【正文】 目標(biāo)2 活動過程：一、導(dǎo)入通過上節(jié)課的計算，我們知道一個家庭一年產(chǎn)生的垃圾都如此之多，那么一個10萬人的城市每年大約要丟掉多少垃圾?100萬人呢的城市呢？這些垃圾是怎樣處理的呢？二、活動一調(diào)查家里、社區(qū)垃圾的處理方式 ，小組進行交流。活動重點：目標(biāo)2 活動過程：一、導(dǎo)入日常生活中，每天都會產(chǎn)生大量的垃圾。在老師指導(dǎo)下用刀具。，實際操作做一個水果拼盤?；顒又攸c：模仿制作水果拼盤。紐扣的位置在橫向上要與扣洞對齊，縱向上要與 前面的紐扣對齊，這樣才會整齊美觀。動手試試：想不想動手試試？請你拿起工具和材料，試著把一顆紐扣縫到布料上去，比一比，哪一組同學(xué)的手最巧，哪一組完成得最出色。通過自己的摸索和交流后的經(jīng)驗，分兩次操作，逐步學(xué)會釘紐扣。⑷同學(xué)們，繞的線圈數(shù)與結(jié)的大小有關(guān)系嗎？右手抽針時，左手為什么要按在止縫處呢？要點：繞的線圈數(shù)越多，結(jié)就越大，要注意右手抽針時，左手要按在止縫處，才能使結(jié)緊貼在布面上。（師現(xiàn)場示范打結(jié)，學(xué)生練習(xí)打單線始結(jié)）。⑶穿針時線頭很毛或者分叉怎么辦?師總結(jié)：可用拇指和食指捻幾下線頭，常見的是蘸點唾液在食指上，然后一搓，就很輕松地穿進去了。做針線活首先要學(xué)會（穿針引線和打結(jié)）學(xué)習(xí)穿針引線 ⑴怎樣穿針引線呢，請同學(xué)們議一議。主題活動二 穿針引線 點綴生活教學(xué)目標(biāo)學(xué)會穿針引線、打始結(jié)、打止結(jié)的方法?？砂错樞蛎枋觥＃?）看書中圖解，按圖解進行折紙操作。正方形紙。（4）教室有多大?；顒訙?zhǔn)備：冷熱水、溫度計、放大鏡 學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入？我們在這一課程里要做些什么呢？要用到哪些方法呢？，學(xué)習(xí)要求，本期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。：觀察與記錄知道觀察是人類認(rèn)識事物的第一步，面對五彩繽紛的世界，只有通過仔細的觀察，才能找出問題，發(fā)現(xiàn)奧秘。思考要用到哪些方法。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入在今后的一些創(chuàng)新設(shè)計學(xué)習(xí)活動中，常常需要通過制作來進行，因此，我們要提高自己的動手制作的能力。（2）老師巡視指導(dǎo)學(xué)生活動。可以解釋總結(jié)的話語評價別人的設(shè)計。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細致的生活習(xí)慣和安全意思；提高生活自理能力和生活品質(zhì)。⑵動手前請同學(xué)們先思考這幾個問題：穿針需要哪些材料？針有什么特點？多長的線最適宜？如何安全使用針和剪刀？穿針時,線頭發(fā)或者分叉怎么辦? 師總結(jié)要點：穿針需要用到針、線、剪刀；做針線活的材料擺放好，做到井然有序。當(dāng)然，用穿針器就不怕線頭分叉了。⑹同學(xué)們開始練習(xí)。⑸學(xué)生練習(xí)打止結(jié)。在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力、分析問題的能力及合作學(xué)習(xí)的能力。★注意：小心針線，別傷了別人，也別傷了自己。請一位同學(xué)在投影儀下示范確定位置，其他同學(xué)監(jiān)督?；顒訙?zhǔn)備：各種各樣的水果、小刀、盤子?；顒又攸c：進行設(shè)計。按自己設(shè)計的造型切片。它們來自哪里，是怎樣處理的呢？讓我們進入主題活動四的學(xué)習(xí)。，并能養(yǎng)成給垃圾分類的習(xí)慣。通過今天的學(xué)習(xí)，希望大家能養(yǎng)成給垃圾分類的習(xí)慣。教師準(zhǔn)備: 課件、實物展臺 教學(xué)流程: : 同學(xué)們,上節(jié)課我們大豐收,我們就再一次和這些水果,蔬菜結(jié)成親密朋友,好嗎?那么就把你們收獲的累累碩果擺出來吧!(生分小組擺放好),激發(fā)創(chuàng)作水果拼盤的興趣,此時此刻你們一定想嘗一嘗,對嗎?可是老師卻希望你們制作一個精美的水果拼盤送給我,行嗎? 13 ,? 學(xué)生交流常見水果的特點；小朋友們認(rèn)識了這么多水果,每種水果都有著許多小秘密,那我們今天就一起來發(fā)現(xiàn)這些水果的小秘密。如果你在座，讓你點一道水果拼盤，你最想點那一道？為什么？３介紹經(jīng)驗讓獲勝小組的幾位小廚師給大家介紹制作經(jīng)驗和竅門。（1）說說觀察蚯蚓用到了哪些工具和方法。三、總結(jié)：通過以上活動，我們應(yīng)該用什么方法來觀察，應(yīng)該怎樣來觀察呢？：觀察時要用到我們的感官：眼看、耳聽、手摸、鼻嗅、思考、交流、記錄及各種不同的工具。二、導(dǎo)學(xué)過程、生活中起什么作用？怎樣才能熟練地使用工具來制作？ ：調(diào)查身邊的人們都使用一些什么工具？用來干什么？然后作上記錄。（3）展示評價。還可以按照特點來歸納總結(jié)。認(rèn)學(xué)生體會到自己做針線活的好處和快樂，形成關(guān)心他人、服務(wù)他人的好品質(zhì)。常用的針有1——8號針，針號越大，針越細，越短，針眼就越小。⑷請同學(xué)們看示范動作。同桌之間，互相幫助一下，看看有沒有不會打的，教一教。⑹師巡視有代表性的學(xué)生作品，進行評價，找到問題所在。在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力、分析問題的能力及合作學(xué)習(xí)的能力?！镒⒁猓盒⌒尼樉€，別傷了別人，也別傷了自己。請一位同學(xué)在投影儀下示范確定位置，其他同學(xué)監(jiān)督?；顒訙?zhǔn)備：各種各樣的水果、小刀、盤子?；顒又攸c：進行設(shè)計。按自己設(shè)計的造型切片。它們來自哪里，是怎樣處理的呢？讓我們進入主題活動四的學(xué)習(xí)?；顒又攸c：目標(biāo)2 活動過程：一、導(dǎo)入通過上節(jié)課的計算，我們知道一個家庭一年產(chǎn)生的垃圾都如此之多，那么一個10萬人的城市每年大約要丟掉多少垃圾?100萬人呢的城市呢？這些垃圾是怎樣處理的呢？二、活動一調(diào)查家里、社區(qū)垃圾的處理方式 ，小組進行交流。通過今天的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？ 教學(xué)反思： 教學(xué)時間： 活動目標(biāo)：。四、總結(jié)。通過與信息技術(shù)課程的整合掌握多渠道收集和整理資料的方法。指導(dǎo)對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生著重對活動中的體驗、認(rèn)識和收獲進行總結(jié)和反思。2．提要求：（1）老師吹一下哨子表示下課，小朋友可以離開座位，進行課間10分鐘的休息活動；再吹一下哨子表示上課，小朋友要回到自己的座位上，端端正正地坐好，安安靜靜地等候老師來上課。2．能夠運用已有的知識，發(fā)揮創(chuàng)造力，進行簡單的設(shè)計。3．討論如何安全回家。1．我們眼中的班級。通過投票的方式，大家選出最佳的班名。3．討論該怎么做。2．確定手冊欄目。第三單元探訪昆蟲世界活動主題：有趣的昆蟲世界活動主題的確立：在日常生活中，學(xué)生們常常能看到昆蟲，或是在《昆蟲世界》、《昆蟲小百科》等書中也見過昆蟲，但是同學(xué)們對昆蟲不是很了解，有的同學(xué)看到昆蟲就害怕，有的同學(xué)上課下課總討論蚊子蒼蠅等昆蟲的聲音、形狀等，他們很感興趣。利用星期天，讓家長領(lǐng)自己到戶外去，如草地、公園或郊外等地觀察昆蟲，捕捉昆蟲。在昆蟲的家族里，已經(jīng)有姓有名的成員約有100多萬種。第四單元 秋游去課題：秋游去 教學(xué)目的：1．拓展在自然常識、旅游景點、動植物特點等方面的知識面?？纯茨慕M的計劃方案最好。這次，我希望大家能設(shè)計幾個新的游戲，讓大家好好樂一樂！1．設(shè)計準(zhǔn)備。5．填寫第59頁的成績單。學(xué)生積極發(fā)言，講述秋游中好玩、有趣、印象最深的事情。并要注意讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時應(yīng)停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點醋，也可以吃些水果的經(jīng)過一一說下來。3．了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣于健康的關(guān)系，以及如何進行食品采購等方面的知識。3．對對看。師：那同學(xué)們，你們到底都有哪些不好的飲食習(xí)慣呢？ 4．偵察站。小組討論各自的宣傳方式。小組同學(xué)對食品單上的食品價格作一個估算，初步選擇幾種食品。教學(xué)重點：1．認(rèn)識各種各樣的衣服。讓學(xué)生從不同角度對各種各樣的衣服進行分類，了解這些衣服的不同功能，加深對衣服的認(rèn)識。4．填寫第107頁的學(xué)習(xí)單。有了一定的經(jīng)驗后，讓學(xué)生根據(jù)扎染的特點設(shè)計圖案，準(zhǔn)備好布料和染料，動手扎染方巾。教學(xué)過程：一、認(rèn)識小康家庭。3．采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。4．小組討論：美好家庭從何來？5．今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該如何對待？四、課堂總結(jié)布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊綜合實踐教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實踐法 教學(xué)過程：第1課時活動一除舊布新大行動生1：過年前，人們都忙著打掃房間，迎接新年。學(xué)生開始打掃房間，布置房間。學(xué)生匯報資料。第3課時活動三年貨的過去和現(xiàn)在生1：昨天我陪媽媽上街買年貨，媽媽說現(xiàn)在的年貨比前幾年多多了，她都挑花了眼。第4課時一、創(chuàng)設(shè)情境1．聽音樂入室，師生用歌聲互相問好！2．引言：今天，老師帶大家去坐一輛馬車，你們看是什么馬車呢？時間馬車會把我們帶到哪一天呢？引入學(xué)生跟老師一起做律動《鈴兒響叮鐺》。，明白自己該怎么做：課文中講述了哪些情況？①燒水時；②使用高壓鍋時；③煤氣、燃氣器具的使用；④不要用濕手觸摸電器；⑤家人觸電時采用的措施；⑥使用電風(fēng)扇、洗衣機時；⑦不要在居室、和陽臺上追逐打鬧； ⑧不要將鈕扣、珠子、圖釘?shù)葨|西含在嘴里，說笑吵鬧；⑨不要拿道具比劃、打鬧；⑩不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗。學(xué)會分析問題、探索研究的方法，樹立自主探索的意識，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。研究的主題由各年級定，先由年級確定總研究主題，各班根據(jù)本班情況確定次研究主題。(6)．總結(jié)研究內(nèi)容，了解研究的結(jié)果，討論研究的對策，商量研究的方法，設(shè)計研究的方法或者研究的產(chǎn)品。確定調(diào)查對象：學(xué)生和家長學(xué)生分組：（1）學(xué)生調(diào)查小組（2）家長調(diào)查小組各小組制定活動方案：（1）各小組抽幾名小記者進行采訪并作好記錄。（不能、應(yīng)該）（2）特點：簡單、醒目、直觀。（潛移默化對學(xué)生進行思想品德教育。小結(jié)：生活多姿多彩，標(biāo)志形形色色，給我們的生活帶來了便利的同時，使生活更多了一抹亮色的色彩。（1）標(biāo)志的特點；（2）美感、有獨創(chuàng)性。第五單元 巧巧手第一課時：玩紙一、活動主題：玩紙二、活動對象人數(shù)：三年級學(xué)生三、活動目標(biāo)：通過活動使學(xué)生了解我國傳統(tǒng)工藝折紙的民族風(fēng)格和表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生熱愛這一傳統(tǒng)工藝的思想感情。（四課時）展示成果（一課時）活動評價（一課時）六、活動方式與方法： 活動過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計思路創(chuàng)設(shè)問題情境布置折紙作品展覽。（2）以小組為單位選擇對稱圖形的折紙圖案，共同尋找對稱圖形折紙規(guī)律。a學(xué)生們充分發(fā)表自己的想法，這給學(xué)生一個表現(xiàn)自我的機會，也訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達能力。促進學(xué)生相互欣賞，學(xué)會反思。教學(xué)過程：一、出示有關(guān)掛圖向?qū)W生說明：人們在生產(chǎn)勞動的過程中，或在日常生活里，需用繩子捆綁系結(jié)的東西是很多的，比如物體的連結(jié)、懸掛、固定、緊扎以及對牲畜野獸的捕捉等等，都需用到繩子系結(jié)。去室外找影子和光的關(guān)系（1）帶學(xué)生去陽光下，讓他們把自己的影子藏起來，老師觀察他們怎么做。培養(yǎng)保護珍惜動物的意識。咦，大家發(fā)現(xiàn)了嗎，這三個謎底有一個共同點，它們都是―――― 生：動物師：不簡單！大家可真是老師的知心朋友。師：原來動物能幫我們這么大的忙??！那么，既然它們對我們這么重要，我們應(yīng)該如何對待它們呢？師：那你們幫老師看一下，這樣對待小動物好不好？ 不正確對待小動物的圖片。二、夸夸我的家鄉(xiāng)人家鄉(xiāng)景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美。欣賞古詩《靜夜思》下面讓我們也來當(dāng)一回小作家，寫寫對家鄉(xiāng)的感情吧。*教時：5節(jié)美麗的校園2節(jié)讓校園更美2節(jié)心中的校園1節(jié) *教學(xué)過程：美麗的校園 *活動目的： ，場地設(shè)施等方面了解學(xué)校。你是怎么知道這些家鄉(xiāng)的名人的，夸夸會查資料的同學(xué)。六、訴說感受、表達情感，回饋知識。（板書課題）請同學(xué)們齊讀課題。教學(xué)難點保護珍惜動物 教學(xué)準(zhǔn)備 動物圖片教學(xué)過程一、介紹分組，調(diào)動學(xué)習(xí)激情老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們根據(jù)自己的愛好分成了四個小組，老師把你們的組標(biāo)請到黑板上，先比一比哪個小組最有精神。讓學(xué)生結(jié)對在走道上游戲觀察,并互相記錄對方的影子。三、組織學(xué)生前后座位的4人小組，就課文中介紹的幾種打繩結(jié)方法，進一步開展互教互學(xué)，做到準(zhǔn)確、熟練。可以從不同角度進行互評。展示自己的優(yōu)秀作品。b培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生在動手實踐中悟出《折紙》的規(guī)律。（2）學(xué)生談一談參觀后的感想。在研究性學(xué)習(xí)的氛圍中探討折紙的民族風(fēng)格，并在折的過程中悟出一些折紙的規(guī)律。（六）學(xué)生創(chuàng)作巡視，針對學(xué)生的具體問題給予具體指導(dǎo)；鼓勵學(xué)生用自己最喜歡的形式，合作完成或自己獨立完成標(biāo)志設(shè)計。（三）對比分析（圖畫和標(biāo)志）我們已然知道，標(biāo)志存在于我們生活的各個角落，時刻指示、引導(dǎo)我們的生活，請大家看下面一組圖：（保護環(huán)境amp。在我們的生活周圍，常常會見到這些能提醒我們、指示我們的圖畫，我們把這些圖畫稱做標(biāo)志。隱性內(nèi)容標(biāo)志在為我們帶來方便得的同時，也在規(guī)范著我們每個人的行為，因此在學(xué)習(xí)標(biāo)志的設(shè)計語言、感受標(biāo)志的視覺美感的同時，引導(dǎo)學(xué)生能用生活標(biāo)志知道自己的行為，從小樹立學(xué)生的公德意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)與設(shè)計過程中，進一步明確美術(shù)與生活的關(guān)系。三、開展實踐活動記者進行采訪、記錄。第三單元 好看的動畫片第一課：我們喜歡的動畫片活動目標(biāo):能通過采訪和問卷調(diào)查的方式了解人們觀看動畫片的情況。(2).以自愿的形式、按研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，推選活動組長，小組成員分工。三、活動實施的具體過程第一階段 活動準(zhǔn)備階段分年級進行問卷調(diào)查，了解學(xué)生對生活中浪費現(xiàn)象的認(rèn)識。：要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。2．學(xué)生唱歌《新年好》，師生互相祝賀新年好，體會新年氣氛。讓學(xué)生記下家里買回來的年貨，互相說說。師：大家找來的資料還真不少，我們一起來整理吧！學(xué)生把資料分成幾塊，分塊整理。第2課時活動二不一樣的新年習(xí)俗生1：昨天電視里播放各地慶祝新年的節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)許多民族過年穿的衣服和我們不一樣。生2：我們可以去幫楊奶奶裝扮房間，把過年的喜慶氣氛帶進她的家。2．比較各民族的新年習(xí)俗，培養(yǎng)收集資料的能力，學(xué)習(xí)如何整理資料、利用資料。5．代表匯報。1．讓學(xué)生對比一下，自己的家庭生活水平達到了小康生活水平了嗎？ 2．請學(xué)生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活離不開物質(zhì)。5．填寫第111頁的學(xué)習(xí)單。生2：我們可以自己動手，做一條扎染的方巾，送給媽媽作禮物。第2課時活動二比較不同面料的性能生1：媽媽總說