【正文】 1月份①組織全區(qū)期末閱卷及質(zhì)量分析。②開設(shè)市、區(qū)研究課8節(jié)。⑥組織青年骨干教師開展教學(xué)沙龍。①進(jìn)行小班化教學(xué)的研究（以百家湖初二為樣本）。①組織名特優(yōu)、學(xué)科帶頭人、青優(yōu)后備上觀摩課和示范課。3．深入課堂進(jìn)行教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)效率，結(jié)合杜郎口教學(xué)模式和我區(qū)特點(diǎn)逐步試行新的高效課堂教學(xué)模式。積累教學(xué)案例、活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)生作品、優(yōu)秀課（一道好題）等課程資源，為教學(xué)研究提供支撐。（4）做好中考?？嫉拿}、分析工作。要進(jìn)一步改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。加強(qiáng)研究，盡力解決課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。開展課題研討活動(dòng)，積極撰寫論文；六月份：期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。這是教導(dǎo)處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開展，強(qiáng)化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn), 努力提高教學(xué)質(zhì)量。教研組對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思。研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對策，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高數(shù)學(xué)成績。三教研組活動(dòng)內(nèi)容安排：3月份：中心議題：按照計(jì)劃展開工作，學(xué)習(xí)理論，研討上好課。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。以教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。二、本學(xué)期主要工作：(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。“先學(xué)后教—體驗(yàn)教學(xué)”教學(xué)模式最主要的就是：學(xué)生是主體，在知識的學(xué)習(xí)中主要以學(xué)生自主體驗(yàn)、學(xué)生講解為主。現(xiàn)在我組教師積極實(shí)踐“先學(xué)后教、體驗(yàn)教學(xué)”的教學(xué)模式，在課堂上，學(xué)生主要是自學(xué)，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生有目的有步驟地進(jìn)行自學(xué)。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。定期開展教研活動(dòng)，相互聽課和研究備課。四、認(rèn)真做好課題研究工作本學(xué)期數(shù)學(xué)組還申請了滁州市級課題，我們將以課題研究為載體，進(jìn)行課程改革、教學(xué)方式等方面的學(xué)習(xí)和探討。很多老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多。一、集體備課、資源共享為了發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相（倡導(dǎo)原創(chuàng)文章）借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，初一年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以學(xué)生為中心，以考綱為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目的。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。中方縣第二中學(xué)數(shù)學(xué)教研組2011年2月28日第二篇：第二學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)第二學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)1一學(xué)校指導(dǎo)思想：本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將圍繞我區(qū)開展的“學(xué)科問題式教學(xué)”這一有效課堂，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)行為規(guī)范。第二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教研組長制定好教研組工作計(jì)劃。通過互聽互評相互借鑒，取長補(bǔ)短，共同研究，形成濃厚的教研風(fēng)氣，在教學(xué)理論指導(dǎo)下，以課例為載體，不斷改善教師的教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)教研水平。：作業(yè)設(shè)計(jì)量要控制，質(zhì)要精當(dāng)，批改要及時(shí)、細(xì)致，點(diǎn)評到位，工作計(jì)劃《中方縣第二中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期）》。按照學(xué)校統(tǒng)一布署，教師都要積極參加校本培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)課改精神，認(rèn)真研究新教材新教法。2．立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。：每位教師明確樹立質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課、實(shí)用課。同時(shí)做好肄業(yè)班各年級的常規(guī)教學(xué)和教學(xué)研究，面向全體學(xué)生，抓兩頭促中間。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五月份：期中考試質(zhì)量分析學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評第三次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。主講：李書學(xué)。，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持集體備課，做好學(xué)習(xí)共同體的有效研修，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中，以問題式教學(xué)課堂為載體，認(rèn)真做好有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。(四)加強(qiáng)資料建設(shè).各教師要編寫或選用符合我校實(shí)際，課堂適應(yīng)，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。通過這個(gè)活動(dòng)，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。（1） 朱家選老師辦數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組的`經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將本組工總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)管理：在鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地工作的同時(shí)，也不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督，我組加強(qiáng)了教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。本組教師在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中積極落實(shí)素質(zhì)教育，在教學(xué)過程中都時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是初三的畢業(yè)升學(xué)工作，精心設(shè)計(jì)教案、設(shè)計(jì)作業(yè)和設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課，怎樣上好網(wǎng)課。還組織本組數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。這樣在課堂中通過教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，即突出了學(xué)生主體地位，通過實(shí)踐，我們認(rèn)為“先學(xué)后教—體驗(yàn)教學(xué)”教學(xué)模式不能光學(xué)形式。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。(五)