【正文】 三、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程第一階段 活動(dòng)準(zhǔn)備階段分年級(jí)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)生活中浪費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。：要知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，提高自我防范能力。2．學(xué)生唱歌《新年好》，師生互相祝賀新年好，體會(huì)新年氣氛。讓學(xué)生記下家里買(mǎi)回來(lái)的年貨，互相說(shuō)說(shuō)。師：大家找來(lái)的資料還真不少，我們一起來(lái)整理吧！學(xué)生把資料分成幾塊，分塊整理。第2課時(shí)活動(dòng)二不一樣的新年習(xí)俗生1：昨天電視里播放各地慶祝新年的節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)許多民族過(guò)年穿的衣服和我們不一樣。生2：我們可以去幫楊奶奶裝扮房間，把過(guò)年的喜慶氣氛帶進(jìn)她的家。2．比較各民族的新年習(xí)俗，培養(yǎng)收集資料的能力，學(xué)習(xí)如何整理資料、利用資料。5．代表匯報(bào)。1．讓學(xué)生對(duì)比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？ 2．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活離不開(kāi)物質(zhì)。5．填寫(xiě)第111頁(yè)的學(xué)習(xí)單。生2：我們可以自己動(dòng)手，做一條扎染的方巾，送給媽媽作禮物。第2課時(shí)活動(dòng)二比較不同面料的性能生1：媽媽總說(shuō)，純棉的衣服結(jié)實(shí)，透氣性好。教學(xué)難點(diǎn)：了解扎染的基本工序，學(xué)會(huì)扎染的技法技巧。利用在家時(shí)間，讓家長(zhǎng)帶小組的同學(xué)上超市調(diào)查購(gòu)物單上的食品的價(jià)格。請(qǐng)每個(gè)小組上臺(tái)開(kāi)展宣傳活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流。每位學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的計(jì)算結(jié)果與調(diào)查到的日需量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比后，有什么發(fā)現(xiàn)。生2：大家都說(shuō)我是小胖墩，是不是我的飲食搭配不合理呢？ 4．學(xué)一學(xué)。第五單元 關(guān)注飲食健康教學(xué)目的：1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。把同學(xué)們講的故事進(jìn)行篩選，挑出幾個(gè)有意思的來(lái)介紹。我們?cè)撛趺崔k呢？ 生1：可以畫(huà)張圖幫助介紹。2．設(shè)計(jì)新游戲。師：到哪里去玩上一天呢？ 學(xué)生小組討論，確定秋游地點(diǎn)。3．培養(yǎng)觀察、比較、實(shí)驗(yàn)、分析、綜合的科學(xué)思維能力。同學(xué)們的匯報(bào)提醒了我，我們可以這樣分組：（1）地上爬的；（2）天上飛的；（3）水里游的；（4）土里鉆的；（5）地上跳的，分成五組，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣自由組合成組，老師希望你們能通過(guò)多種方式搜集、查閱更多關(guān)于昆蟲(chóng)的資料，把搜集到的資料放到資源包里。把觀察到的作記錄?；顒?dòng)目標(biāo)：知識(shí)能力：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的能力，包括觀察、比較、分析和理解等能力。學(xué)生小組活動(dòng)。學(xué)生小組活動(dòng)。第2課時(shí) 活動(dòng)二班級(jí)公約大家訂師：在班級(jí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到不少問(wèn)題，該怎么解決呢？ 生：我覺(jué)得大家一起來(lái)訂一份班級(jí)公約，共同遵守，是個(gè)好辦法。老師發(fā)言：我還希望我們班能夠做到以下幾點(diǎn)……。第二單元、班級(jí)小主人教學(xué)目的：1．學(xué)會(huì)撰寫(xiě)發(fā)言稿、進(jìn)行口頭報(bào)告、制訂公約、設(shè)計(jì)制作班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)2．培養(yǎng)通過(guò)仔細(xì)觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力。3．進(jìn)行課間模擬賽。2.、養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)、適應(yīng)小學(xué)生活。四、活動(dòng)措施：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。通過(guò)“保護(hù)水資源”活動(dòng)主題的研究,讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)水資源的重要性和緊迫性,養(yǎng)成學(xué)生良好的節(jié)水,愛(ài)水習(xí)慣.第四篇：三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三上綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種研究性活動(dòng)，也是一種通過(guò)實(shí)踐研究讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集資料，了解水的一般性質(zhì)和水的作用。四、活動(dòng)過(guò)程（一）、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣聽(tīng)音樂(lè)，做律動(dòng)（《理發(fā)師》）導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看，老師今天的頭發(fā)有什么變化？（學(xué)生暢所欲言）你們真是個(gè)細(xì)心觀察的好孩子，將來(lái)你們一定會(huì)成為非常了不起的人。教會(huì)學(xué)生觀察并感受身邊的小科學(xué)，讓他們用自己的頭腦去思考，用自己的小手去實(shí)踐。）同學(xué)們知道我們學(xué)校取得過(guò)哪些榮譽(yù)嗎？（生答略）師：現(xiàn)在請(qǐng)各組的同學(xué)把收集到的材料整理一下，等會(huì)每一組派代表向小記者介紹。（5）師小結(jié)：是的，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦現(xiàn)代化學(xué)校，需要現(xiàn)代化的設(shè)施，我們學(xué)校的場(chǎng)室應(yīng)該說(shuō)是非常齊全的。板書(shū)：規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境）。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性的問(wèn)題，幫助學(xué)生了解學(xué)校各方面的情況。能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，并能用自己的語(yǔ)言、文字、圖畫(huà)、音樂(lè)、相片等進(jìn)行表達(dá)的能力。（3）手工組用收集的各種落葉貼成葉子畫(huà)?！瓗煟航裉?，我們就一起走進(jìn)秋天?；顒?dòng)結(jié)束。師：這信同學(xué)說(shuō)得真好，時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是很富貴的，我們要珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)作貢獻(xiàn)。4．有關(guān)頭飾。（1）學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)標(biāo)志。二、活動(dòng)準(zhǔn)備進(jìn)行文明禮儀教育、紀(jì)律教育、集體主義教育。我想當(dāng)老師們收到你們的賀卡時(shí)，一定非常的高興，為人們自豪，回家后就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把你們的賀卡快快寄到老師們的手中，好不好？課題5：活動(dòng)教案：《標(biāo)志面面觀》一、活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)知：認(rèn)識(shí)各類標(biāo)志含義及作用。投影出示兩張式樣新穎、賀詞優(yōu)美的好賀卡，表?yè)P(yáng)激勵(lì)。②學(xué)習(xí)小組互說(shuō)，老師巡回指導(dǎo)。②教師巡視指導(dǎo)。（1）介紹賀卡樣式的制作方法。3．課前查閱有關(guān)教師節(jié)來(lái)歷和意義的資料，摘抄記錄一些有關(guān)“歌頌老師”的語(yǔ)句。教材分析：了解各種水果的特點(diǎn)及果樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境。老師根據(jù)各組匯報(bào)的情況進(jìn)行分、總結(jié)。重點(diǎn) ：提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)。小組匯報(bào)討論結(jié)果。（4）分小組進(jìn)行討論，以小組的方式集體參加為其它兩首歌曲中的任意一首創(chuàng)編節(jié)奏伴奏，比一比哪一組的伴奏與歌曲最協(xié)調(diào)一致，效果最好。二、感受夏天欣賞了之后，你有什么想說(shuō)的？這時(shí)，你最想做的事是什么呢？出示：風(fēng)景圖片來(lái)，張老師就先帶大家去領(lǐng)略一番祖國(guó)嬌麗的風(fēng)光，看看哪里好玩。山谷里有若干面彩色小旗，旗面上分別寫(xiě)著《小燕子》、《牧童到哪里去了》、《鐵匠波爾卡》、《杜鵑圓舞曲》、《鴨子拌嘴》、《大象》、《大海搖籃》、《快樂(lè)的啰嗦》、《我的小雞》等本學(xué)期聆聽(tīng)過(guò)的歌(樂(lè))曲名稱。比比看，誰(shuí)最先把自己的產(chǎn)品賣(mài)出去？誰(shuí)賣(mài)的錢(qián)最多？每個(gè)人都用10元錢(qián)去購(gòu)物，比一比，誰(shuí)買(mǎi)的商品又多又好？總結(jié)在交易會(huì)中學(xué)到的技巧。為自己的產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作精美的包裝，并設(shè)計(jì)一條精彩的廣告語(yǔ)。學(xué)生以小組合作進(jìn)行交易會(huì)準(zhǔn)備工作計(jì)劃。同學(xué)合作制作記錄收集到的文字材料的記錄卡片。整理收集的資料和數(shù)據(jù)。制作“我家一天生活垃圾調(diào)查記錄表”1根據(jù)書(shū)上調(diào)查表的提示，根據(jù)自己家的實(shí)際情況進(jìn)行修改，最終形成調(diào)查表。（生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。要求學(xué)生回家裝扮自己的小天地，并用畫(huà)畫(huà)的形式展示給我們看。（2）在對(duì)折的紙面上設(shè)計(jì)花紋。學(xué)生練習(xí)做拉花，教師巡視指導(dǎo)。（1）折千紙鶴、小星星、卷紙陀螺，串起來(lái)做門(mén)簾。學(xué)生觀察羅列清單。首先，根據(jù)你平時(shí)收拾的順序，自己打理自己的書(shū)包和抽屜。學(xué)生練習(xí)鉤圓片，教師巡視指導(dǎo)。（3）按箭頭方向從開(kāi)口中拉出線。（5）最開(kāi)始的針圈完成。說(shuō)說(shuō)看了作品后的感受。（4）少數(shù)民族的編織技藝。師：回去以后在自己制作的小背心上，加自己的小設(shè)計(jì)。師：自己想動(dòng)手做一件小背心嗎？想一想應(yīng)該有哪些步驟呀？學(xué)生討論交流。根據(jù)同學(xué)們總結(jié)的，再次修改自己訂的紐扣，爭(zhēng)取訂得更好。教學(xué)過(guò)程：看書(shū)上圖片。（2）將布片對(duì)折，縫上兩邊，成口袋狀。出示有關(guān)人類使用針線的資料。師：說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課，有什么收獲。現(xiàn)在布置新的任務(wù)，利用自己的方法折紙飛機(jī)。你還會(huì)使用哪些工具，是如何使用的，與同學(xué)們一起分享。二、新課展示小組合作完成書(shū)第5頁(yè)上面的調(diào)查表。學(xué)生展示自己所折的風(fēng)車(chē)。猜謎。五個(gè)兄弟，生在一起，有骨有肉，長(zhǎng)短不齊。三．折紙作品展覽會(huì)學(xué)生折出自己喜歡的圖形。匯報(bào)調(diào)查表，學(xué)生補(bǔ)充。三、小結(jié)利用課余時(shí)間，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)新的使用工具的方法，掌握更多工具地使用，并說(shuō)說(shuō)自己的使用心得。學(xué)生動(dòng)手折飛機(jī)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生討論發(fā)言。要求學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備的針、線，先讓學(xué)生自己試著穿針引線，教師巡視。（3）將口袋里子翻出來(lái)，隱藏縫頭。師：按照我們的生活經(jīng)驗(yàn)幫幫這個(gè)小女孩吧！想一想，要把紐扣釘牢該怎么做呢？應(yīng)該怎樣正確使用針線呢？復(fù)習(xí)使用穿針引線的方法。找一找：在大家的縫制作品中有多少種釘扣法？自己給這些釘扣法取個(gè)形象的名字。教師指導(dǎo)學(xué)生制作背心，學(xué)生跟做。主題活動(dòng)三 編織技術(shù)第一課時(shí)：了解編織的歷史 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解編織的歷史。教師也給學(xué)生介紹自己搜集的編織歷史資料。師：這些編織作品太美了，讓我們一同來(lái)探究它們的制作方法吧！這些作品有什么特點(diǎn)？編織這樣的作品要什么工具和材料呢？學(xué)生與教師一起討論交流。學(xué)生利用鉤針進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（4）將線端帶出來(lái)。學(xué)生提出困難的問(wèn)題，教師與學(xué)生一起解決。收拾好了的小朋友，可以和同學(xué)交流一下你整理書(shū)包和抽屜的方法。教師根據(jù)學(xué)生羅列的清單安排學(xué)生進(jìn)行整理。（2）剪拉花，掛房間。要求學(xué)生回家思考還有哪些折紙方法裝扮自己的小天地。（3）沿虛線將圖樣剪下來(lái)，再展開(kāi)粘貼在另一張彩色紙上。主題活動(dòng)五 生活垃圾處理小調(diào)查第一課時(shí)：生活垃圾知多少 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白生活垃圾的種類。）師：考考大家，知道哪些垃圾屬于可回收垃圾呢？（廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料）不可回收垃圾：果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹(shù)枝樹(shù)葉等。1回家進(jìn)行調(diào)查。師：我還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集課一些國(guó)家的垃圾處理方法。全班同學(xué)一起展示評(píng)議。教師教做賀年卡。設(shè)計(jì)包裝好自己的作品后，制定價(jià)格。第三課時(shí)：交易會(huì)的收獲 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生總結(jié)交易會(huì)上的收獲。聽(tīng)老師播放音樂(lè)，選擇相應(yīng)的旗子“插”第二項(xiàng)：拾貝殼 是一個(gè)節(jié)奏聽(tīng)辨、編創(chuàng)練習(xí)。瞧！唱起“今天的天氣好晴朗，處處好風(fēng)光……”晴朗的夏天多美??！想去玩玩嗎？到海邊去拾拾貝殼，在草地上放放風(fēng)箏，多有意思??！夏令營(yíng)是好玩，可是，我們?nèi)ヒ巴庖貏e注意安全、守規(guī)則，還要有比較強(qiáng)的獨(dú)立能力，你有信心嗎？讓我們出發(fā)吧！師生隨音樂(lè)聲有節(jié)奏地律動(dòng)。（5）交流評(píng)一評(píng)，請(qǐng)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)并說(shuō)說(shuō)理由。教師引導(dǎo)：（1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。課前準(zhǔn)備 ：分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。安排宣傳委員進(jìn)行校園安全宣傳。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)記錄表格?；顒?dòng)過(guò)程1．激情導(dǎo)入。（投影出示老師自制的幾張賀卡）①討論：仔細(xì)觀察，這幾張賀卡包括哪些內(nèi)容？（師生小結(jié)：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內(nèi)容”三部分）②指導(dǎo)：同學(xué)們，老師的這幾張賀卡，精美嗎？要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細(xì)揣摩。③投影出示學(xué)生做的賀卡，評(píng)價(jià)激勵(lì)。（3）寫(xiě)賀詞。4．學(xué)寫(xiě)信封。了解標(biāo)志分類情況及設(shè)置地點(diǎn)。進(jìn)行調(diào)查、整理、分析、統(tǒng)計(jì)、歸納信息方法，采訪技巧、調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)等方面的培訓(xùn)。（2）介紹自己的標(biāo)志，說(shuō)清楚標(biāo)志的含義，告訴大家將標(biāo)志設(shè)置在何處。活動(dòng)過(guò)程：1．在輕快的音樂(lè)聲中，戴著“0”頭飾的3位同學(xué)跳著優(yōu)美的舞姿走上講臺(tái)。師：看第二組把“0”變成了什么？生1：人把零變成了乒乓球、籃球、足球，人最喜歡踢足球，我的理想是長(zhǎng)大了當(dāng)一保國(guó)家運(yùn)動(dòng)員，長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)足球處于低谷狀態(tài)，從未入選奧運(yùn)，2008年北京申奧成功，給中國(guó)足球帶來(lái)巨大機(jī)遇，能在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上看見(jiàn)中國(guó)足球的身影是我們最大的心愿，現(xiàn)在我一定要努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄，為中國(guó)足球沖出亞洲，走向世界添磚加瓦，圓2008年的北京足球夢(mèng)?；顒?dòng)課課題7：《走進(jìn)秋天》活動(dòng)場(chǎng)地：室內(nèi)活動(dòng)目的：讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)大自然的美。（板書(shū)課題）秋天的云、天空、樹(shù)木、果園、山崗都有各自的特點(diǎn)，都有各自的美，你要怎樣來(lái)表達(dá)你對(duì)秋天的喜愛(ài)呢？生：老師，我想朗誦一首詩(shī)來(lái)贊美秋天。（4）朗誦組朗誦贊美秋天的詩(shī)歌。（2）培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集相關(guān)信息及應(yīng)用的能力。學(xué)生通過(guò)調(diào)查了解學(xué)校各方面的情況，收集相關(guān)的資料。今天學(xué)校星星廣播站的小記者也來(lái)到我們現(xiàn)場(chǎng)，想對(duì)大家進(jìn)行采訪，現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她?。?）小記者：同學(xué)們，我們是星星廣播小記者，我們想更深入地了解我們學(xué)校的情況，大家愿意接受我的采訪嗎？介紹學(xué)校規(guī)模。（板書(shū)：全）介紹學(xué)校環(huán)境。小記者采訪（學(xué)生介紹學(xué)校的榮譽(yù)）小記者a：我們學(xué)校的榮譽(yù)可真多?。。ò鍟?shū)：多）作為蓬中華僑小學(xué)的學(xué)生，你們會(huì)不會(huì)感到很自豪呢？那大家喜歡學(xué)校、愛(ài)學(xué)校嗎？（板書(shū)：愛(ài)）準(zhǔn)備用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校的愛(ài)呢？學(xué)生自由回答（通過(guò)照片、歌唱、語(yǔ)言、習(xí)作、圖畫(huà)作品等方式來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校的愛(ài)）記者a：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道大家都在用行動(dòng)、用學(xué)習(xí)來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校的愛(ài)，讓我們共同努力，為學(xué)校添光加彩，把我們學(xué)校建設(shè)得更加美好！師：作為蓬中華僑學(xué)校的學(xué)生，我們要做到：今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。通過(guò)與人交流，開(kāi)闊思路，豐富知識(shí)，體驗(yàn)成功的喜悅。前一階段，我們針對(duì)頭發(fā)這一主題，展開(kāi)了一系列的調(diào)查，同學(xué)們一定有許多的收獲吧，想不想拿出來(lái)與其他同學(xué)一同分享呢？那還等什么，讓我們一同交流一下吧。通過(guò)各種有效方法，了解我國(guó)水資源情況。在教育實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)诮?jīng)歷每一個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)都生成了一些與學(xué)科課程相關(guān)的能力。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)開(kāi)始階2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)段，結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書(shū)、使用視聽(tīng)媒體、做筆記、進(jìn)行訪談、對(duì)資料做整理和分類等方面的技能。3.、通過(guò)個(gè)小伙伴一起活動(dòng)，體會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。4．學(xué)生談?wù)劯惺?。師：不管是在學(xué)校、家里，還是在路上，耳邊總會(huì)傳來(lái)老師、家長(zhǎng)叮囑你們注意安全的話語(yǔ)，知道這是為什么嗎？4．調(diào)查回家方式。2．更好地了解自己的班級(jí)，為彼此共同努力下取得的成績(jī)感到驕傲。2．取班名。1．討論班級(jí)問(wèn)題。4．我們的公約。3．制作手冊(cè)。利用信息技術(shù)等多