人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊筆算乘法(不進(jìn)位和不連續(xù)進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 比較一下，你們喜歡哪種算法？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會筆算的方法計算。，并說說計算順序。老師總結(jié)：多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算乘法：把一位數(shù)寫在多位數(shù)的下面，與多位數(shù)的個位對齊；從個位乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一個數(shù)，乘到哪一位積就寫在哪一位下。比較一下，你們喜歡哪種算法？說一說理由。②143是由1個（）、4個（）和3個（）組成的。學(xué)具準(zhǔn)備：信息卡片。通過學(xué)生自己嘗試、探究多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計算方法，體現(xiàn)算法的多樣化，教師適時地進(jìn)行必要的指導(dǎo)，讓學(xué)生自己想一想、試一試、做一做、比一比，在探究中自主建構(gòu)新知，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為下面的學(xué)習(xí)打造了一個良好的開端。五、教學(xué)板書六、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)是多位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位）的筆算乘法，學(xué)生將首次遇到進(jìn)位的情況，因此引導(dǎo)學(xué)生理解算理，掌握正確的計算方法是本節(jié)課的重點。+三、鞏固練習(xí)。（2）動手?jǐn)[一擺看看豎式計算和擺小棒的思路是一樣的嗎？(3)怎樣理解進(jìn)位乘法的算理？（4）在筆算時應(yīng)注意什么？：163=48(本)答：王老師一共買了48本連環(huán)畫。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言表達(dá)，并出示問題：王老師買了多少本連環(huán)畫？一、學(xué)生回答：王老師到書店給同學(xué)們買連環(huán)畫，她要買3套。你會計算153和1243嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位乘法。學(xué)習(xí)重點理解“滿十進(jìn)1”的道理，初步掌握進(jìn)位法則并能正確地進(jìn)行筆算。怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何激起他們強烈的求知欲，是每一節(jié)課首先要解決的重要問題，因此在設(shè)計過程中注重設(shè)疑，讓學(xué)生探疑，自己找到問題的答案，激發(fā)探究欲望和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好地掌握新知。三、鞏固練習(xí)。4．把一個因數(shù)拆成幾個一位數(shù)，再分別和另一個因數(shù)相乘，然后把幾個乘積相加，這種方法不管因數(shù)是幾也都能算，但有時也比較麻煩。3．連加法。（設(shè)計意圖：集中大家的智慧解決出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。從這幅圖畫中，你能提出哪些用乘法計算的數(shù)學(xué)問題呢？（引導(dǎo)學(xué)生提出：他們每人都有一盒彩筆，每盒12枝。教學(xué)目標(biāo)：掌握多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計算過程，初步學(xué)會乘法豎式的書寫格式，了解豎式每一步計算的含義。通過計算使學(xué)生懂得任意兩、三位數(shù)乘一位數(shù)，都是把這個數(shù)每一位上的數(shù)分別乘這個一位數(shù)，再把所得的積相加。三、鞏固練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)：2143 1924 4123拓展練習(xí)：在括號里填上合適的數(shù)拔尖提高: 有三種顏色的球，按紅、黃、藍(lán)的順序依次排列，共排了15組，還余2個，這三種顏色的球共有多少個？課后作業(yè)：323＝118＝818＝153＝ 423＝ 116＝ 2253＝ 1262＝ 147＝ 146＝四、全課小結(jié)。（學(xué)生板演）124＝ 322＝ 2412＝ 2123＝自己試著寫一道兩位數(shù)乘一位數(shù)的算式，同桌倆交流自己所寫的算式。先從個位乘起，哪一位上的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾。4鞏固練習(xí)。師：誰再來說一說小結(jié)列豎式的方法：（1）相同數(shù)位對齊。二、新知新授。教具準(zhǔn)備 課件 直尺 學(xué)習(xí)卡 教學(xué)過程一、觀察導(dǎo)入在上課之前老師給同學(xué)們帶來了幾幅好看的圖片，我們來一起欣賞下吧！從圖片上你能獲得哪些信息？ 師出示圖片，生思考師：你能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎？ 生：三盒彩筆一共多少錢？師：好。第一篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《筆算乘法(不進(jìn)位和不連續(xù)進(jìn)位)》教學(xué)設(shè)計人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《筆算乘法（不進(jìn)位和不連續(xù)進(jìn)位）》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第六單元 教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位和不連續(xù)進(jìn)位）的筆算方法，初步學(xué)會乘法豎式的書寫格式，了解豎式每一步計算的含義。同學(xué)們，誰能解決這個問題？ 生1：三個12相加 生2：三乘十二師：誰能來幫助大家計算一下 生：（1豎式加法2口算乘法）。探究筆算方法。（2）用一位數(shù)乘個位上的數(shù)，積寫在個位上，用一位數(shù)乘十位上的數(shù)，積寫在十位上。書做一做。如果該位有進(jìn)上來的數(shù)，不要忘記加上進(jìn)上來的數(shù)。師：你們真厲害！今天我們學(xué)習(xí)“筆算乘法不連續(xù)進(jìn)位”（板書課題）二、探索新知出示
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