐng)上來(lái)跟同學(xué)們說(shuō)一句話。其他同學(xué)注意觀察錄音軟件。（當(dāng)學(xué)生對(duì)著話筒準(zhǔn)備好時(shí)，師單擊錄音按鈕，說(shuō)“開(kāi)始”，錄音結(jié)束后點(diǎn)擊停止按鈕）師：當(dāng)你在錄音的過(guò)程中，你觀察到了什么？（一個(gè)波形的線條，聲音越大，波浪越高）３、聽(tīng)錄好的聲音單擊播放按鈕，就可以聽(tīng)到剛才**同學(xué)錄的那句話了 ４、多讓幾位同學(xué)上來(lái)試試。小提示1）說(shuō)話時(shí)離話筒不要太近，否則錄入的聲音會(huì)有“呲呲”的雜音。2）電腦每次最多只能錄60秒的時(shí)間。把錄好的聲音保存起來(lái)我們每次錄音后，馬上播放，自然可以聽(tīng)到剛錄好的聲音。但是，一旦電腦關(guān)機(jī)，剛才錄好的聲音就沒(méi)有了。這多可惜呀！別著急，只要把錄制好的聲音保存到電腦磁盤里就可以了。誰(shuí)上來(lái)試一下？ 小結(jié)步驟：１）在“錄音機(jī)”窗口的菜單上單擊“文件”，出現(xiàn)下拉菜單后，選擇“保存”；２）在彈出的窗口中輸入文件的的名字； ３）單擊“保存”三、練一練指名為其他同學(xué)錄音并播放出來(lái)。第6課 播放錄音和保存聲音教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生深入認(rèn)識(shí)錄音機(jī)。熟練地操作錄音機(jī)。能夠熟練地用錄音機(jī)錄制聲音。淘冶學(xué)生的高尚情操。課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：熟練地操作錄音機(jī)。能夠熟練地用錄音機(jī)錄制聲音。教學(xué)難點(diǎn)：能夠熟練地用錄音機(jī)錄制聲音。淘冶學(xué)生的高尚情操。關(guān)鍵點(diǎn)：能夠熟練地用錄音機(jī)錄制聲音。課前準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、錄音設(shè)備（聲卡、麥克風(fēng)）、“錄音機(jī)”軟件。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入。請(qǐng)說(shuō)出下圖“錄音機(jī)”窗口中各個(gè)按鈕的名稱的功能。同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了“錄音機(jī)”的其中一個(gè)重要作用“播放聲音”，這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)它的另一個(gè)重要作用“錄制聲音”。二、新授。講解用“錄音機(jī)” 錄制聲音的操作步驟：（1）將麥克風(fēng)正確地接在聲卡MIC口上。（2）單擊菜單，再按錄音按鈕。（3）單擊錄音按鈕。從錄音窗口中可以看到進(jìn)度條以及聲音的波形圖。此次錄音的總長(zhǎng)度是60秒。（4）單擊停止按鈕，錄音停止。單擊播放按鈕，試聽(tīng)錄音效果。如果不滿意，重復(fù)上面步驟再錄一遍。如果錄音時(shí)間超過(guò)一分鐘，那么在錄完一分鐘后，再次單擊錄音按鈕，“錄音機(jī)”會(huì)接著剛才的錄音繼續(xù)。每按一次錄音按鈕，錄音時(shí)間就增加60秒。（5）保存聲音。單擊菜單，再按錄音按鈕。從彈出的文件選擇對(duì)話框中，選擇目錄D：王小明聲音，然后按。三、知識(shí)的鞏固：用“錄音機(jī)”程序錄一首歌的操作步驟是什么？將剛才錄制的歌曲保存在自己的文件夾中。四、操作練習(xí)：將麥克風(fēng)正確地接在聲卡WIC口上，然后用“錄音機(jī)”程序錄一首歌。將剛才錄制的聲音保存在D盤王小明聲音的文件夾中。五、課后練習(xí)：用“錄音機(jī)”程序錄一首歌，存放到“我的文檔”中。六、知識(shí)拓展：試一試：可不可以同時(shí)打開(kāi)兩個(gè)“錄音機(jī)”程序，進(jìn)行“播放”或“錄音”操作？七、教學(xué)體會(huì)：要錄制一首完美的歌曲是需要練習(xí)較長(zhǎng)的時(shí)間，才能做得到的。第二單元 用多媒體電腦學(xué)習(xí)第7課 用電腦來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)：用電腦學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音教學(xué)重點(diǎn)： 的音及其四聲。正確書(shū)寫a。教學(xué)難點(diǎn)：。教學(xué)過(guò)程學(xué)生自主探究 教師點(diǎn)撥引導(dǎo)（一）故事激趣，感悟拼音。用課件放映興趣盎然的故事。初步認(rèn)識(shí)45個(gè)拼音字母。兒歌：學(xué)習(xí)拼音用處大，讀書(shū)識(shí)字要靠它，幫我學(xué)好普通話，看誰(shuí)學(xué)得頂呱呱！“同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下對(duì)漢語(yǔ)拼音產(chǎn)生了濃厚的興趣，并期待著下面的學(xué)習(xí)。（二）觀察圖畫，認(rèn)讀a.。興致勃勃地觀看插圖，與同桌進(jìn)行討論，然后積極發(fā)表自己的看法。生1：小男孩在唱歌。生2：小男孩拿著話筒在唱歌。生3：他唱歌時(shí)，嘴巴張得大大的。??學(xué)生仔細(xì)觀察插圖，清楚：小男駭嘴巴張得大大的。仔細(xì)聽(tīng)教師的發(fā)音，教師每讀一遍，學(xué)生跟讀三遍。全班齊讀三遍。同學(xué)們仔細(xì)觀察老師的口型有什么特點(diǎn)。同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)：男孩的頭和話筒就像a 的字型。齊背兒歌。（三）認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)寫a。觀察老師寫a，認(rèn)識(shí)筆畫名稱：C左半圓，L豎右彎。認(rèn)識(shí)四線格，知道上格，中格，下格。學(xué)生練習(xí)寫a。注意：半圓的起筆點(diǎn)和落筆點(diǎn)要對(duì)齊，豎要寫直，彎要寫短，做到渾圓飽滿。（四）用電腦軟件查看發(fā)音口形第8課 用電腦來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)習(xí)用電腦為加減乘除數(shù)學(xué)題做驗(yàn)算。加強(qiáng)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合，引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使教學(xué)活動(dòng)同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程。設(shè)計(jì)具體的“任務(wù)”，引導(dǎo)學(xué)生在完成“任務(wù)”的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)相應(yīng)的信息技術(shù)知識(shí)和操作方法，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“計(jì)算器”窗口，知道一些常用符號(hào)的使用功能，會(huì)用“計(jì)算器”進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn) ：用科學(xué)型計(jì)算器計(jì)算四則混合運(yùn)算。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)；智力游戲 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程 ：一、引入：談話：同學(xué)們，誰(shuí)能告訴老師你會(huì)在電腦上做些什么？噢，大家能在電腦上做這么多事情，真了不起！今天，我們就一起去參觀一下電腦學(xué)習(xí)樂(lè)園的數(shù)學(xué)宮，看看會(huì)有哪些新的發(fā)現(xiàn)。看，這就是數(shù)學(xué)宮，丁丁和奇奇正在數(shù)學(xué)宮里比賽做數(shù)學(xué)題，做完了，卻出現(xiàn)不同的答案，到底誰(shuí)做的對(duì)呢？這時(shí)電腦小博士走了過(guò)來(lái)，我們一起來(lái)看一下電腦小博士是怎樣來(lái)幫助丁丁和奇奇的。（出示課件：兩位小朋友在做數(shù)學(xué)題，做完之后同樣的題出現(xiàn)了不同的答案，到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？這時(shí)，電腦小博士說(shuō)：“讓我來(lái)幫幫你們吧！”他用計(jì)算器小程序計(jì)算了一下，又快又準(zhǔn)地算出了正確的答案。原來(lái)是丁丁做對(duì)了！）師：參觀到這兒，老師想采訪幾位同學(xué)，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你心里有什么想法？（提問(wèn)單個(gè)同學(xué)）A，我知道電腦可以幫助我們檢驗(yàn)計(jì)算的正誤，真是又快又好。師：電腦可以幫助我們做數(shù)學(xué)題的驗(yàn)算。B，我想把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)到手？ 師：好，今天我們就把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)會(huì)好不好？ 生：（好）師：那現(xiàn)在我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下“計(jì)算器”小程序，大家想想看，剛才電腦小博士是怎樣把它找出來(lái)的，同桌兩人互相研究一下，看誰(shuí)找的最快？找到后請(qǐng)舉手。師：來(lái)，xxx你來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣找到它的？（學(xué)生上臺(tái)演示操作步驟）師：大家也是這樣找的嗎？ 生：（是）師：請(qǐng)回，真聰明，大家這么快就找到了計(jì)算器小程序。老師也想來(lái)演示一遍，并且請(qǐng)大家看看老師找的對(duì)不對(duì)，可以嗎？大家看，這個(gè)“計(jì)算器”窗口像什么？（提問(wèn)單個(gè)同學(xué)）對(duì)，它很像我們生活中的普通計(jì)算器，那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)生活中的計(jì)算器是怎樣使用的呢？（提問(wèn)單個(gè)同學(xué)）生活中的計(jì)算器，我們是用手指去按鍵使用的。那屏幕上的計(jì)算器又該怎么用呢？師：用鼠標(biāo)來(lái)使用，還有別的方法嗎？（提問(wèn)單個(gè)同學(xué)）大家同意他的說(shuō)法嗎？師：棒極了，請(qǐng)坐。對(duì),用小鍵盤來(lái)使用。師：對(duì)，計(jì)算器小程序我們可既可以用鼠標(biāo)單擊數(shù)字鍵和運(yùn)算符號(hào)鍵來(lái)完成各種運(yùn)算；也可以用手指按小鍵盤上相應(yīng)的數(shù)字鍵和運(yùn)算符號(hào)鍵來(lái)完成各種運(yùn)算。好，下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它的窗口組成，請(qǐng)同學(xué)們討論一下，這些符號(hào)鍵有什么功能？認(rèn)識(shí)完了窗口組成，現(xiàn)在我們來(lái)動(dòng)動(dòng)手，用我們剛才學(xué)到的知識(shí)看看丁丁小朋友的一篇數(shù)學(xué)題，幫他做一下驗(yàn)算，每道題10