人教版五年級(jí)下冊(cè)通分第四課時(shí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （五）課堂小結(jié) 本節(jié)課我們研究了什么叫通分和通分的方法。 學(xué)生獨(dú)立完成，交流方法。（板書(shū)課題：通分） 提問(wèn)：你能說(shuō)一說(shuō)怎樣通分嗎？（學(xué)生用自己的語(yǔ)言歸納） ；通分時(shí)，先求出原來(lái)分母的最小公倍數(shù)作公分母，再看原來(lái)分?jǐn)?shù)的分母變成公分母要乘上幾，分子也要乘上相同的數(shù)。 ：這兩種思路，都能把新問(wèn)題轉(zhuǎn)化成已學(xué)過(guò)的問(wèn)題，都是可以的。 四 、 教具準(zhǔn)備 投影。 ： 滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。 提問(wèn) ： 52 和 41 這兩 個(gè)分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn) ? 像這樣分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)，怎樣比較大小？ 。 （ 1） 先求出 52 和 41 的分母的最小公倍數(shù)是 20，用 20 做公分母。 94 頁(yè)的“做一做”。 96 頁(yè)練習(xí)十八的第 9 、 10 題。 。 95 、
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