【正文】 寫后交流七、課堂小結(jié)第五篇：三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案第一單元 我們的校園*單元目的要求：讓學(xué)生在自己熱愛的校園里，了解學(xué)校的環(huán)境和文化，參與學(xué)校的環(huán)境美化和和校園文化建設(shè)。你能給大家介紹一位可愛的家鄉(xiāng)人嗎？讓學(xué)生夸夸自己身邊喜歡的人、能干的人，對(duì)別人有幫助的人對(duì)家鄉(xiāng)有貢獻(xiàn)的人。生回答，判明正誤。我們今天就來(lái)和動(dòng)物交朋友。教學(xué)重點(diǎn)喜歡和動(dòng)物交朋友，能夠有善待動(dòng)物，知道戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的。（2）提問(wèn):把你的影子藏到大的影子里會(huì)怎么樣?在游戲場(chǎng)的陰涼處呢?（3）啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦：怎么改變自己的影子，讓自己的影子變得大些、小些、瘦些、寬些?怎樣改變影子的形狀?并讓他們?cè)囍貌煌奈锲分谱饔白?如傘、觀察光源和影子距離的關(guān)系，并學(xué)習(xí)記錄。二、出示打結(jié)方法示意圖，教師邊講解邊演示操作，學(xué)生在自己坐位上跟著一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行練習(xí)。七、總結(jié)與評(píng)價(jià)：每個(gè)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)小結(jié)。b培養(yǎng)學(xué)生的小組合 作意識(shí)也培養(yǎng)了探究精神和探究能力，讓學(xué)生在和諧的分圍中學(xué)會(huì)相互欣賞。a用自己查找的資料 回答同學(xué)們提出的問(wèn)題，增進(jìn)了學(xué)生之間的交流 與協(xié)作。大家覺(jué)得這些折紙作品怎么樣？看完這些作品你有什么想法？你想知道些什么？（1）學(xué)生邊看邊思考問(wèn)題。學(xué)會(huì)欣賞、制作簡(jiǎn)單的折紙物品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。（五）提創(chuàng)作要求用繪畫的方法為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志；抓住標(biāo)志的特點(diǎn)；設(shè)計(jì)時(shí)注意顏色的運(yùn)用。大家不必局限于老師對(duì)它們的分類，可以根據(jù)自己對(duì)標(biāo)志的理解，對(duì)它們進(jìn)行各種各樣的分類。）二、新授：（一）揭示課題雖然老師沒(méi)有告訴大家我去了哪些地方，但是同學(xué)們?nèi)匀徊碌搅?。（一般?lái)講，綠色表示安全、環(huán)保等含義，紅色表示緊急或禁止含義）（3）認(rèn)識(shí)標(biāo)志的基本分類（從作用、顏色、代表含義）初步嘗試運(yùn)用聯(lián)想與概括的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)。（2）各小組共同討論設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，并打印出來(lái)。(7)．成果展示會(huì)：學(xué)生的成果展示會(huì)形式可以多種多樣，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行成果展示。研究性課題活動(dòng)程序：（各年級(jí)根據(jù)情況選擇活動(dòng)的方式）(1).選擇研究的主題。學(xué)生收集相關(guān)信息，對(duì)信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)注意哪些問(wèn)題？玩小動(dòng)物應(yīng)注意的問(wèn)題；皮膚出血時(shí)的處理；沙子進(jìn)入眼里的處理；獨(dú)自在家時(shí)怎么做；發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有效透時(shí)：不能按時(shí)到家是怎么做；課間活動(dòng)怎么做；遇到這些情況，我們?cè)撛趺醋?？模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做：比如，皮膚出血時(shí)的處理、沙子進(jìn)入眼里的處理、課間活動(dòng)怎么做??分組練習(xí)。二、導(dǎo)入新課1．從《鈴兒響叮鐺》進(jìn)入新年的畫面，并配上聲音“過(guò)年啦，過(guò)年啦！”，使學(xué)生體會(huì)時(shí)間馬車載著我們到了新年這一天。生2：是嗎？過(guò)去的年貨和現(xiàn)在的有什么不一樣呢？ 1．今年的年貨。3．歸類整理。4．填寫第87頁(yè)的成績(jī)單。可是我家鄰居楊奶奶，她家只有一個(gè)人，冷冷清清的，要是能為她做點(diǎn)什么就好了。第七單元 過(guò)年啦教學(xué)目的：1．通過(guò)了解過(guò)年的來(lái)歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。4．小組討論：自己對(duì)父母的安排意見，自己希望課余時(shí)間怎樣安排。看照片從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識(shí)小康水平。4．比一比誰(shuí)扎染的方巾最漂亮。第3課時(shí)活動(dòng)三我的扎染作品生1：我在商店看到過(guò)扎染的裙子，很漂亮。4．填寫第103頁(yè)的學(xué)習(xí)單。2．比較不同面料的性能。3．比商店。4．開展宣傳。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)讓小組成員交流各自觀察和了解到的飲食習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助計(jì)算出三天各種食物的總量以及平均值。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過(guò)程：第1課時(shí)活動(dòng)一我的飲食搭配合理嗎 生1：大家都說(shuō)我長(zhǎng)不大。2．引導(dǎo)學(xué)回憶旅途中的事，回答下列問(wèn)題：（1）郊游的地方美不美？（2）有沒(méi)有誰(shuí)亂丟垃圾？（3）有沒(méi)有誰(shuí)不愛護(hù)花草樹木？（4）有沒(méi)有幫助同學(xué)？2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)（5）有沒(méi)有認(rèn)識(shí)新朋友？（6）有沒(méi)有使你感動(dòng)的事情？ 3．讓學(xué)生寫下活動(dòng)小總結(jié)。3．準(zhǔn)備介紹內(nèi)容。第3課時(shí)活動(dòng)三秋游歸來(lái)話秋游師：學(xué)校安排我們班給一年級(jí)的小朋友介紹秋游的經(jīng)歷和感受。先調(diào)查了解同學(xué)對(duì)秋游游戲有什么希望，然后小組討論秋游時(shí)的游戲應(yīng)該是怎樣的。4．確定秋游地點(diǎn)。2．初步掌握組織校外活動(dòng)、設(shè)計(jì)游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進(jìn)活動(dòng)方案的過(guò)程中，發(fā)展人際交往能力。同學(xué)們有在草叢中、土壤里、水流旁捉到了這么多昆蟲，真好！但是在大自然中，無(wú)論是天上還是地下，還有很多昆蟲在活躍著。查閱資料，看看自己捕捉的昆蟲叫什么名字，了解它們的生活習(xí)性。為了讓學(xué)生加深對(duì)昆蟲的了解，滿足他們的求知欲望，開設(shè)了這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課。師：我們可以對(duì)要記錄的內(nèi)容進(jìn)行分類，并給它們?nèi)∫粋€(gè)好聽的名字。師：發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就要解決，請(qǐng)大家把建議記錄下來(lái)。5．填寫第7頁(yè)的成績(jī)單。師問(wèn)：我們班與眾不同的地方在哪？ 小組討論，全班匯報(bào)。師：針對(duì)這些危險(xiǎn)，我們想想要做怎樣的安全做法？ 學(xué)生討論。3．培養(yǎng)通過(guò)仔細(xì)觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力 教學(xué)重、難點(diǎn)：1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。（2）在10分鐘內(nèi)要有條理地安排好：游戲活動(dòng)、上廁所、有事找老師、喝水、準(zhǔn)備下節(jié)課的用品。第一單元 注意校園安全 第一課時(shí) 課間休息講安全活動(dòng)目標(biāo)了解課間休息的具體內(nèi)容：上廁所、飲水、做好下節(jié)課的準(zhǔn)備、進(jìn)行游戲等，明白有條不紊的安排好下課時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)關(guān)心社會(huì)，積極參與社區(qū)活動(dòng)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，希望大家能養(yǎng)成給垃圾分類的習(xí)慣。，并能養(yǎng)成給垃圾分類的習(xí)慣。二、活動(dòng)一了解生活垃圾的來(lái)源：我們每天家里都會(huì)產(chǎn)生哪些垃圾？ 。注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種水果、小刀、：一、導(dǎo)入我們前面對(duì)水果拼盤進(jìn)行了模仿，不但要會(huì)模仿，還要有創(chuàng)新?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入，讀導(dǎo)入語(yǔ)。三、拓展活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)紐扣的發(fā)展變化史。檢驗(yàn)作品：說(shuō)說(shuō)自己是怎么釘?shù)?，找出成功和不足之處。教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，做一些力所能及的事。（結(jié)沒(méi)有緊貼在布面上；沒(méi)有剪掉多余的線頭，留的線頭太長(zhǎng)了不美觀。⑺雙線打始結(jié)把線尾兩端拉齊，方法和打單線始結(jié)是一樣的。⑸看懂了嗎?,老師給大家提出一個(gè)要求,就是希望你們?cè)谡n堂上廢棄的線頭、線結(jié)什么的，把它們放在一塊兒，下課后再扔進(jìn)垃圾桶。相反，針號(hào)越小，針就越大，針眼就越大。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)穿針引線、打始結(jié)、打止結(jié)的方法。二、交流活動(dòng)一。三、總結(jié)使用工具有什么好處？在生活、學(xué)習(xí)過(guò)程中要正確使用工具，注意安全。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，說(shuō)說(shuō)名稱，有什么作用。教學(xué)反思：教學(xué)時(shí)間： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：、生活、學(xué)習(xí)中的作用。（2）說(shuō)說(shuō)觀察花壇里的花時(shí)用了哪些方法。（四）、課堂小結(jié)師：同學(xué)們今天表現(xiàn)真棒，今天我們都和水果成了好朋友，發(fā)現(xiàn)了許多水果的秘密，知道水果有許多好處，我們學(xué)會(huì)欣賞一盤盤漂亮的水果拼盤，特別是我們通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)手實(shí)踐，制作出了一盤盤精美的水果拼盤，我們的收獲可真 大呀！大家在這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了制作水果拼盤的方法，做出了這么多造型別致、色彩鮮艷的拼盤，你們都是最棒的！課下你們?cè)贋樽约旱募胰?、朋友也設(shè)計(jì)這樣一份水果拼盤，讓他們也分享你們創(chuàng)作的快樂(lè)吧！第二篇：重慶出版社三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案主題活動(dòng)一 教學(xué)時(shí)間： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，有哪些學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該用什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)對(duì)待。老師送給每組一種水果,老師要求大家仔細(xì)觀察：用手摸一摸、眼睛看一看、鼻子聞一聞、動(dòng)腦筋想一想以前吃過(guò)了是什么味道？三、配制水果拼盤師：接著我們就來(lái)學(xué)著制作水果拼盤，但是在制作之前我們注意哪些問(wèn)題呢？教師要求：小組合作，用你們的手設(shè)計(jì)出漂亮的水果拼盤，并給它取個(gè)名字。知識(shí)目標(biāo)：查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的資料，了解各類水果營(yíng)養(yǎng)成份的含量，讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果?；顒?dòng)重點(diǎn)：目標(biāo)2 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入，也知道垃圾處理的重要性。設(shè)計(jì)表格。二、活動(dòng)一了解生活垃圾的來(lái)源：我們每天家里都會(huì)產(chǎn)生哪些垃圾？ 。注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種水果、小刀、：一、導(dǎo)入我們前面對(duì)水果拼盤進(jìn)行了模仿，不但要會(huì)模仿，還要有創(chuàng)新。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入，讀導(dǎo)入語(yǔ)。三、拓展活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)紐扣的發(fā)展變化史。檢驗(yàn)作品：說(shuō)說(shuō)自己是怎么釘?shù)?，找出成功和不足之處。教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，做一些力所能及的事。⑹師巡視有代表性的學(xué)生作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)，找到問(wèn)題所在。同桌之間，互相幫助一下，看看有沒(méi)有不會(huì)打的，教一教。⑷請(qǐng)同學(xué)們看示范動(dòng)作。常用的針有1——8號(hào)針，針號(hào)越大，針越細(xì)，越短，針眼就越小。認(rèn)學(xué)生體會(huì)到自己做針線活的好處和快樂(lè)，形成關(guān)心他人、服務(wù)他人的好品質(zhì)。還可以按照特點(diǎn)來(lái)歸納總結(jié)。（3）展示評(píng)價(jià)。動(dòng)手制作常常需要用到工具，揭示課題。（5）觀察電動(dòng)玩具車會(huì)用到什么方法。二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程：我們?cè)鯓硬拍馨l(fā)現(xiàn)一個(gè)事物或一種現(xiàn)象后面的奧秘呢？知道用什么方法來(lái)觀察事物嗎？怎么觀察事物呢？學(xué)生說(shuō)出自己的想法，老師板書。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)一些觀察的方法。說(shuō)說(shuō)是通過(guò)什么觀察水溫的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小刀、錘子、夾鉗、剪刀等各種常見工具。：紙折寶塔。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入交流與評(píng)價(jià)也是我們認(rèn)識(shí)事物的重要方法，那我們應(yīng)該怎樣來(lái)進(jìn)行交流呢？學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。四、總結(jié)交流與評(píng)價(jià)是我們進(jìn)行認(rèn)識(shí)事物的重要方法，通過(guò)交流與評(píng)價(jià)能使我們認(rèn)識(shí)到好與不好的地方，然后進(jìn)行改進(jìn)，最后得到提高。二、活動(dòng)主題看到這些手工針線作品，想說(shuō)什么？（真美、太好看了?）想學(xué)嗎？愿意自己學(xué)會(huì)做針線活嗎？那我們今天就來(lái)學(xué)做針線活。在使用針、剪刀時(shí)，要注意安全，遞針、遞剪刀時(shí)，尖朝著自己；引線時(shí)，注意針尖不要傷到自己或旁邊的同學(xué)。⑶同學(xué)們會(huì)打了嗎？來(lái)，跟著老師一起來(lái)打單線始結(jié)。⑶請(qǐng)看示范動(dòng)作。今天你都有什么收獲？活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察、討論、找一找等活動(dòng)，給紐扣分類，了解紐扣。學(xué)生交流（邊說(shuō)邊出示相應(yīng)紐扣），教師歸納：從扣眼分：?jiǎn)窝?、雙眼、四眼從形狀分：圓形、方形、橢圓形、菱形、不規(guī)則形?? 從材料分：塑料、金屬、玻璃、木質(zhì)、骨質(zhì)??，怎么才能自己來(lái)釘呢？怎么釘牢固呢？應(yīng)怎樣正確用針線呢？三、做做學(xué)學(xué)議一議：怎樣釘雙眼扣？初步學(xué)習(xí)縫制雙眼扣。二、實(shí)際運(yùn)用：我們釘紐扣的技術(shù)過(guò)關(guān)了，在實(shí)際生活中，如果你衣服上的紐扣掉了，你 會(huì)怎么做呢？老師這里有件襯衣，很不巧，今天掉了2顆紐扣，誰(shuí)來(lái)幫幫老師？先別急，請(qǐng)同學(xué)們小組討論下，在真的衣服上釘紐扣的時(shí)候和我們剛才的 練習(xí)相比，有沒(méi)有什么需要注意的了？小組討論：交流：注意紐扣的位置。、交流的能力。三、活動(dòng)二分析作品？用了哪些材料？ ：用了哪些水果做材料？：水果的色彩搭配有什么特點(diǎn)？造型有什么特點(diǎn)？選擇了什么做拼盤？是不是水果越多越好？造型越復(fù)雜越好？四、全課總結(jié)：今天你都有什么收獲？活動(dòng)目標(biāo)：，能設(shè)計(jì)出一個(gè)好的水果拼盤，知道拼盤的關(guān)鍵因素是色彩和造型。三、活動(dòng)二試做水果拼盤。通過(guò)小組分工合作，促進(jìn)學(xué)生分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作意識(shí)，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體。，了解我們重慶及國(guó)家目前的一些垃圾處理方法，養(yǎng)成科學(xué)的垃圾處理觀。四、全課總結(jié)。？三、活動(dòng)二寫倡議書 。情感目標(biāo)：通過(guò)認(rèn)識(shí)植物的重要作用與人類的密切關(guān)系，增強(qiáng)了解植物的興趣，愛護(hù)植物的意識(shí)。各組展示自己小組的水果拼盤，并介紹拼盤在色彩、選料、營(yíng)養(yǎng)、造型等方面的特點(diǎn)。二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程：我們?cè)鯓硬拍馨l(fā)現(xiàn)一個(gè)事物或一種現(xiàn)象后面的奧秘呢？知道用什么方法來(lái)觀察事物嗎？怎么觀察事物呢？學(xué)生說(shuō)出自己的想法，老師板書。思考要用到哪些方法。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入在今后的一些創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，常常需要通過(guò)制作來(lái)進(jìn)行，因此，我們要提高自己的動(dòng)手制作的能力。（1）看書中圖解，按圖解進(jìn)行折紙操作?？砂错樞蛎枋觥＝虒W(xué)反思：主題活動(dòng)二穿針引線點(diǎn)綴生活教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)會(huì)穿針引線、打始結(jié)、打止結(jié)的方法。做針線活首先要學(xué)會(huì)（穿針引線和打結(jié)）學(xué)習(xí)穿針引線⑴怎樣穿針引線呢，請(qǐng)同學(xué)們議一議。⑶穿針時(shí)線頭很毛或者分叉怎么辦?師總結(jié)：可用拇指和食指捻幾下線頭，常見的是蘸點(diǎn)唾液在食指上，然后一搓，就很輕松地穿進(jìn)去了。（師現(xiàn)場(chǎng)示范打結(jié)，學(xué)生練習(xí)打單線始結(jié)）。⑷同學(xué)們，繞的線圈數(shù)與結(jié)的大小有關(guān)系嗎？右手抽針時(shí)，左手為什么要按在止縫處呢？要點(diǎn)：繞的線圈數(shù)越多，結(jié)就越大，要注意右手抽針時(shí)，左手要按在止縫處，才能使結(jié)緊貼在布面上。今天你都有什么收獲？教學(xué)反思： 教學(xué)時(shí)間： 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察、討論、找一找等活動(dòng)，給紐扣分類，了解紐扣。學(xué)生交流（邊說(shuō)邊出示相應(yīng)紐扣），教師歸納：從扣眼分：?jiǎn)窝?、雙眼、四眼從形狀分：圓形、方形、橢圓形、菱形、不規(guī)則形?? 從材料分：塑料、金屬、玻璃、木質(zhì)、骨質(zhì)??，怎么才能自己來(lái)釘呢？怎么釘牢固呢？應(yīng)怎樣正確用針線呢？三、做做學(xué)學(xué)議一議：怎樣釘雙眼扣？初步學(xué)習(xí)縫制雙眼扣。二、實(shí)際運(yùn)用：我們釘紐扣的技術(shù)過(guò)關(guān)了，在實(shí)際生活中，如果你衣服上的紐扣掉了，你 會(huì)怎么做呢？老師這里有件襯衣，很不巧，今天掉了2顆紐扣，誰(shuí)來(lái)幫幫老師？先別急，請(qǐng)同學(xué)們小組討論下，在真的衣服上釘紐扣的時(shí)候和我們剛才的 練習(xí)相比，有沒(méi)有什么需要注意的了？小組討論：交流：注意紐扣的位置。、交流的能力。三、活動(dòng)二分析作品？用了哪些材料？ ：用了哪些水果做材料？：水果的色彩搭配有什么特點(diǎn)？造型有什么特點(diǎn)？選擇了什么做拼盤？是不是水果越多越好？造型越復(fù)雜越好？四、全課總結(jié)：今天你都有什么收獲？ 教學(xué)反思： 教學(xué)時(shí)間： 活動(dòng)目標(biāo)： ，能設(shè)計(jì)出一個(gè)好的水果拼盤，知道拼盤的關(guān)鍵因素是色彩和造型。三、活動(dòng)二試做水果拼盤。通過(guò)小組分工合作，促進(jìn)學(xué)生分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)進(jìn)