人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)筆算乘法(不進(jìn)位和不連續(xù)進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 例2情境圖：（1）學(xué)生根據(jù)圖示自主提出問(wèn)題并解答。這節(jié)課你學(xué)到了什么？教師小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩三位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位）的筆算乘法，計(jì)算時(shí)要注意相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位乘起，哪一位的積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。這一內(nèi)容是本單元的教學(xué)重點(diǎn)，因?yàn)樗w現(xiàn)了多位數(shù)乘法的基本算理和算法，掌握了它，多位數(shù)乘法就可以在此基礎(chǔ)上遷移、類推。能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。他們一共有多少枝彩筆呢？）先請(qǐng)同學(xué)們估算一下，3盒大約有多少枝彩筆？教師提問(wèn)：如果我們要知道準(zhǔn)確的枝數(shù)，該怎么辦呢？（設(shè)計(jì)意圖：適當(dāng)給予學(xué)生幫助理解圖意，并給出明確的問(wèn)題，讓學(xué)生有思考方向）小精靈問(wèn)了：怎樣算一共有多少枝彩筆？（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自主學(xué)生解決問(wèn)題時(shí)間，適當(dāng)給差生幫助，也給學(xué)生之間相互交流時(shí)間，顧及全體學(xué)生。）全班匯報(bào)。12＋12＋12＝36 4．?dāng)?shù)的分解組成。如256＝96＋86＋56＋36等。學(xué)生完成練習(xí)十六的作業(yè)。，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件。（板書(shū)課題）。一套16本。3，并匯報(bào)。做一做教材第61頁(yè)第2題。、動(dòng)手能力，突出學(xué)生的主體地位。，掌握筆算乘法的格式和算理。課1課時(shí)時(shí)安排教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。③4個(gè)3是（）,5個(gè)10是（）。教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn)：四、課堂小結(jié)，拓展延伸。從而推導(dǎo)出多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算的計(jì)算方法。全班交流學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考，得出擺學(xué)具；口算；用連加法計(jì)算；利用數(shù)的組成計(jì)算。，集體糾正。：3223得多少？（不進(jìn)位）的筆算方法。擺學(xué)具；口算；用連加法計(jì)算；利用數(shù)的組成計(jì)算。①24是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件。針對(duì)上述情況，本節(jié)課的教學(xué)主要從以下兩個(gè)方面出發(fā)：，體驗(yàn)筆算乘法的必要性。（1）探討乘法豎式的計(jì)算順序，理解算理。圖上是一些相關(guān)信息，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到了什么？二、探索算法。323=3223=。，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。常言說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。如有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，指導(dǎo)訂正。這種方法不管因數(shù)是幾都能算。2．畫圖求出得數(shù)。這時(shí)教師巡回了解各組的情況，尤其要鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生積極參與小組的活動(dòng)。他們要用美麗鮮艷的彩色圖畫歌頌偉大的祖國(guó)，迎接新年的到來(lái)。剛開(kāi)始用豎式計(jì)算的時(shí)候，有的學(xué)生可能會(huì)從高位算起，這時(shí)教師不必急于去糾正，這個(gè)問(wèn)題可以留待以后學(xué)習(xí)進(jìn)位乘法時(shí)再加以解決。教材分析 ：兩位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的乘法，是學(xué)生在掌握了整百、整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)口算的基礎(chǔ)上，探討每一數(shù)位上的積都不滿十的任意兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并引出乘法豎式的書(shū)寫格式。要先乘后加。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算下面各題。用一位數(shù)依次分別去乘兩位數(shù)的個(gè)位、十位。要先算個(gè)位，再算十位。12 3 6 ?? 表示2 3 30 ?? 表示3 10 36 ?? 表示6 + 30簡(jiǎn)寫 3 36 追問(wèn)你是怎樣想的？生：先算個(gè)位，32=6，再算十位，31=3，因?yàn)檫@里的1表示一個(gè)十，三乘一所得的三表示三個(gè)十，所以三寫在十位上。板書(shū)課題。教學(xué)難點(diǎn)：理解豎式計(jì)算算理，掌握筆算乘法中的進(jìn)位方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化，能正確地運(yùn)用多位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計(jì)算。師：非常好，同學(xué)們運(yùn)用了我們之前學(xué)過(guò)的豎式加法和口算乘法解決了這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們說(shuō)的真不錯(cuò)。師：同學(xué)們口算乘法和筆算乘法的算理是一樣的，只是形式不同而已。請(qǐng)34位學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么想的。同學(xué)們學(xué)會(huì)了嗎？那老師想考考同學(xué)們，敢接受挑戰(zhàn)嗎？ 5完成學(xué)習(xí)卡第一題 PPT演示三 自主探討兩位數(shù)乘以一位數(shù)筆算（不連續(xù)進(jìn)位）例 2 每盒水彩筆48支，兩盒一共多少支？ 1 自主探究列式計(jì)算 要求列乘法豎式 師：孩子們遇到什么問(wèn)題了？出示小棒課件動(dòng)畫片解說(shuō) 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)為什么是9捆，多提問(wèn)幾個(gè)人 3出示筆算過(guò)程，簡(jiǎn)寫8乘2等于16，所得的十十我們就向十位進(jìn)一，一寫在十位上的右下角，要書(shū)寫的小一點(diǎn)，提醒
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1