【正文】 第一篇：信息技術(shù)(四年級(jí)下冊(cè)17)教案第一課：：學(xué)會(huì)在Word 文檔中輸入文字；了解三種視圖模式；掌握在Word 文檔中設(shè)計(jì)文字的字體、字號(hào)和顏色的方法。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)能夠在Word 文檔中恰當(dāng)設(shè)置文字的字體、字號(hào)和顏色。課時(shí)：一節(jié)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)課室，教學(xué)案例 教學(xué)過程：導(dǎo)入：教師展示打印出來的植樹宣傳海報(bào)，讓學(xué)生觀察“完整的的海報(bào)需要包含哪些要素？”學(xué)生討論，教師點(diǎn)評(píng)，板書要素。板書：海報(bào)——文字、圖畫新授：輸入文字：確認(rèn)光標(biāo)位置；更改輸入法為“拼音輸入法（搜狗拼音輸入法）”回車鍵[Enrer]的作用：換行；【學(xué)習(xí)任務(wù)】：輸入海報(bào)文字（參考書本第3頁圖13）美化文字：認(rèn)識(shí)“工具欄”：改變字體、字號(hào)、顏色【學(xué)習(xí)任務(wù)】將標(biāo)題字號(hào)改為：小初；標(biāo)題中“中山市”為紅色，字體為“宋體”加粗； 標(biāo)題中“植樹節(jié)”為綠色，字體為“華文彩云”； 正文，自由發(fā)揮。小結(jié)：評(píng)一評(píng)P5教學(xué)反思：第二課：修飾美化海報(bào)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在Word 文檔中插入剪貼畫；掌握Word 文檔中的圖文混排技巧；懂得欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)會(huì)Word 文檔的插入剪貼畫和圖文混合排練技巧 課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)課室，教學(xué)案例 教學(xué)過程：導(dǎo)入： 上節(jié)課講到在Word文檔中設(shè)計(jì)海報(bào)，那么怎樣才能讓我們的海報(bào)好看呢？下面我們就來學(xué)習(xí)怎樣修飾美化海報(bào)。同學(xué)們請(qǐng)打開上節(jié)課保存下來的Word文檔。新授：插入剪貼畫點(diǎn)擊Word文檔中菜單欄的插入——圖片——剪貼圖（如圖所示）Word文檔窗口右邊會(huì)顯示“剪貼畫”任務(wù)欄窗格，在搜索欄中輸入要搜索的圖片名稱，搜索的類型區(qū)選擇“剪貼畫” “圖片”單擊搜索，搜索到的圖片，點(diǎn)擊喜歡的圖片就在文檔中顯示了。圖文混排加入了文字和圖片后，就要對(duì)文字和圖片合理編排 在圖片上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“顯示圖片工具欄”，點(diǎn)擊工具欄的文字環(huán)繞按鈕，選擇“上下環(huán)繞”，將鼠標(biāo)指針移到圖片上，按著左鍵不放，把圖片移到適當(dāng)位置?！拔淖汁h(huán)繞”除了“上下型環(huán)繞”，還有“四周型環(huán)繞”、“緊密型環(huán)繞”等等，同學(xué)可以根據(jù)板式的需要進(jìn)行選擇。將制作完成的作品保存在文件夾中。小結(jié)：評(píng)一評(píng)P11 教學(xué)反思：第3課：制作簡(jiǎn)單表格學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)行、列、單元格創(chuàng)建表格懂得在表格中輸入文字教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：制作簡(jiǎn)單的表格難點(diǎn)：表格的行、列、單元格教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)課室，有電子教室軟件多媒體課件課前收集生活中的表格。如：電話繳費(fèi)單、超市的電腦小票、課程表、送貨單等等（讓學(xué)生對(duì)表格有初步感知）教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題我們每個(gè)班、每位學(xué)生、每位老師都要有一份課程表，才知道每天都上哪些什么課程。你會(huì)在電腦上制作一張課程表嗎？新授：認(rèn)識(shí)課程表：拿出自己收集的表格，觀察它們有什么共同點(diǎn)？在Word中，專門給制作表格功能分了一個(gè)菜單，這個(gè)“表格”菜單中包含各種關(guān)于表格操作的命令，我們可以集中在這個(gè)菜單中去完成表格的制作。橫線我們叫行線、豎線叫列線，它們組成的小方格叫單元格。橫向的單元格叫行，豎向的單元格叫列。制作表格：新建空白的Word文檔，點(diǎn)擊常用工具欄上的“插入表格”出現(xiàn)一個(gè)4行5列的表格模塊，如果模塊表格數(shù)不符合，把鼠標(biāo)指針向左上角第一個(gè)單元格，然后向右下角方向拖動(dòng)，此時(shí)白表格變成藍(lán)色，直到模塊底部顯示到需要的行數(shù)和列表數(shù)松開鼠標(biāo)左鍵（如圖）填寫表格把光標(biāo)移到需要輸入內(nèi)容的相應(yīng)單元格的位置，單擊左鍵后輸入。課程表中語文、數(shù)學(xué)、英語科目較多，可以用“復(fù)制”/“黏貼”的方法。小結(jié)：評(píng)一評(píng)P16 教學(xué)反思：第4課設(shè)計(jì)個(gè)性課程表學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)調(diào)整表格的大小 熟練美化表格的方法 學(xué)會(huì)在表格中繪制斜線教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：熟練美化表格學(xué)會(huì)在表格中繪制斜線教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)課室，全部聯(lián)網(wǎng)，有電子教室軟件多媒體課件，教學(xué)案例上節(jié)要制作的課程表。本節(jié)課美化后的課程表。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了表格的簡(jiǎn)單制作，那么要把怎么才能把表格的分布更加合理、美觀呢？觀察作品，導(dǎo)入新課。新授：編輯表格為了讓表格更加合理、美觀，可以直接用鼠標(biāo)拖動(dòng)表格右下方的小方格，改變單元表格的大小。美化表格介紹“表格和邊框”工具欄中的功能多用于編輯和美化的工具欄，那么我們先認(rèn)識(shí)一下“表格和邊框”工具欄。邊框的調(diào)整—把光標(biāo)移到表格坐上角單擊選定表格—表格和邊框的粗細(xì)—表格的顏色—外側(cè)線框表格底紋設(shè)計(jì)—選中“星期一”到“星期五”單元表格底紋顏色的下拉按鈕—選著喜歡的顏色，節(jié)數(shù)的操作和星期的操作一樣做法。合并單元表格，選定要合并的行數(shù)單元表格——單擊鼠標(biāo)的右鍵單擊“單元表格合并”單擊工具欄中的居中按鈕，使“|午休”居中并把底紋變成喜歡的顏色繪制斜線，單擊表格和邊框上的“繪制表格”從要畫斜線的單元表格的左上角向右下角拖動(dòng)鼠標(biāo)畫斜線。小結(jié)：評(píng)一評(píng)P22教學(xué)反思：第5課小小賀卡表心意教學(xué)目標(biāo)：了解賀卡的組成要素學(xué)會(huì)在Word文檔中插入文本框和圖片 學(xué)會(huì)編輯文本框教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在Word文檔中插入文本框和圖片編輯文本框教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)課室，有電子教室軟件多媒體課件，教學(xué)案例課前收集有關(guān)圖片。（如：教師節(jié)賀卡、母親節(jié)賀卡、父親節(jié)賀卡）等材料。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：導(dǎo)入：利用賀卡圖片引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)真觀察賀卡的內(nèi)容、布局和顏色等，并思考一張賀卡有哪些元素組成？新授：插入文本框，單擊插入—選擇“文本框”—橫排在適當(dāng)?shù)牡胤嚼鲆粋€(gè)文本框，并在文本框輸入文字—文本框編輯、美化。修改邊框，選擇顏色—線型—粗細(xì)—虛實(shí)把邊框的美化后，要美化底紋，點(diǎn)擊工具欄“插入”菜單——選擇圖片——來自文件，選擇以準(zhǔn)備好的圖片，添加。雙擊插入的圖片，選擇“板式”打開“環(huán)繞方式”——“浮于文字上方”把圖片移到相應(yīng)的位置，如果圖片過大，可以用鼠標(biāo)拖動(dòng)圖片周圍來調(diào)整圖片大小。小結(jié)：評(píng)一評(píng)P28 教學(xué)反思：第6課設(shè)計(jì)賀卡送祝福教學(xué)目標(biāo)：在Word文檔中插入圖片和藝術(shù)字能對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯綜合運(yùn)用編輯工具，美化賀卡學(xué)會(huì)發(fā)送賀卡教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：藝術(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯綜合運(yùn)用編輯工具，美化賀卡教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)課室，全部聯(lián)網(wǎng)，有電子教室軟件多媒體課件，上節(jié)課學(xué)生的作品教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：導(dǎo)入：利用上節(jié)課的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生想想如果在制作好的賀卡中插入一些藝術(shù)字和設(shè)計(jì)一些動(dòng)感效果，賀卡會(huì)不會(huì)更加精美？新授：?jiǎn)螕簟安迦搿辈藛巍x擇圖片——藝術(shù)字，挑選一種藝術(shù)字的樣式，單擊“確定”在“編輯藝術(shù)字”窗口中輸入文字，設(shè)計(jì)文字的字體和字號(hào)，點(diǎn)擊確認(rèn)，把藝術(shù)字移到相應(yīng)的位置賀卡中已經(jīng)有了文字、圖片、藝術(shù)字，不過這些都是靜態(tài)的美，提出如何讓靜態(tài)的賀卡變的活力呢？選中已輸入的文字，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵——選擇“字體”，設(shè)計(jì)文字的字體與顏色。單擊“文字效果”選擇認(rèn)為比較好看的動(dòng)態(tài)效果，點(diǎn)擊“確認(rèn)”。（如選擇“禮花綻放”）精美的賀卡已經(jīng)制作完成，就可以通過電子郵件方式發(fā)送到要送給對(duì)方的郵箱中，哪么怎樣發(fā)送呢？首先打開你們自己的郵箱——點(diǎn)擊寫信——填寫“收件人”——主題——添加附件——填寫內(nèi)容。點(diǎn)擊發(fā)送郵件。學(xué)會(huì)了制作賀卡，那么在不同的節(jié)日，就可以制作不同的個(gè)性賀卡送給想送給的人。小結(jié)：評(píng)一評(píng)P32 教學(xué)反思：第7課當(dāng)回小主編（一）——走進(jìn)電子小報(bào)教學(xué)目標(biāo)：了解電子小報(bào)的基本要素學(xué)會(huì)收集電子小報(bào)素材懂得規(guī)劃電子小報(bào)的版面教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：收集電子小報(bào)素材 規(guī)劃電子小報(bào)的版面教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)課室，全部聯(lián)網(wǎng)，有電子教室軟件多媒體課件，課前收集有關(guān)材料、圖片教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：導(dǎo)入：利用經(jīng)常看到的報(bào)紙，用報(bào)紙上的排版等方面的東西，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入電子小報(bào)的內(nèi)容，包括有哪些？新授：電子小報(bào)的基本要素一般包括：報(bào)刊頭、導(dǎo)讀欄、編者欄、正文欄等。在制作電子小報(bào)前，還要準(zhǔn)備的兩項(xiàng)；第一，要確定好電子小報(bào)的主題；第二，根據(jù)自己設(shè)定好的主題找材料。版面規(guī)劃也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)：設(shè)置頁面的橫向、縱向根據(jù)制作版面要求設(shè)置欄目數(shù)單元表格的拆分或合并，整體布局小結(jié)：評(píng)一評(píng)P36教學(xué)反思：第二篇：四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案20152016第二學(xué)期四年級(jí)下冊(cè)《小學(xué)信息技術(shù) 》教案1.《認(rèn)識(shí)Word》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)能啟動(dòng)和退出Word 程序。熟悉Word 的操作界面。重點(diǎn)難點(diǎn)能熟練地啟動(dòng)和退出Word 程序。熟悉Word 的操作界面。教學(xué)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)中自帶的畫圖程序，這個(gè)學(xué)期我們將會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的文字處理軟件Word 中文意思是文字。利用它可以輕松地完成寫作文、記日記、寫信等等的操作，還可以對(duì)文字進(jìn)行修飾，而且還不會(huì)弄臟我們的小手。首先我們要認(rèn)識(shí)和啟動(dòng)Word，下面我們一起來學(xué)習(xí)Word。二、新課教學(xué)（一）認(rèn)識(shí)Word啟動(dòng)Word 要使用這個(gè)軟件，首先要在計(jì)算機(jī)中安裝Word，然后啟動(dòng)Word。啟動(dòng)Word 有兩個(gè)方法：第一種：在Windows 桌面上有Word 的快捷圖標(biāo)，可以在該圖標(biāo)上雙擊鼠標(biāo)左鍵來啟動(dòng)Word。第二種：第一步：使用鼠標(biāo)左鍵單擊桌面左下角的“開始”按鍵。第二步：將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到開始菜單的“所有程序”按鈕上，這時(shí)會(huì)自動(dòng)彈出“所有程序”的下一級(jí)子菜單。第三步：在程序菜單的下一級(jí)菜單中，找到Microsoft Word圖標(biāo)，單擊鼠標(biāo)左鍵就可以啟動(dòng) Word這個(gè)軟件了。隨后出現(xiàn)了 Word的歡迎畫面，顯示出 Word的程序版本等信息，幾秒鐘后畫面自動(dòng)消失，出現(xiàn) Word的主程序界面。Word程序窗口各部分的名稱啟動(dòng)了 Word后，出現(xiàn)的就是 Word的程序窗口界面了最上面的是標(biāo)題欄、下面依次為菜單欄、工具欄、格式欄、標(biāo)尺、工作窗口區(qū)和狀態(tài)欄。標(biāo)題欄：顯示文檔名稱，該欄最右面有3個(gè)控制窗口的按鈕。菜單欄：顯示菜單名稱，單擊某個(gè)菜單名可以打開菜單，里面有許多可供選擇的命令。工具欄：此欄內(nèi)有許多按鈕，每個(gè)按鈕對(duì)應(yīng)菜單欄上某個(gè)菜單的一條命令，比從菜單欄上選擇命令快捷。這些按鈕也叫做快捷工具按鈕。格式欄：利用格式欄，可以快速設(shè)定選定的編輯對(duì)象，比如可以對(duì)已選中的文字行字體、大小等設(shè)置。狀態(tài)欄：顯示當(dāng)前編輯文檔的狀態(tài)作息及一些編輯信息。認(rèn)識(shí)Office助手在使用 Word過程中，有時(shí)會(huì)遇到一些不明白的問題，我們可以利用“Office助手”來排擾解難。如：如果想知道 Word 中關(guān)于字體的知識(shí)，可以通過下面的方法來操作。步驟：（1）單擊菜單欄上的“幫助”，選擇“顯示Office助手”。（2）此時(shí)在 Word窗口中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)卡通人物，它就是“Office助手”。（3）鼠標(biāo)雙擊Office助手會(huì)彈出一個(gè)對(duì)話框，在下面輸入“字體”，然后點(diǎn)擊“搜索”按鈕，這樣Office助手就會(huì)把與“字體”相關(guān)的內(nèi)容全部顯示出來。（二）文章的輸入在Word中輸入文字，首先需要將輸入法調(diào)整到合適的狀態(tài)，輸入英文可以在默認(rèn)狀態(tài)下，要輸入中文就必須將輸入法狀態(tài)切換到中文的輸入狀態(tài)下。調(diào)整輸入法狀態(tài)步驟：（1）啟動(dòng)Word，確定當(dāng)前的鼠標(biāo)指針在工作窗口區(qū)中，顯示為文字輸入狀態(tài)。（2）移動(dòng)鼠標(biāo)指針到桌面右下方的輸入法狀態(tài)圖標(biāo)上，單擊鼠標(biāo)左鍵彈出輸入法狀態(tài)選擇菜單。（3）如將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到“智能ABC輸入法”的上方單擊鼠標(biāo)左鍵確定，這個(gè)時(shí)候，輸入法狀態(tài)顯示為中文輸入法中“智能ABC輸入法”的圖標(biāo)，現(xiàn)在就可以輸入漢字了。注：同時(shí)按下[Ctrl]和[空格鍵]是中文輸入狀態(tài)和英文輸入狀態(tài)之間切換。同時(shí)按下[Atl+Shift]鍵或者[Ctrl+Shift]鍵是在不同的輸入法之間進(jìn)行切換。輸入文字在中文輸入法狀態(tài)下，可以在Word中輸入中文。步驟：（1）使用鍵盤，依次按下字母鍵x、i、n、x、i，在輸入框中會(huì)出現(xiàn)“xinxi”。（2）按下鍵盤上的[空格鍵]，這時(shí)候輸入框中就會(huì)顯示“信息”兩個(gè)字，同時(shí)在輸入窗口的右邊出現(xiàn)文字選擇框，選擇框中有同“信息”兩個(gè)字的拼音一樣的4個(gè)候選詞，如果需要改變，可以使用鼠標(biāo)單擊需要的詞，或者按下對(duì)應(yīng)的數(shù)字鍵。（3）直接按下[空格鍵]或者使用鼠標(biāo)左鍵按下文字選擇框中的“信息”，該詞就輸入到Word的工作窗口區(qū)中。（三）文章的保存文字輸入后，就可以將文章保存到計(jì)算機(jī)中了。步驟：（1）單擊菜單欄中的“文件”——“保存”。（2）將會(huì)出現(xiàn) “另存為”對(duì)話框，默認(rèn)的保存地址是C盤“我的文檔”文件夾，默認(rèn)的文件名稱是“信息”，單擊“保存”按鈕后該文檔就被保存下來了。（四）退出Word 要想退出Word，可以有鼠標(biāo)單擊菜單欄上的“文件”——“退出”，或者直接用鼠標(biāo)左鍵單擊屏幕標(biāo)題欄右角的關(guān)閉按鈕。如果不想保存單擊“否”，想繼續(xù)編輯文字單擊“取消”。三、全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？四、課堂練習(xí)啟動(dòng)Word，在里面輸入文字“學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)”，然后保存文件名為“計(jì)算機(jī)”。板書設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)Word一、認(rèn)識(shí)Word啟動(dòng)WordWord程序窗口各部分的名稱認(rèn)識(shí)Office助手二、文章的輸入調(diào)整輸入法狀態(tài)輸入文字三、文章的保存四、退出Word 教后隨筆：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到Word程序的神奇，從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和愛好。讓他們感受到計(jì)算機(jī)的樂趣。2.《Word視圖與格式菜單》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，熟悉Word的菜單。能根據(jù)自己的需要調(diào)整Word的視圖方式。重點(diǎn)難點(diǎn)，熟悉Word的菜單。能根據(jù)自己的需要調(diào)整Word的視圖方式。教學(xué)準(zhǔn)備，教