【正文】 也可以用手指按小鍵盤上相應(yīng)的數(shù)字鍵和運算符號鍵來完成各種運算。這個小游戲不僅好玩，而且可以測試同學們使用鼠標的熟練程度和推理能力，從而提高我們操作電腦，分析問題、解決問題的能力。教學內(nèi)容寫一件自己經(jīng)歷過的有意義的事。３、指導(dǎo)學生認識寫好一件有意義的事，要從以下幾方面入手：①根據(jù)題目的要求，自己命題，最好以事情命題，讓人一看就知道所寫的材料。（２０—３０分鐘）評講作文。第二篇：四年級下冊信息技術(shù)教案第1課 網(wǎng)絡(luò)瀏覽我也行 類型 新授課時 1 教學目標知識與技能：熟悉IE瀏覽器，了解超鏈接。教學環(huán)境及資源準備： 計算機網(wǎng)絡(luò)教室、自制教學課件 教學過程巧設(shè)導(dǎo)入 激發(fā)興趣 播放視頻：2010上海世博會吉祥物——海寶的宣傳片。（播放課件，總結(jié)IE窗口的組成）學生操作，進一步認識IE瀏覽器窗口的組成部分。保存網(wǎng)址在搜索信息的過程中，往往會發(fā)現(xiàn)很多有用的網(wǎng)址。單擊搜索按鈕。試聽搜到的音樂。五、思考和練習：P23 2 題課后反思：第5課 文字輸入我在行 課型：新授教學內(nèi)容：認識WPS窗口的組成，輸入文字。這節(jié)課我們就先認識一下WPS 長得什么樣。動手做：輸入文章《草原》中的一段。教師出示文檔，請學生欣賞。：動手做設(shè)置“草原”文中標題、正文的字體和字號。初步具備文稿審美意識。學生自己開始操作。任務(wù)驅(qū)動：“動手做”把桂林山水文中的標題和帶顏色的字加粗，把一些句子變斜或者加下畫線。教學準備：WPS文字或word文檔 教學方法：任務(wù)驅(qū)動、交流協(xié)作 教學重難點；藝術(shù)字的插入與調(diào)整?！吧湛鞓贰?，選擇適當?shù)淖煮w、字號，按［確定］。，選擇快捷菜單中的［設(shè)置藝術(shù)字格式］，就可調(diào)整藝術(shù)字的大小、位置、線條色和填充色等操作。師：在一篇文章中插入圖片，不但能夠輔助說明文章主題，而且可以使作品顯得更加美觀、形象、生動。闖過第一關(guān)的同學請舉手？請幫幫你小組內(nèi)的同學。教師展示：復(fù)習頁面設(shè)置、行距、居中等方法。四、作業(yè)： 制作一張賀卡根據(jù)所學知識，收集制作賀卡的資料，自己獨立設(shè)計一張賀卡。教學重難點：掌握插入各種常見圖形的方法，掌握在圖形中插入文字的方法。請生試試。四、作業(yè)：P69 思考與練習五、板書設(shè)計： 六、教學反思：第12課 長篇文檔我完善 課型：新 教學目標：掌握查找和替換文字的方法，學會插入頁眉和頁碼，學會預(yù)覽和打印文檔。請學生以小組為單位按步驟完成。認真閱讀STS視角。二、新授（一）插入表格制作表格進，首先要在紙上設(shè)計好表格的基本框架（行、列結(jié)構(gòu)），然后在《WPS文字》的文檔編輯區(qū)里制作表格。動手做：輸入“植物生長小檔案”表格中的內(nèi)容。動手做：調(diào)整“植物生長小檔案”表格的行高和列寬。動手做：為“通信錄”應(yīng)用表格樣式。二、新授（一）求和求和是計算一組數(shù)據(jù)的總和，是數(shù)據(jù)處理的常用操作。動手做：以小組為單位按書中步驟完成相應(yīng)任務(wù)，比一比，看一看哪一組同學最好的完成任務(wù)。二、新課教學（一）認識Word啟動Word 要使用這個軟件，首先要在計算機中安裝Word，然后啟動Word。菜單欄：顯示菜單名稱，單擊某個菜單名可以打開菜單，里面有許多可供選擇的命令。（2）此時在 Word窗口中會出現(xiàn)一個卡通人物，它就是“Office助手”。輸入文字在中文輸入法狀態(tài)下，可以在Word中輸入中文。如果不想保存單擊“否”，想繼續(xù)編輯文字單擊“取消”。教學準備，教學過程一、新課導(dǎo)入同學們，我們在使用Word進行文字編輯時，經(jīng)常需要使用各種文字處理命令，這些命令除了在菜單欄上可以找到以外，還可以直接使用工具欄上的快捷工具按鈕，下面我們先啟動Word，輸入一首詩《靜夜思》的文字。（2）在格式工具欄上，可以看見3個按鈕，分別是兩端對齊、居中和右對齊。單擊菜單欄中的“格式”——“字體”。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學習了什么？四、課堂作業(yè)自選一篇文章，練習對其文字進行字體格式設(shè)置和分欄。如果要輸入數(shù)字，按下鍵盤上的數(shù)字鍵就可以直接輸入。（2）單擊菜單欄中的“插入”——“符號”。步驟：（1）啟動智能ABC輸入法，使用鼠標右鍵單擊輸入狀態(tài)后面的鍵盤按鈕。5＝167。什么叫藝術(shù)字呢？在Word中指具有藝術(shù)效果的文字。藝術(shù)字的樣式選擇原則我們在選擇藝術(shù)字的樣式時，需要根據(jù)使用的位置和用途，以及色彩搭配，大小搭配等多個方面支考慮。最后使用相同的方法，制作“保護環(huán)境，從我做起”。二、新課教學（一）藝術(shù)字工具欄以制作“小小環(huán)保監(jiān)督崗”印章為例。（二）設(shè)置藝術(shù)格式如果要對藝術(shù)字的字體進行修飾，我們可以使用設(shè)置藝術(shù)字格式對話框來更改。（3）使用調(diào)整柄和控制柄調(diào)整藝術(shù)字效果為環(huán)狀。重點難點 學會插入剪貼畫的方法。在插入剪貼畫對話框如果我們想對圖片進行其他操作怎么辦呢？就將鼠標移動到圖片上面，圖片的右側(cè)會出現(xiàn)一個黑色小三角形按鈕，單擊此按鈕，彈出關(guān)于該圖片的命令菜單，可以進行其他操作。（二）剪輯庫資料的添加剪貼畫的圖片數(shù)量有限，我們還可以根據(jù)需要將其他圖片添加到剪輯庫中來，如何將其它的圖片的添加到剪輯庫中。重點難點知道文章修改包含的內(nèi)容。返回到窗口，可以看見制作的文檔“第6課”出現(xiàn)在窗口中，下面我們就可以對需要修改的地方進行修改了。使用“刪除鍵”刪除不需要的文字使用“退格鍵”可以刪除光標前面的字如果我們需要刪除光標后面的文字，可以使用刪除鍵。將文件用另一個文件名稱保存在前面的操作中，我們將文檔“第6課”做了修改，修改后的文件還可以用文件名“第7課”保存下來。查找指定的文字 步驟：（1）單擊菜單欄中的“編輯”——“查找”。學會將選擇的內(nèi)容進行復(fù)制、粘貼和移動。（2）按住鍵盤[Shift]鍵的同時，移動鼠標指針到選擇文字結(jié)束的地方，按下鼠標左鍵。被剪切的內(nèi)容暫時存放在一個叫做“剪貼板”的程序中，當我們再次需要這些內(nèi)容時，只需將光標移動到指定位置再點擊“粘貼”按鈕，那些被剪切的內(nèi)容又再次出現(xiàn)在文檔中。使用鍵盤上的組合按鍵方式剪切：同時按[Ctrl]+[X]鍵 復(fù)制：同時按[Ctrl]+[C]鍵 粘貼：同時按[Ctrl]+[V]鍵（四）復(fù)制與剪切的區(qū)別復(fù)制命令在原來的位置和新的位置上都有，而剪切命令在原來的位置上沒有，在新的位置有。二、新課教學（一）段落對齊方式在Word文檔中設(shè)置段落對齊有兩種方式：使用對話框中的命令首先利用前面學習選中文字的方法，將文章中的正文部分選中。使用段落對話框的“首行縮進”功能 步驟：（1）選擇需要段落格式的文字，有鼠標左鍵單擊“格式”——“段落”。根據(jù)實際情況進行選取。重點難點會認識段落格式。步驟：（1）使用鼠標左鍵選擇文字，當文字呈反色。步驟：（1）選中需要剪切的文字。下面我們一起來學習吧。完成修改后，將新的文檔用“第7課”為文件名保存。步驟：（1）單擊菜單欄上的“工具”——“選項”。（三）添加文字并保存文件我們刪除了需要修改的文字，再來添加文字。使用“退格鍵”刪除不需要的文字下面將“衣服集中洗”的“中”字的刪除。下面我們一起來學習吧。單擊“確定”。（2）大小合適后，選擇該圖片，單擊鼠標左鍵，彈出右鍵菜單，選擇“設(shè)置圖片格式”。二、新課教學（一）插入剪貼畫的方法在Word中的剪輯庫里面，有各種類型的剪貼畫，如“動物”、“植物”、“標志”等等，將下面介紹使用這些圖片的方法。最后“小小環(huán)保監(jiān)督崗”印章就制作完成了。“浮于文字上方”可以方便地任意調(diào)整藝術(shù)字在文章中的位置，在拖動的同時，按住鍵盤上的[Alt]鍵可以精確定位。（4）隨后彈出編輯“藝術(shù)字”按鈕，在文本框，在文本輸入框中輸入“小小環(huán)保監(jiān)督崗”。重點難點了解編輯藝術(shù)字的工具。（四）藝術(shù)字的調(diào)整設(shè)置藝術(shù)字的“文字環(huán)繞”方式制作好的藝術(shù)字默認是以“嵌入型”的文字環(huán)繞方式插入文章中的，然而，藝術(shù)字在實際應(yīng)用中需要調(diào)整大小與位置，而“嵌入型”使藝術(shù)字的調(diào)整變得不太方便，所以，我們要首先設(shè)置藝術(shù)字的“文字環(huán)繞”方式。在下面的菜單中單擊“圖片”——“藝術(shù)字”。掌握編輯和插入藝術(shù)字的方法。（四）保存文件完成了符號的輸入后，適當調(diào)整文章的字體以及大小。步驟：（1）在數(shù)字27的后面單擊鼠標左鍵，單擊菜單欄上的“插入”——“特殊符號”。利用常用的標點符號和常用的數(shù)學符號，我們可以完成數(shù)學運算符號的輸入：計算32247。能根據(jù)需要使用合適的方法插入符號。步驟：（1）由于只是將詩的內(nèi)容分欄顯示，所以只選擇文字“床前明月光，疑是地上霜。查看沒有完全顯示的菜單命令在使用中為了美觀，菜單欄上菜單命令并不完全顯示，而隱藏了一部分，并在菜單的末端出現(xiàn)一個向下的雙箭頭按鈕，使用鼠標左鍵單擊該伸展按鈕可以顯示全部命令。步驟：（1）單擊菜單欄上的“視圖”——“工具欄”。2.《Word視圖與格式菜單》教學設(shè)計教學目標，熟悉Word的菜單。（三）文章的保存文字輸入后，就可以將文章保存到計算機中了。（2）移動鼠標指針到桌面右下方的輸入法狀態(tài)圖標上，單擊鼠標左鍵彈出輸入法狀態(tài)選擇菜單。狀態(tài)欄：顯示當前編輯文檔的狀態(tài)作息及一些編輯信息。第三步：在程序菜單的下一級菜單中，找到Microsoft Word圖標，單擊鼠標左鍵就可以啟動 Word這個軟件了。熟悉Word 的操作界面。（二）求平均值“快速計算”列表中還有計算平均值的命令，下面利用這種方法計算每個同學們平均使用的零花錢數(shù)。教學重難點：掌握數(shù)據(jù)求和、求平均值的方法，掌握求數(shù)據(jù)最大值、最小值的方法。閱讀：“你知道嗎？”通過閱讀你有什么收獲？（三）設(shè)置表格的邊框和背景 可以看到，表格的邊框是黑色的單實線，背景是無色的。教學課時：1 教學準備：多媒體設(shè)備等。通過合并與拆分，可以改變表格的原有結(jié)構(gòu)。教學重難點：學會在文檔中插入表格，掌握修改表格結(jié)構(gòu)的方法，能在表格中熟練地輸入文字。動手做：為文檔“伽利略”添加頁眉和頁碼。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、趣味導(dǎo)入當文檔篇幅比較長時，查找某個文字或詞就會有點費時，這時可以利用WPS的查找功能。動手做:以小組為單位，完成繪制笑臉和圓柱體后，設(shè)置它們的填充顏色。動手做：學生按書中步驟完成在“靜夜思”文檔里繪制一些修飾圖形。五、設(shè)置邊框樣式：，再單擊菜單欄中的繪圖工具選項。這就是文本框。第三關(guān)、使用wps在線圖片網(wǎng)上搜索需要的圖片：關(guān)鍵：選擇合適的圖片課后反思：第10課 豐富多彩文本框 類型：新授教學內(nèi)容：插入文本框 教學目標：。要求：自學課本第5354頁內(nèi)容。教學重點：。修改藝術(shù)字的內(nèi)容、字體、字號。如何將文字做得更漂亮呢？咚咚有個好主意?！皠邮肿觥闭{(diào)寬“桂林山水”文中作者姓名與上、下兩行字之間的距離，調(diào)寬正文的行間距。師：同學們，默認情況下我們看到的文字是黑色的，為了讓文檔顏色豐富一些，可以把一些重點字詞突出顯示，或者改變它們的顏色。生：另存為。三、探究練習：，選定文檔中“天空是那么明朗”這句話。：把“草原”文中的標題設(shè)為居中對齊，作者名字設(shè)為右對齊。課后反思：第6課 文字變化樣式 課型：新授教學內(nèi)容：文字的適當調(diào)整 教學目標：。工具欄：點擊各工具欄，注意與菜單欄作比較。師：“沒錯，這篇只有文字的文檔，我們可以用上學期學過的一個文字處理軟件來輸入。搜索從北京天安門到頤和園的道路信息。三、搜索音樂和視頻搜索關(guān)于大草原的音樂和視頻。利用搜索引擎提供的圖片搜索功能，可以方便的搜索圖片。在IE瀏覽器的窗口中，有一個收藏夾，用它可以收藏搜索到的網(wǎng)址。（2）單擊超鏈接文字“端午節(jié)的由來與傳說”，打開相應(yīng)的頁面。引入課題。情感態(tài)度與價值觀：通過搜索有關(guān)上海世博會、中國少年先鋒隊、內(nèi)蒙古博物院等網(wǎng)站的資料，增強民族自豪感；培養(yǎng)學生有效地利用計算機獲取信息的能力，加強學生與他人合作的意識和利用網(wǎng)絡(luò)進行終身學習的意識。電腦修改作文。④寫好開頭和結(jié)尾。２、分析寫作范圍?；蜻M博物館、美術(shù)館逛逛，或是去瀏覽國外的風景名勝，或找外國人聊聊天、利用Email來交流訊息。師：在前面兩個例子中，運算順序是簡單的從左到右。師：來，xxx你來說說你是怎樣找到它的？（學生上臺演示操作步驟）師：大家也是這樣找的嗎？ 生：（是）師：請回，真聰明，大家這么快就找到了計算器小程序。教學重點：認識“計算器”窗口，知道一些常用符號的使用功能，會用“計算器”進行簡單計算。（三）認識四線格，學寫a。生2：小男孩拿著話筒在唱歌。教學難點：。從彈出的文件選擇對話框中，選擇目錄D：王小明聲音，然后按。此次錄音的總長度是60秒。教學過程：一、復(fù)習引入。能夠熟練地用錄音機錄制聲音。小提示1）說話時離話筒不要太近，否則錄入的聲音會有“呲呲”的雜音。難點：將聲音保存到指定位置。教學準備：VCD影碟。Midi文件只能是音樂。練一練指名到教師機播放CD第3課 聽更多的電腦音樂教學目標：(1)初步了解音樂文件格式；(2)體會Windows 98的多媒體功能。二、新授1．用“CD播放器”播放CD(師邊講解邊演示)單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序(P)”“附件”“娛樂”“單擊，打開“CD播放器”窗口。小結(jié)：至少裝有聲卡和光驅(qū)的電腦才能叫做多媒體電腦。到底什么是多媒體電腦呢？二、新授１、“多媒體”的含義“多媒體”是什么意思呢？把你了解的說一說（師根據(jù)學生所說在電腦里演示不同的媒體效果，并相應(yīng)板書：文字＋圖形、動畫、影視＋聲音＋??＝多媒體）小結(jié)：所謂多媒體，是指文字、圖形、聲音、動畫和影視的組合。(2)初步體會Windows 98的多媒體功能。1）如果選中“選項(O)”菜單中的“連續(xù)播放(C)”命令，則CD播放器按CD盤上曲目的順序“連續(xù)播放”曲目；2）如果選中“選項(O)”菜單中的“隨機順序(R)”命令，則CD播放器先將CD盤上的曲目重新排列