人教版五年級(jí)下冊(cè)《通分第四課時(shí)》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 投影。 52 ○ 51 52 ○ 32 74 ○ 94 1211 ○ 125 提問(wèn)：分母相同的分?jǐn)?shù)怎樣比較大??？分子相同的分?jǐn)?shù)怎樣比較大?。? （二）教學(xué)實(shí)施 4 。 ：這兩種思路，都能把新問(wèn)題轉(zhuǎn)化成已學(xué)過(guò)的問(wèn)題，都是可以的。 。（板書課題：通分） 提問(wèn)：你能說(shuō)一說(shuō)怎樣通分嗎？（學(xué)生用自己的語(yǔ)言歸納） ；通分時(shí)，先求出原來(lái)分母的最小公倍數(shù)作公分母，再看原來(lái)分?jǐn)?shù)的分母變成公分母要乘上幾，分子也要乘上相同的數(shù)。 (2)與“ 1 ”比較： 152 =53 141 =43 因?yàn)?53 42 ，所以 52 41 。 學(xué)生獨(dú)立完成，交流方法。 學(xué)生獨(dú)立完成，應(yīng)用分?jǐn)?shù)大小比較解決實(shí)際問(wèn)題。 （五）課堂小結(jié) 本節(jié)課我們研究了什么叫通分和通分的方
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