【正文】 （十三）論文文檔打印要求畢業(yè)論文按格式要求打印論文初稿、論文二稿和論文三稿各一份，該三份稿件要體現(xiàn)教師指導(dǎo)和修改情況，并進(jìn)行存檔。成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)，綜合考查學(xué)生完成畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平、工作態(tài)度、基本理論掌握程度、解決實(shí)際問(wèn)題的能力、調(diào)查研究能力、論文格式及答辯情況等。③答辯委員會(huì)提問(wèn)題，學(xué)生準(zhǔn)備5分鐘后回答問(wèn)題，答辯委員在學(xué)生回答問(wèn)題過(guò)程中可進(jìn)一步追問(wèn)。論文評(píng)閱人一般為兩名，并實(shí)行指導(dǎo)教師回避制。⑺在教師指導(dǎo)下撰寫(xiě)論文。學(xué)生在完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié)，并取得合格成績(jī)后，才準(zhǔn)予參加畢業(yè)論文工作。（六）實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要填寫(xiě)《實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)表》（見(jiàn)附件），并由現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位主管人員簽字、蓋章。⑹對(duì)今后實(shí)習(xí)的建議。實(shí)習(xí)日記是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中每天活動(dòng)情況的記錄，學(xué)生要將每天的活動(dòng)內(nèi)容、方式、收集到的資料、數(shù)據(jù)以及自己的收獲、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、合理化建議等逐項(xiàng)記錄下來(lái)。要注意資料、數(shù)據(jù)的真實(shí)性、完備性和系統(tǒng)性，以保證畢業(yè)論文工作的順利進(jìn)行。前者可深入實(shí)踐總結(jié)企業(yè)獨(dú)特的管理經(jīng)驗(yàn)，后者則通過(guò)調(diào)查研究解決企業(yè)管理中存在的問(wèn)題、提出改進(jìn)方案或?qū)Σ?。?shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)之一，它反映學(xué)生分析和歸納問(wèn)題的能力，希望同學(xué)們認(rèn)真撰寫(xiě)，實(shí)習(xí)結(jié)束后連同實(shí)習(xí)日記一起交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)閱。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容本次實(shí)習(xí)主要通過(guò)深入到工商企業(yè)的各職能部門、各車間、各銷售部等，深入了解工商企業(yè)的組織、經(jīng)營(yíng)、決策、計(jì)劃、質(zhì)量、成本、材料、設(shè)備、勞資、技術(shù)、財(cái)務(wù)、銷售、采購(gòu)等全方位的管理。實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)（90分以上）、良（80－89分）、中（70－79分）、及格（60－69分）和不及格（60分以下）五級(jí)分制評(píng)定。四、實(shí)習(xí)時(shí)間按本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排時(shí)間，進(jìn)行二周實(shí)習(xí)。，搞好環(huán)境衛(wèi)生，留下良好的印象。實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師和指導(dǎo)老師可隨時(shí)抽查學(xué)生的實(shí)習(xí)日記，并給予指導(dǎo)，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，將實(shí)習(xí)日記交帶隊(duì)老師。：調(diào)查者在問(wèn)卷開(kāi)頭向被調(diào)者寫(xiě)的一封簡(jiǎn)短信，說(shuō)明調(diào)查的目的、意義、調(diào)查單位及完成后的價(jià)值、選擇方法以及填答說(shuō)明。（二）調(diào)查課題的選擇 ：（1）需要性原則，指所選課題是社會(huì)發(fā)展中迫切需要解決的實(shí)際問(wèn)題；（2）可行性原則，指選題要切實(shí)可行，能夠完成；（3）適當(dāng)性原則，即題目大小適中，確定課題內(nèi)容、范圍要適當(dāng)。我們建立起了一系列的實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生開(kāi)展課外的實(shí)訓(xùn)創(chuàng)造了良好條件。然后由每個(gè)人或小組遞交分析與改進(jìn)報(bào)告。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：（1）確定在招聘過(guò)程中的關(guān)鍵步驟。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的掌握以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力；有較好的文字、口頭表達(dá)能力。實(shí)習(xí)學(xué)生必須嚴(yán)格聽(tīng)從指導(dǎo)老師的指揮，不得曠工、曠課，違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，有事不能參加實(shí)習(xí)者必須向指導(dǎo)老師請(qǐng)假。專題設(shè)計(jì)要求學(xué)生字對(duì)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行廣泛深入地了解研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所掌握的知識(shí)，針對(duì)企業(yè)（或一個(gè)車間、一個(gè)區(qū)隊(duì)）勞動(dòng)人事管理工作進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)應(yīng)做到有理有據(jù)，有說(shuō)服力，能反映現(xiàn)代企業(yè)改革的要求。近年來(lái)，企業(yè)的勞動(dòng)力尤其是大學(xué)生需求狀況，利用情況與滿足程度。（三）企業(yè)勞動(dòng)人事管理的狀況與經(jīng)驗(yàn)通過(guò)企業(yè)人力資源管理部門、人事部門和勞動(dòng)工資方面負(fù)責(zé)人做專題報(bào)告，深入調(diào)查和閱讀有關(guān)部門的資料，重點(diǎn)了解和掌握以下的情況：1﹑企業(yè)勞動(dòng)人事管理機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)范圍。企業(yè)綜合經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、方針政策和發(fā)展戰(zhàn)略的制定及其執(zhí)行情況。通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)和撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告以及進(jìn)行必要的專題設(shè)計(jì)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)和其他理論知識(shí)，初步具有解決企業(yè)勞動(dòng)人事管理實(shí)際問(wèn)題的能力?！?6—論文部分字?jǐn)?shù)不得少于15000字。二是形式上考慮，包括題目是否簡(jiǎn)明、貼切；論證是否深刻；詳略是否得當(dāng)；結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)；文字表達(dá)是否準(zhǔn)確。譯文準(zhǔn)確、通順，字?jǐn)?shù)在3000～5000漢字之間。擬訂提綱擬訂提綱，是指在大量收集材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)論文主題的需要編寫(xiě)和制定論文結(jié)構(gòu)框架和體系。在選擇論據(jù)時(shí)，要注意論據(jù)是真實(shí)性、代表性、充分性?！?2—(2)提出問(wèn)題本論它是論文的主體，是論文中最重要的部分，整個(gè)論證過(guò)程在此展開(kāi)。畢業(yè)論文標(biāo)題的確定可以采用以下方法：（1）以文章的總論點(diǎn)作標(biāo)題。（3）針對(duì)某一具體問(wèn)題的對(duì)策研究。量力而行論文選題要防止盲目性。注意本章內(nèi)容與第一章內(nèi)容在撰寫(xiě)時(shí)要統(tǒng)籌安排，以免前后矛盾或重復(fù)。企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率水平及其影響因素、提高途徑等。四、社會(huì)貢獻(xiàn)率和社會(huì)積累率等指標(biāo)分析第三節(jié) 企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理狀況的總評(píng)價(jià)對(duì)產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、銷售和利潤(rùn)等要素按月畫(huà)出動(dòng)態(tài)圖，并在此基礎(chǔ)上，利用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行定性和定量的綜合分析，對(duì)企業(yè)報(bào)告期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理狀況做出總評(píng)價(jià)。第三節(jié) 企業(yè)管理基本情況（基本做法）一、企業(yè)管理的基本制度、管理模式、經(jīng)濟(jì)承包、責(zé)任制的制訂與完善。由學(xué)校聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，開(kāi)學(xué)時(shí)必須按時(shí)報(bào)到，否則按自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位對(duì)待。設(shè)計(jì)中是否表現(xiàn)創(chuàng)造性或獨(dú)特見(jiàn)解。答辯內(nèi)容主要是畢業(yè)論文部分。督促設(shè)計(jì)按計(jì)劃完成，定期檢查設(shè)計(jì)的工作量是否適當(dāng),內(nèi)容是否達(dá)到指導(dǎo)書(shū)的要求，設(shè)計(jì)進(jìn)展是否按計(jì)劃進(jìn)行。論文中，除了國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)文件等外，不能抄襲其他文獻(xiàn)。同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，還要發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和共同協(xié)作的精神，要虛心向工人群眾學(xué)習(xí)，模范遵守廠規(guī)廠紀(jì)，不得損壞國(guó)家和群眾利益，對(duì)實(shí)習(xí)單位的重要資料應(yīng)注意做好保密工作。為此，學(xué)生在實(shí)習(xí)之前應(yīng)認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書(shū)，明確指導(dǎo)書(shū)規(guī)定的目的和要求，并依據(jù)指導(dǎo)書(shū)結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，擬訂詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。第三篇：人力資源管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)人力資源管理專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū) 第一部分畢業(yè)設(shè)計(jì)組織安排一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的人力資源管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是在完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程之后,在畢業(yè)之前進(jìn)行的一次比較全面而深入的現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)實(shí)踐,是使學(xué)生達(dá)到勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),也是綜合考察學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力的一個(gè)重要方面。當(dāng)柱狀線處于零的時(shí)候，可能上升達(dá)到頂點(diǎn)，是重要的賣出信號(hào)，行情要發(fā)生發(fā)轉(zhuǎn)，變?yōu)榈鴦?shì)。要求：熟悉各種形態(tài)的圖形，并判斷形態(tài)被突破后匯價(jià)的走勢(shì)。不同形態(tài)的K線表示一段時(shí)間內(nèi)空多方力量的斗爭(zhēng)結(jié)果。原理：影響匯率的因素可以為歸為經(jīng)濟(jì)、政治和“人氣”，其中經(jīng)濟(jì)因素內(nèi)容包括購(gòu)買力、國(guó)際收支、通貨膨脹、就業(yè)水平、利率水平、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等方面，政治和新聞因素、貨幣管理當(dāng)局的干預(yù)、心理預(yù)期以及投機(jī)等非經(jīng)濟(jì)因素也會(huì)通過(guò)不同的途徑影響匯率的走勢(shì)。要求選擇不同的貨幣對(duì)，執(zhí)行相應(yīng)的委托買賣，并確定交易頭寸。實(shí)驗(yàn)步驟（2）設(shè)定員工工資；（3）進(jìn)行薪酬查詢。（3）點(diǎn)擊“登錄/注銷”—“高級(jí)管理”中的“人力資源部經(jīng)理”，輸入相應(yīng)密碼后點(diǎn)擊“培訓(xùn)管理”下的“培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)置”，按要求完成操作；（4）點(diǎn)擊“培訓(xùn)管理”下的“培訓(xùn)課程設(shè)置”，按要求完成操作；（5）點(diǎn)擊“登錄/注銷”—“員工”，輸入“員工編號(hào)”和相應(yīng)密碼后點(diǎn)擊“培訓(xùn)管理”下的“選擇課程”，完成員工選課操作；（6）人力資源部經(jīng)理查看“培訓(xùn)管理”中的“選課結(jié)果”，完成“成績(jī)?cè)u(píng)定”，并查詢“統(tǒng)計(jì)結(jié)果”。三、實(shí)驗(yàn)原理通過(guò)人力資源招聘模擬實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解如何發(fā)布公司信息和人才信息，以便于公司招聘人才及求職者應(yīng)聘崗位，并建立起一個(gè)招聘和應(yīng)聘的互動(dòng)平臺(tái)。（三）、實(shí)驗(yàn)原理通過(guò)機(jī)構(gòu)設(shè)置模擬實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解企業(yè)各部門的構(gòu)成及關(guān)系，理解人力資源管理人員配備的基本內(nèi)容和知識(shí)，掌握機(jī)構(gòu)設(shè)置原理，具備各類企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和人員配備的基本能力。（二）、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備環(huán)境：人力資源管理教學(xué)模擬系統(tǒng)軟件。（二）、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備環(huán)境：人力資源管理教學(xué)模擬系統(tǒng)軟件。二、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備環(huán)境：人力資源管理教學(xué)模擬系統(tǒng)軟件。六、思考題怎樣設(shè)計(jì)筆試和面試題？通過(guò)培訓(xùn)管理模擬實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生理解人力資源培訓(xùn)管理的基本內(nèi)容和知識(shí)，掌握培訓(xùn)管理原理，具備設(shè)定各個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)考評(píng)的能力。打印機(jī)（1臺(tái)），耗材，打印紙。銀行點(diǎn)差及優(yōu)惠交易幣種交易時(shí)間交易平臺(tái)其他服務(wù)***銀行原理：選擇各種條件更優(yōu)的銀行開(kāi)戶要求：熟悉和解讀外匯行情，判斷外匯交易時(shí)使用的買賣匯價(jià)。[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及原理]要求：選擇一個(gè)貨幣對(duì)，根據(jù)該貨幣的特性和重要指標(biāo)判斷影響貨幣匯率的重要因素，搜集各因素的信息和數(shù)據(jù)，利用其影響機(jī)制對(duì)貨幣匯率走勢(shì)進(jìn)行判斷，同時(shí)通過(guò)評(píng)閱網(wǎng)上的匯評(píng)報(bào)告，最后形成自己的匯評(píng)報(bào)告（對(duì)貨幣對(duì)匯率走勢(shì)進(jìn)行長(zhǎng)期和短期的預(yù)測(cè)），并進(jìn)行模擬交易。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目三、外匯行情技術(shù)面分析 [實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙骫 本實(shí)驗(yàn)的目的是要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種技術(shù)分析的圖形、趨勢(shì)和形態(tài)以及指標(biāo)，了解其在技術(shù)分析中的應(yīng)用，對(duì)外匯行情進(jìn)行技術(shù)分析判斷行情走勢(shì)，尋找最佳的或適當(dāng)?shù)慕灰讬C(jī)會(huì)或買賣信號(hào)，并進(jìn)行交易。當(dāng)收盤(pán)價(jià)突破趨勢(shì)線或者連續(xù)兩日收盤(pán)價(jià)突破趨勢(shì)線時(shí)，可判斷趨勢(shì)線有效突破。要求：了解各種技術(shù)分析指標(biāo)，觀察各種技術(shù)分析指標(biāo)，判斷買賣信號(hào)，截圖分析寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，并選定一個(gè)貨幣對(duì)，并利用單一移動(dòng)均線、復(fù)合移動(dòng)均線、MACD指標(biāo)及其他擺動(dòng)指標(biāo)對(duì)貨幣對(duì)匯率走勢(shì)進(jìn)行長(zhǎng)期和短期的判斷。原理：影響美元走勢(shì)的因素包括美國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)概況，如美國(guó)的GDP增長(zhǎng)、就業(yè)率、物價(jià)指數(shù)、財(cái)政赤字、國(guó)際收支等；美元指數(shù)；黃金、是由價(jià)格；資本市場(chǎng)和利率等等。訓(xùn)練學(xué)生撰寫(xiě)企業(yè)管理和人事勞動(dòng)管理文件，進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析，以及利用理論知識(shí)，撰寫(xiě)經(jīng)濟(jì)論文的能力。最后以適當(dāng)?shù)男问较颥F(xiàn)場(chǎng)做好告別工作。該部分字?jǐn)?shù)不得少于2萬(wàn)字。指導(dǎo)小組實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全面負(fù)責(zé)本指導(dǎo)小組的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。教師在幫助學(xué)生解決問(wèn)題時(shí),應(yīng)盡量啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,共同討論，共同研究，分析問(wèn)題的各方面，介紹有關(guān)參考文獻(xiàn)。畢業(yè)論文的完成情況。(三)評(píng)分辦法學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的綜合成績(jī)，首先由指導(dǎo)教師小組通過(guò)實(shí)習(xí)檢查，專業(yè)設(shè)計(jì)檢查和答辯情況，確定專業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)，畢業(yè)論文由指導(dǎo)教師小組寫(xiě)出—5—評(píng)語(yǔ)，給出建議成績(jī)。其中人事管理方面的內(nèi)容篇幅應(yīng)占該部分的４０％～５０％。第二章 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的完成情況分析與評(píng)價(jià)一、影響生產(chǎn)的基本因素分析包括生產(chǎn)設(shè)備利用情況的分析，材料供應(yīng)和利用情況以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況的分析等。勞動(dòng)工資管理（包括工資制度、工資形式、績(jī)效考評(píng)、分配辦法、工資水平及工資總額的確定方法、工資增長(zhǎng)的確定原則及方法等）。1實(shí)習(xí)單位在勞動(dòng)者職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方面的經(jīng)驗(yàn)與探索情況。只能泛泛而論，并且由于理論水平和專業(yè)知識(shí)的局限，在撰寫(xiě)中可能會(huì)感到心有余而力不足，也容易半途而廢，所以選題力度應(yīng)戒太寬。（2）社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。畢業(yè)論文的標(biāo)題一般要符合以下兩點(diǎn)要求：（1）名副其實(shí)。二、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)畢業(yè)論文屬議論文體，一篇論文不管具體寫(xiě)法如何，它的布局大多遵循以下邏輯結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題。對(duì)畢業(yè)論文論點(diǎn)的要求是：（1）論點(diǎn)要正確；（2）論點(diǎn)要有新意；（3）論點(diǎn)要深刻：（4）論點(diǎn)要有針對(duì)性。題目選得準(zhǔn)確、恰當(dāng)，指導(dǎo)教師和學(xué)生都能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，學(xué)生能得到針對(duì)性較強(qiáng)的鍛煉，畢業(yè)論文寫(xiě)作工作也能順利進(jìn)行。因此，必須重視資料的收集工作。通過(guò)修改，可以促使學(xué)生對(duì)論文的整體結(jié)構(gòu)、行文風(fēng)格以及基本觀點(diǎn)等問(wèn)題深入思考，使認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化。包括論文題目，作者所在院系、專業(yè)、年級(jí)、姓名等目錄內(nèi)容提要（中英文）關(guān)鍵詞（中英文）正文參考文獻(xiàn)外文資料原文及譯文封底七、有關(guān)注意事項(xiàng)論文書(shū)寫(xiě)。通過(guò)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的獨(dú)立工作能力。（一）企業(yè)概況及生產(chǎn)技術(shù)特征通過(guò)企業(yè)總工程師做生產(chǎn)技術(shù)報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)參觀和閱讀有關(guān)的技術(shù)文件及資料，對(duì)企業(yè)的概況及主要生產(chǎn)技術(shù)特征有一個(gè)全面的了解。企業(yè)報(bào)告期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況與評(píng)價(jià)。勞動(dòng)報(bào)酬管理的總體評(píng)價(jià)與分析（包括工資水平增長(zhǎng)速度與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系；各類人員的收入水平與其勞動(dòng)貢獻(xiàn)的關(guān)系；現(xiàn)行工資分配制度的合理性及改革方向等）。專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)在全面系統(tǒng)的了解和掌握企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與人力資源管理方面基本情況之后，所寫(xiě)的一個(gè)分析報(bào)告。愛(ài)護(hù)公司財(cái)產(chǎn)，對(duì)所借的物品做到不丟失、不損壞。五、實(shí)習(xí)時(shí)間安排實(shí)習(xí)時(shí)間共四周9月1日——9月26日。然后讓學(xué)生針對(duì)不同的崗位編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)招聘程序、選擇招聘信息的渠道、設(shè)計(jì)心理測(cè)試問(wèn)卷 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)招聘程序和招聘評(píng)估內(nèi)容4 績(jī)效管理實(shí)訓(xùn)要求：在擁有局域網(wǎng)的人力資源實(shí)訓(xùn)室里，就特定案例讓學(xué)生對(duì)案例的績(jī)效管理進(jìn)行分析和描述，也可以分組討論。教學(xué)難點(diǎn)：薪酬體系；職位評(píng)價(jià)；薪酬調(diào)查；工資結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；薪酬與激勵(lì)內(nèi)容7 勞動(dòng)關(guān)系管理 實(shí)訓(xùn)要求：在人力資源實(shí)訓(xùn)室里，老師將學(xué)生編到一虛擬公司里，將班級(jí)公司化；設(shè)計(jì)相關(guān)勞動(dòng)關(guān)系或危機(jī)的狀況，然后讓學(xué)生進(jìn)行情境模擬訓(xùn)練，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都參與角色的模擬。：根據(jù)調(diào)查方案選定的調(diào)查方式、調(diào)查方法，依據(jù)調(diào)查問(wèn)卷，深入現(xiàn)場(chǎng)搜集數(shù)據(jù)，獲取第一手資料，注意保證問(wèn)卷的回收率和回答質(zhì)量。建議采用訪問(wèn)法中的面談法，不主張采用郵寄訪問(wèn)法、電話訪問(wèn)法和網(wǎng)上訪問(wèn)法。四、實(shí)習(xí)時(shí)間按本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排時(shí)間，進(jìn)行一周實(shí)習(xí)。八、實(shí)習(xí)紀(jì)律和注意事項(xiàng) ，要講文明，禮貌待人。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)實(shí)習(xí)，包括企業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)量、產(chǎn)值、利潤(rùn)、全員職工、凳全員效益、固定資產(chǎn)總額、經(jīng)營(yíng)方式、企業(yè)氣度、組織結(jié)構(gòu)形式、面臨問(wèn)題等；，包括生產(chǎn)布局、加工、裝配、動(dòng)力生產(chǎn)、工具制造、設(shè)備維修、原材料和半成品的供應(yīng)、運(yùn)輸、檢驗(yàn)、保管等；，包括產(chǎn)品品種指標(biāo)、產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)、產(chǎn)品產(chǎn)量指標(biāo)、產(chǎn)品產(chǎn)值指標(biāo)等；，包括原材料、外購(gòu)件的訂貨、采購(gòu)和入庫(kù)，應(yīng)付款項(xiàng)的支付方式等；；、成品的運(yùn)輸和貯存；，包括產(chǎn)品投放市場(chǎng)方式、促銷手段、應(yīng)收帳款回收方式等。實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)之一，是反映學(xué)生分析的歸納問(wèn)題的能力，希望同學(xué)們認(rèn)真撰寫(xiě)，